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教学设计方面的网站建设解读_教学设计方面的网站建设情况(2024年12月精选)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

教学设计方面的网站建设

新东方在线案例：互联网+教育模式优劣分析 𐟎“ 毕业论文初稿，尤其是关于“互联网+教育”模式的探讨，可以以新东方在线为例，按照以下框架展开： 1️⃣ 引言：背景与概况简要介绍“互联网+教育”模式的兴起，以及它对传统教育模式的影响。提及新东方在线作为典型的“互联网+教育”代表，其发展历程和规模。 2️⃣ 优势与问题：互联网+教育模式探讨“互联网+教育”模式相较传统教育的优势，如灵活性、普及性等。分析“互联网+教育”模式存在的问题，可能涉及到的方面有：技术层面：网络不稳定、设备差异等。教学质量：与传统教育相比的优劣势。学生体验：互动性、社交性等方面的问题。 3️⃣ 案例分析：新东方在线介绍新东方在线的发展历程和规模。分析新东方在线在“互联网+教育”模式中的优势和成功经验。揭示新东方在线在发展过程中遇到的问题。 4️⃣ 对策：互联网+教育模式发展问题技术层面：介绍解决网络不稳定、设备差异等问题的技术手段。教学质量：探讨提升在线教学质量的方法，如优化教学设计、引入新技术等。学生体验：提出改善互动性、社交性的策略，如在线社群建设、线上活动设计等。 𐟓š 这样的框架可以帮助你系统地探讨“互联网+教育”模式的发展，并以新东方在线为例，提供全面的分析。

特殊教育教师基本功与融合教育案例征集指南一、融合教育典型案例 𐟓š 参与人员：从事融合教育3年及以上的在编在岗教师内容要求：案例文本：描述案例背景、需求、主要思路、具体举措或实施过程、主要成效及实践反思等。字数不超过3000字。内容可涵盖学校融合教育管理、课程建设及教学、班级管理、文化环境建设、家校共育等方面，或学生层面的科学评估、方案制定、环境创设、教学支持、融合成长及转衔辅导等。案例视频：与案例文本内容一致，以视频形式呈现，可添加必要的字幕、画面、解说等，原则上不超过15分钟。二、特殊教育教师教学基本功案例 𐟎슥‚与人员：从事特殊教育3年及以上的特殊教育学校、普通学校附设特教班在编在岗专任教师内容要求：教学设计：针对残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异，开展学情分析，确定适宜教学目标、教学重点难点，选用适切教学资源，合理安排教学各环节，科学设计评价内容与方式，并对教学开展自我评估与改进。内容应选自义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教材，如尚未出版部编教材，可依据三类特殊教育学校义务教育课程标准(2016年版)自定内容。教学实录：根据教学设计，创设适宜的教学情境与学习活动，运用相关特殊教育原理与方法、数字化技术手段等支持学生有效学习。以视频形式呈现，展现课堂教学及互动全貌，按照教学实际时长完整录制，原则上不超过40分钟。说课展示：系统阐述课堂教学的设计依据及整体考虑，包括学情分析、教学目标与内容分析、教学重难点分析、教学思路与策略说明，环境、资源与教具辅具的创设运用等。说课展示以视频形式呈现，时长不超过8分钟。三、提交方式 𐟓銨﷥𐆦•™学设计、教学实录和说课展示的视频及案例文本发送至指定邮箱，并注明“特殊教育教学基本功案例”或“融合教育典型案例”。

教师评副高级职称必备证书指南 𐟓š 在教师评副高级职称的过程中，获奖证书是展示个人成就和荣誉的重要部分。以下是对各类证书的详细分析，帮助您更好地准备材料。 𐟏… 教育教学成果教学设计奖：展示您在教学设计方面的创新和成效。课程开发奖：体现您在课程开发和优化上的努力。教学改革奖：证明您在教学改革中的领先地位。学生指导奖：反映您在学生指导和辅导上的成就。 𐟎–️ 综合荣誉劳动模范、模范教师等：这些荣誉是对您教育事业的肯定。教育拔尖人才、最美教师等：展示您的教育才华和影响力。先进教育工作者、优秀教师等：体现您在教学和管理工作中的卓越表现。 𐟏… 管理和德育工作奖优秀班主任、优秀团干部：这些荣誉表彰了您在班级管理和团队工作中的突出贡献。德育先进个人、少先队优秀辅导员：体现您在德育教育和学生辅导上的成效。先进班集体、文明班级：这些荣誉证明了您所带班级的整体素质和表现。 𐟎–️ 教学工作奖指导奖：包括指导学生和个人教学技能奖，体现您在教学指导上的专业水平。教学质量奖：证明您在教学质量上的卓越表现。学科教学质量奖：展示您在特定学科领域的教学成果。 𐟏… 其它奖励优秀共产党员、教育学会评选的先进个人：这些荣誉表彰了您的个人品质和专业成就。创建文明学校、创建无毒学校等专项工作或活动的先进个人：体现您在校园文化建设和社会服务上的贡献。在准备证书时，请注意以下几点：证书数量限制：每个成果所附带的证书图片不得超过5张，超出部分需归类至“其它奖励”栏。精选证书：优先上传影响力大、与教育教学紧密相关的证书。逻辑排列：将“其它奖励”栏的证书按照时间、奖项性质或重要性进行排序。通过合理分类和精心准备，您的获奖证书将为您的副高级职称评审提供有力支持。

生物老师必看！5大高性价比期刊推荐今天为大家整理了一些适合生物专业老师和同学的期刊，审稿快、性价比高、适用范围广，快来看看吧！ 𐟓š《中学生物学》收录网站：知网、万方、维普审稿周期：一个月 ISSN：2095-3909 CN：10-1038/N 收稿方向：热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教师教育、教学反思、读者俱乐部等。 𐟓š《生物学教学》收录网站：知网 ISSN：1004-7549 CN：31-1009/G4 字数：一般在4K左右收稿方向：生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛、教育教学研究、教具课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动等。 𐟓š《高校生物学教学研究》收录网站：知网、万方、维普 ISSN：2095-1574 CN：11-9307/R 字符数：2000-2400 收稿方向：生命科学类各专业及相关专业的教学理论研究、课程教学研究、实验实践教学研究、教学管理研究、教材建设与教材评荐、教学资源、国内外比较研究等。 𐟓š《生物学通报》收录网站：知网、维普 ISSN：0006-3193 CN：11-2042/Q 收稿方向：编述与进展、基础与研究、课堂教学设计、教学实践与交流、测评研究、实验与技术、研究性学习案例等。 𐟓š《教育生物学杂志》收录网站：知网、万方、维普 ISSN：31-2079 CN：31-2079/R 收稿方向：主要刊登教育生物学领域的研究报告与论文，包括教育学、论著、作者编者读者编述、专家论坛等。 𐟓š《中学生物教学》收录网站：知网、万方、维普 ISSN：1005-2259 CN：61-1256/G4 字符数：3500-6000 收稿方向：编述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。

国家级获奖证书有哪些？一文全解！国家级获奖证书种类繁多，以下是一些常见的奖项：优质课件、微课、教学设计、优秀论文、青年教师指导奖、优秀辅导教师、一师一优课、赛课、说课、学科带头人、先进个人、骨干教师等。这些奖项覆盖了教育领域的多个方面，包括课堂教学、教学设计、论文发表以及个人贡献等。以下是几个具体的例子：优质课件和微课：这些奖项表彰那些在课程设计和制作上表现出色的教师。教学设计：对于那些在课程设计上具有创新性和实用性的教师，这个奖项是一个很好的认可。优秀论文：对于那些在学术研究上取得突出成果的教师，这个奖项是一个很好的鼓励。青年教师指导奖：表彰那些在指导青年教师方面做出显著贡献的教师。优秀辅导教师：对于那些在课外辅导和帮助学生方面表现出色的教师，这个奖项是一个很好的奖励。一师一优课：这个奖项表彰那些在课程质量和教学效果上达到优秀水平的教师。赛课、说课：这些奖项鼓励教师在教学技能和教学方法上进行创新和探索。学科带头人：表彰那些在学科建设和学术研究上具有领导力的教师。先进个人：对于那些在教学和学术研究上做出突出贡献的教师，这个奖项是一个很好的认可。骨干教师：这个奖项表彰那些在教学和管理上表现出色的教师。这些奖项不仅是对教师工作的肯定，也是对教育事业的推动和鼓励。通过获得这些证书，教师可以更好地提升自己的职业成就感和社会影响力。

高中美术欣赏课程“意境”主题教学设计研究 𐟓š《高中美术欣赏课程“意境”主题的教学设计》 𐟑娮𘧫柯希仑 𐟓总结：普通高中课程标准强调以学科概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。本研究将情境作为学科大概念，把碎片化的知识转向整体化，从而落实核心素养。一、意境的内涵研究在前人对意境的研究基础上，结合社会主义建设文化强国的要求以及立德树人的根本任务，提出了自己的观点。意境属于大概念，以意境为主题进行欣赏教学是必要的。二、意境主题欣赏教学研究状况将意境主题的欣赏教学研究归纳为两个方面：从教学方法与教学理念中探讨。通过创设情境氛围，培养学生审美创作能力。三、意境主题欣赏教学中的三个步骤提出以“意境”主题，欣赏教学中的三个步骤：图像提炼、将图像进行情境教学再创造、学生进行图像再创造。通过课例展示情境教学在教学过程中的使用。美术性不是客观事物复制，而是包含各种文化语言、个性情感，反映不同时代特征的视觉元素。点景图像是营造意境的重要图像形式。作者结合潘诺斯福的图像学研究方法把图像学分为3个层次。在欣赏课教学中分析点景图像总结为三个层次：对图像主题进行客观描述。分析图像主题故事。从历史、政治、科学、宗教等多个角度解释图像的内在意义。故事情境法情境欣赏教学需结合核心认知心理特点。通过意境教学设计落实“像艺术家意义创作”的学习过程：主题→鉴赏→技法→构思→创作→展评。

#水院新闻# 为推动教育数字化转型，助力课程建设与教学创新，提升教师数字素养及教学设计创新能力，11月30日至12月1日，学院与智慧树网携手举办了“知识图谱&AI赋能教学创新”专题工作坊。教务与科研处、各系部相关负责人、教学秘书、教研室主任和一线骨干教师120余人分两批参加培训。山东水利职业学院[超话]#教师##培训##创新##教育#

插画设计热，如何选靠谱班？插画设计是一种充满创造力的职业，在数字时代的发展中，它不仅前沿，而且应用广泛。随着移动应用、网站设计和社交媒体的普及，插画设计的需求日益增长，为求职者提供了丰富的就业机会。插画设计在许多行业中都有广泛的应用，如出版、广告、电影和游戏制作等。由于其高度定制性和创造性，这个行业仍在不断发展。对于寻求有前途的职业的人来说，插画设计是一个值得考虑的领域。在现代社会中，品牌声誉是企业最重要的资产之一。因此，许多公司非常注重他们的品牌形象，这需要一定程度的创意和动感的设计来体现企业的价值观和愿景。在这种情况下，插画设计人才有更广泛的就业机会，为公司创造有吸引力和独特性的品牌形象，从而帮助他们成功。随着网站优化和用户体验的重视，插画设计人员可以通过他们的创造力，帮助企业打造出独特而精美的网站，从而吸引目标消费者的眼球。以下是国内四大插画设计培训机构（排名不分先后）：王氏教育 𐟏늦‹妜‰21年行业培训历史，是国内顶尖的CG影视游戏培训机构。创新能力强，教学迭代迅速，教师经验丰富，教案紧跟市场需求，规模大，口碑好。 CGWANG 𐟎芦‹妜‰13个实体面授校区，教师手把手教学，班主任从早到晚督学，特别适合基础较差的学生，提升速度很快。绘学霸 𐟓š 虽然是直播网课平台，但教师讲解细致，课程可以回看，平台还有同类型录播课可以免费学习（报网课还赠送终身VIP）。智麻教学 𐟒𛊩‡‡用录播课和辅导课相结合的方式，贯穿学生的学习过程，保障学生在接收知识的同时能够更好地消化并掌握技能，性价比很高的在线学习平台。插画设计具有前沿性和广泛的应用，适用于许多行业。随着数字时代的发展以及对品牌形象和用户体验的需求提高，插画设计人才将有更广泛的就业机会。因此，插画设计是一个非常有前途的职业，值得考虑。

重庆市创新教育案例与课程评选指南 𐟌Ÿ 一、精品课程评选（一）课程类别围绕中小学拔尖创新人才培养，从小学、初中和高中三个学段申报创新教育精品课程，主要包括三种类别：通识课程：聚焦科学史、科学家精神、创新思维与方法、学术训练与学术规范等内容。专业课程：围绕数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等基础学科，聚焦智能科技、人工智能、生物科技、新能源、新材料等领域。实践课程：围绕自然现象或人文风貌，通过考察、调查和实验等方式，聚焦解决真实问题的科学探究过程和结果。（二）课程要求以15-20分钟的微课形式呈现，包括微课视频、教学设计（含学习任务单和作业练习）、课件等内容。精品课程应坚持正确方向，体现科学性、创新性、跨学科性和实效性，要求教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范（具体制作要求见附件1）。 𐟌Ÿ 二、典型案例评选（一）案例主题聚焦中小学拔尖创新人才培养，提炼创新教育典型案例，包括育人方式变革、课程与教学改革、师资建设、学生成长、支持保障等类别。（二）案例要求呈现近年来区域或学校在创新教育教学改革方面的成果，突出导向性、公信力、创新性、示范性，要求整体育人成效突出、社会反响良好、推广价值较高。案例内容包括案例概要、解决的主要问题、工作举措、亮点成效和经验启示等，每篇案例作者不超过3人，字数控制在 3500字以内，案例中可插入部分图表或图片（不超过5张）。

如何共建美好集体：教学设计分享 𐟓š 大家好，今天我想和大家分享一下关于如何建设美好集体的一些思考和教学设计。我们用的是人教版新教材七年级上册的道德与法治，具体到第七课第二课时《共建美好集体》。希望各位老师能多多指教，一起进步！核心素养 𐟌Ÿ 首先，我们来看看核心素养部分。主要包括三个方面：道德修养：培养责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。健全人格：提高在集体生活中的人际交往和自我认识能力，学会在集体中培养品格和发展个性。责任意识：通过集体活动发展自己，同时在集体中涵养品格，发展个性。重难点 𐟓Œ 接下来，我们聊聊重难点部分。主要包括两个问题：如何建设美好集体？如何营造有序的集体环境？这里我们重点讨论一下如何坚持集体主义原则。教学方法 𐟓– 在教学方法上，我们采用了小组合作探究法。通过学生的自主探究和合作，让他们在课本中找到答案，老师则负责备课、写教案和制作课件。教学过程 𐟎슥Ｅ…姎見‚：通过图片引入“治中的美集体”，激发学生的兴趣。课堂小结：完成课件中的融合目标，选+1材料。课堂活动：在美女集体中感受集体的关怀，建设美好集体离不开你我他，需要共同努力。当利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位。作业布置：回顾本节重点内容，完成导学案对应题目。设计思路 𐟒ኦœ€后，我们来看看设计思路部分。主要包括以下几个方面：为什么需要确定共同的意识？如何建设美好集体？需要营造和谐有序的环境。坚持正确的合作与竞争观。通过这些问题的讨论，希望能帮助学生更好地理解如何建设美好集体。希望我的分享对大家有所帮助，欢迎大家多多交流和讨论！𐟘Š

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