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党史教育学生网站建设下载_党史教育片《初心》(2024年12月最新版)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

党史教育学生网站建设

让思政教育深入学生心灵 —我市各学校全面推进“大思政课”建设扫描　　开好、上好思政课是提升铸魂育人实效、落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要保障。为充分发挥思政课立德树人、培根铸魂的“主渠道”作用，我市各学校多种形式、多点发力上好思政课，让思政教育深入学生心灵。　　创新思政课教学模式　　“如果失去云冈石窟，我们将会失去什么？”在大同师专一节以“探寻云冈石窟守护中华民族精神家园”为主题的思政课上，授课教师赵馨宁娓娓道来。　　伴随讲解，屏幕上出现了云冈石窟不同洞窟不同时期的照片；在赵馨宁老师的指导下，同学们结合课前实践调研，围绕云冈石窟文物保护进行分享。一堂课下来，大家对云冈石窟的历史背景、保护举措有了更加直观的认识和感受，深刻领悟到中华民族的悠久历史和灿烂文化，以及中华民族多元一体的丰富内涵。　　这堂课并非赵馨宁一人备课完成。授课前，她参加了大同片区大中小学思政课一体化建设集体备课会。在牵头高校——山西大同大学，赵馨宁与大中小学各学段老师共同交流。“围绕同一主题，不同学段的课程设计、教材内容和育人目标各有侧重，但都要遵循学生的认知规律。在教学中，我更加注重强化大学阶段授课内容的理论深度，合理安排课堂设计与实践活动的梯度。”赵馨宁说。　　思政课有趣有料、入脑入心，方能发挥育人实效。为了让有意义的思政课更“有意思”，我市各学校正在给思政课插上信息化“翅膀”。　　如何让思政课有现场感？大同七中思政课教师陈霁洋积极推动课程改革，创制“情景教学法”“行走的思政课”等教学模式，在课堂上运用新媒体手段，把红色教育基地、博物馆、专家学者引“入”课堂，还组织学生开展情境体验活动，让他们置身其中，产生情感共鸣。“这样的思政课让学生想听、爱学，且终身受益。”陈霁洋说。　　如何打造思政微课堂、制作思政短视频？大同煤炭职业技术学院思政部牵头成立“百年党史ⷤ𚑤𘭥𐨮𐢀党史故事汇讲述团队，他们深入左云县烈士陵园、平型关大捷纪念馆等地实地调研，到市图书馆收集资料，经过剪辑整理，制作成大同红色党史故事汇系列微视频，在思政课上播放，在学院网站、微信公众号上推送，实现了思政课与新媒体的有机结合。　　如今，内容新颖、形式活泼的思政课堂如雨后春笋般在我市各学校不断涌现。　　加强教师队伍建设　　如何把“有意义”的思政课讲得“有意思”，是大同一中思政课教师赵明明一直努力的方向。每次备课，赵明明都从学生感兴趣的话题出发，紧密结合国际国内形势，引导学生关注时代、关注国家大事、关注家乡发展。　　办好思政课关键在教师。目前，我市已形成一支专职为主、专兼结合、素质优良的思政教育工作力量。　　“今年，北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳思政名师工作室落户大同师专，为我校思政课建设提了供范本和指导。工作室成员结合自身研究方向，带头上好研究课、观摩课、示范课，积极打造思政精品课程和示范课堂。”大同师专思政部主任李静说，“我校还采取选送教师参加培训、实践研修等方式，激励教师创新教学思路，提升教学质量，让理论接地气、让课堂有温度。” 　　在学校不断提升思政课教师队伍素质的同时，我市教育部门全面加强思政课教师队伍建设，积极推进大中小学思政课一体化建设和不同学段思政课教学共促共研。　　今年，我市联合山西大同大学，组织全市101名思政教师开展以“思政引航铸魂育人”为主题的大中小学思政课一体化建设集体备课成果评选活动，通过优秀教学成果的推广，促进了不同学校之间思政课教学资源共享，整体提升了我市思政课育人质量；我市组织38名市、县两级骨干思政教师赴天津师范大学参加大同片区中小学思政一体化能力提升研修班，通过专家讲座、教学展示、现场教学、实地考察等多种形式，让参训教师开拓了视野，学习了先进教学理念……形式多样的集体备课、成果评选、教学研修活动，让我市思政课教师队伍素质得到不断提升。　　用好社会大课堂　　“大思政课”的核心在于“开门办思政”，让更多学生走出校门，走到更广阔的社会大舞台，让社会生活成为思政课的丰富源泉，使思政课成为有深度、有温度、有情怀的课堂。加强协同合作、注重资源整合，我市各学校正在不断探索。　　走访吉家庄遗址，探寻陶艺的起源和发展，感受陶瓷文化的独特魅力；走进革命遗址，追寻先烈先辈的战斗足迹，重温可歌可泣的英雄故事；穿越大同土林，认识地质构造，开启探索地学奥秘的视角；走进杀虎口，了解西口变迁之旅，寻找中国近代金融贸易兴衰实证……每年5月，平城区14校集团校组织全校学生分批分组开启红领巾寻访暨红色研学活动，让思政课小课堂与社会大课堂相结合、与历史文化相结合，增强思政育人效力。　　“在这样的思政课上，学生萌生的爱国情感是真实的、生动的、持久的。”平城区14校集团校党总支部书记王文说，寻访、研学实践活动，让学生走出学校小课堂、走进社会大课堂，在实践体验中成为真的传播者、善的引领者、美的体现者、诚的实践者，引导每位学生善学善思、学会做人、主动求知，为未来的幸福生活奠定基础。　　每处红色文化资源，都是重温初心使命、感悟思想伟力、激发奋进力量的精神源泉；每件革命文物，都蕴含着极为丰富鲜活的思政育人资源。每年，我市各学校都组织学生走进平型关大捷纪念馆、大同红色记忆馆、大泉山红色教育基地、拒门堡红色教育基地等地，追寻先烈先辈的战斗足迹，重温可歌可泣的英雄故事，以大同地区感人的党史故事作为最直观、最生动、最深刻的鲜活教材，浸润青少年的道德情操和家国情怀，通过红色研学活动让思政教育入脑入心。　　如今，在大同，思政课不再囿于课堂、学校、区域，而是融入社会大课堂，大中小学一体化建设全域推进，成为富有实效的“大思政课”。田雁

南阳工艺美术职业学院考试攻略与题型解析 𐟓… 总体感受：考试时间紧凑，需提前做好准备。 𐟓 判断题：共10题，每题0.7分。涉及教育根本任务等知识点。 𐟓š 选择题：30题，每题0.9分。内容涵盖教育学、教育心理学和辅导员知识。 𐟔 多选题：10题，每题1.2分。主要考察党史、教育学和职业教育相关知识。 𐟓– 材料分析题：2题，每题12分。 1️⃣ 根据材料，分析建设职业教师队伍的重要意义（参考高职产教融合校企合作政策及对学生影响）。 2️⃣ 结合自身岗位和所学知识，探讨如何通过高质量教师队伍赋能高职教育。 𐟓 作文：30分。要求围绕人生中心及教育主题，自拟题目，撰写1000字文章。

教育机构为何效果不佳？揭秘中岩国际教育 𐟌ˆ 随着考公考研的热潮不断升温，各种教育机构如雨后春笋般涌现，但质量却参差不齐。今天，我们来探讨一下你期望中的考公机构应该是什么样的，并介绍一家新兴的考公机构——中岩国际教育。 𐟔 中岩国际教育是一家专注于教育科技研究和教育培训的机构，主要服务于学生及职称技能和规划的咨询与辅导，包括公务员、研究生、注册职称、艺术生等考试的培训指导。该机构特别注重学生个人能力的培养，教学模式注重知识的吸收和灵活运用，让学员从知识到精神全面了解公务员职业。 𐟌Ÿ 中岩国际教育不仅提供专业的培训课程，还致力于研究苑的建设，引领学生们学习党史，感悟先辈精神，补足精神之钙。这不仅有助于公务员知识的学习，更是对公务员工作的指导。通过这种方式，学员能够从里到外，从知识到精神全面了解公务员职业，认识公务员，并学习如何成为一个合格的公务员。 𐟓š 该机构秉承学以致用，授人以鱼不如授人以渔的思想，对课程的安排融合了技能，保障学员来到这里会有所收获。在竞争激烈的行业中，中岩国际教育敢于进军这个领域，是因为它对公务员职业有深刻的见解，对公务员需要的品质进行分析，从而能够针对性地培养学员。 𐟌𑠥œ言ƒ公考研的热潮中，中岩国际教育从旁观视角分析因素，考虑问题，更加有收获。并且，在已经完善了的所谓系统学习的闭环下，只有保证有突破现有状况的思想才会选择在这个时候开办培训机构。因为现在的市场如众人所见都认为已经饱和了，然而，脱离固有的思维，就是迎来了转机。 𐟤” 对于中岩国际教育的介绍，大家有什么问题可以尽情讨论，有交流才会有收获。想要了解其他方面的信息，可以继续关注下一期内容。

《论教育》专题文集：47篇教育重要文稿《论教育》是一部由党史和文献研究院编辑的专题文集，由文献出版社出版发行。这部文集收入了47篇关于教育的重要文稿，其中部分文稿是首次公开发表。以下是一些主要篇目的摘录：《在全国教育大会上的讲话》《在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想》《大力弘扬教育家精神，为党育人为国育才》《推动城乡义务教育一体化均衡发展，让人民享有更好更公平的教育》《努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材》《积极培育和践行社会主义核心价值观》《办好中国特色世界一流大学》《加快构建现代职业教育体系》《做党和人民满意的好老师》《将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程》《紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策》《坚持不懈推进教育信息化，促进教育变革创新》《教育合作是增进人民了解和友谊的重要渠道》《加快构建中国特色哲学社会科学》《基础教育在国民教育体系中处于基础性先导性地位》《高校思想政治工作既是我国高校的特色又是办好我国高校的优势》《坚持社会主义办学方向》《思想政治工作根本上是做人的工作》《教师要成为塑造学生品格品行品位的大先生》《牢牢掌握党对高校工作的领导权》《家庭要帮助孩子扣好人生的第一粒扣子》《优先发展教育事业》《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》《真正把过重的学业负担和校外培训负担减下来》《构建一流大学体系，全面提高人才培养能力》《走好人才自主培养之路》《实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑》《加强基础研究，实现高水平科技自立自强》《扎实推动教育强国建设》《争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童》《统筹推进教育科技人才体制机制一体改革》这些文稿涵盖了教育的多个方面，从基础教育到高等教育，从教师素质到学生全面发展，提出了许多重要的观点和措施。通过这些文稿，我们可以看到党和国家对教育的重视和支持，以及教育在推动国家发展和民族复兴中的重要地位。

印台区红色之旅：陈炉红军小学的百年故事位于陕西省铜川市印台区尖陈路的陈炉红军小学，是一所充满历史和红色文化气息的学校。让我们一同走进这所百年老校，探寻它的故事。 𐟓œ 历史沿革陈炉红军小学始建于1922年，历经多次更名，至今已走过百年历程。1937年2月6日，贺龙、关向应率领的红二方面军直属机关从泾阳县云阳镇迁至同官县陈炉镇，期间曾借住县立第二高级小学（陈炉红军小学的前身）。在此期间，红军开展了广泛的宣传抗日活动，与当地群众建立了深厚的情谊。贺龙还曾捐献200元大洋给学校，并叮嘱一定要把学校办好，这也为后来的贺龙奖学基金会打下了基础。 𐟏… 荣誉与地位 2019年5月7日，陈炉红军小学被全国红军小学建设工程理事会授予“中国工农红军陕西铜川陈炉红军小学”的称号，成为全国400多所红军小学中规模最小的一所，同时也是省级党史学习教育基地。 𐟎蠦•™育活动与特色陈炉红军小学将红色教育作为其突出的教育特色，实施红色文化育人工程。学校开展了“新生入学纪念碑宣誓”“永远传承贺龙心愿”等红色品牌德育活动，将红色基因融入学生的血脉。此外，学校还经常举办各类红色文化主题活动和教育实践，如2024年3月22日举行的贺龙元帅诞辰128周年纪念活动，通过敬献花篮、讲述贺龙元帅的故事、唱红色歌曲、朗诵等形式，缅怀革命先辈，弘扬红军精神。陈炉红军小学不仅是一所学校，更是一段历史的见证，它承载着革命先辈的英勇事迹和红色基因。在这里，我们能够感受到那段波澜壮阔的历史，以及那段岁月中的人们是如何为了国家和人民奋斗的。

【襄平街道组织到辽阳一中与藏族学生开展深入交流活动】#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#9月26日，襄平街道组织工作人员到辽阳一中与藏族学生开展深入交流活动，旨在进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，培根铸魂夯实民族团结基础，增进文化认同，构筑中华民族共有精神家园。街道工作人员参观了党史学习教育馆、校史馆，与教师、藏族学生交流互动，通过相互交流增进了解，搭建桥梁，在友谊的土壤中播撒民族团结的种子。此次活动，促进了民族团结，促使铸牢中华民族共同体意识深入人心。下一步，襄平街道将继续深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极开展丰富多彩的民族团结教育活动，不断巩固提升民族团结进步创建成果，推动党的基层民族工作落实落深落细。

如何高效备考西安财经大学辅导员岗位？ 𐟓… 报名时间：11月25日至11月29日 𐟓ˆ 引进人数：7名导员（包括1名少数民族导员） 𐟓š 报考条件：年龄28岁及以下，硕士学历，应届毕业生和往届生均可报名。 𐟓– 考试内容：笔试：涵盖《事业单位公开分类考试公共科目笔试考试大纲》综合管理类（A类）内容、公文写作、时事政治等。面试：采用结构化面试形式。 𐟔 选择题：内容：导员知识、行测、公基、高等教育学、心理学、党史党纪、时事热点等。建议：导员基础文件不再考察，重点放在其他内容上。边背边刷题，效率更高，同时整理错题，多巩固。校史校情：掌握校名变化、校风校训、建校时间、学生获奖情况、学校特色、学校名人等。 𐟓 简答题：如何做好学风建设？教师队伍建设的基本原则是什么？加强师风师德建设的具体措施有哪些？简答题需要背得多，背得准！平时还要查缺补漏。 𐟓頨🰩☯𜚊如何开展防诈教育工作？如何做到四个引路人角色？如何理解四有好老师？框架：理想信念道德情操扎实学识仁爱之心论述小技巧：根据论述类型，每一类都要准备好相关的框架和答题语言。导员角度：自身专业素养的提升思想教育与价值引领网络新媒体实践育人班级组织奖励机制亲朋帮扶高校角度：正确办学方向教师队伍校园环境建设一站式学生社区校内外资源 𐟓Š 案例分析：如何处理在评奖过程中出现的问题和学生不满情绪？学生考试作弊，家长请求从轻处理怎么办？框架：案例定性：与导员9大工作职责/10大育人体系相关原因分析：冲动、情绪管理不当、家庭环境、网络信息环境等解决思路：抓住主要矛盾，简答讲解具体措施：具体案例具体分析，背好框架总结反思：经验教训 𐟒ᠥ�•🥻𚨮š 只看书不做题是错误的！要多刷真题，真题刷透了，大致的出题方向心里就有谱了。只低头学习不行，要多摄取信息，开拓信息渠道。如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。

思政专业必看！这些期刊你一定不能错过𐟓š 大家好！今天给大家推荐一些思政专业方向的好期刊，希望对大家有帮助哦！ 𐟌Ÿ《科教文汇》级别：省级月刊收稿方向：教育观察、教育管理、思政教育、课程思政、职业教育、基础教育、教育心理、教改教法。 𐟌Ÿ《世纪桥》级别：省级旬刊收稿方向：党建理论与实践、党史研究、马克思主义中国化资政研究、马克思主义中国化、社会治理、思政教育、哲学研究。 𐟌Ÿ《品味ⷧ𛏥…𘣀‹ 级别：省级半月刊收稿方向：社会科学、语言文学、新闻传播、思政教育、文化艺术。 𐟌Ÿ《爱人》级别：维普省级半月刊收稿方向：美育探索、教研视点、人文教育、社科研究、艺术研究、创作教学、幼儿教育、小学教育、中学教育、创新教育、思政教育。 𐟌Ÿ《赢未来》级别：万方省级半月刊收稿方向：思政教育、职业教育、课程实践、学科视点、教育广角、艺体研究、中高职幼儿启蒙、心理健康教育、社科纵横等。 𐟌Ÿ《才智》级别：知网省级旬刊收稿方向：党建理论、思政研究、人文素养与文史艺术、人才教育理论、人力资源管理与开发、社科综述、人才培养理论与实践、档案整理。 𐟌Ÿ《现代职业教育》级别：知网省级旬刊收稿方向：高职教育、教学改革、教学模式、人才培养、教学方法、育人培德、校园管理、高职护理专业教材、学生党员、思想政治教育、思政建设、课程教学。 𐟌Ÿ《成才之路》级别：知网省级旬刊收稿方向：成才理论与实践、青少年成才新思路、创新教育、心理教育、职业教育、德育探索;学生成长、成才、成功教育中的热点、难点、疑点、各科学法指导、学科教学、教学研究、课案赏析、治校方略、思政教育。 𐟌Ÿ《情感读本》级别：万方省级旬刊收稿方向：艺术教育、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学管理、教学研究等。以上就是今天分享的思政专业方向的期刊啦，大家赶紧收藏起来吧！无论是评职称还是评奖学金，甚至考研，这些期刊都能帮到你哦！

2024特岗作文必备：教育家精神范文教育家精神是今年教育考试的热门话题，考编人们一定要背熟！以下是一篇参考范文，供大家参考： [标题]高举教育大旗，铸就教育之魂 𐟓š 教育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。加快推进教育现代化、建设教育强国，对于弘扬社会主义核心价值观，实现以育智、以育心、以育魂的目标具有独特功能。 𐟒ᠥ🃦œ‰大我、至诚报国的理想信念黄大年：时代楷模，放弃国外优越条件回到中国，带领科研团队研究技术。他看重教师身份，热心资助家庭困难的学生，为国家培养和凝聚了一大批创新人才。 𐟓š 言为士则、行为世范的道德情操张桂梅：扎根边疆教育，无私奉献。为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，她创建了一所免费招收贫女生的高中。帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。 𐟌𑠥蓮𚦶楿ƒ、因材施教的育人智慧于漪：她开设公开课近2000节，培养三代特级教师，著述数百万字。她的“教文育人”“德智融合”等主张在国产生重大影响，被誉为“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。 𐟔 勤学笃行、求是创新的躬耕态度高铭暄：一直坚持在教学第一线，为学生教授中国刑法、刑事政策与刑事立法等课程。他为推进我国法治建设、法律人才培养作出贡献。如今，高铭暄仍然没有停下脚步，他始终保持对新领域、新规范的敏感和关注。 𐟒– 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心李保国：他将三尺讲台和田间地头紧密结合，把生产一线的信息及时更新在教材和课堂里，把大批学生带到田间果园，与学生一同住联排通铺，做实验课题。他把家安在了太行山区，通过科技的力量，把荒山秀岭变成了绿水青山，打造成“金山银山”。 𐟌Ÿ 胸怀天下、以文化人的弘道追求吴荣瑾：她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。 𐟓 作为新时代青年教师，我将秉持“学为人师、行为世范”的信念，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

传承红色基因根植爱国情怀 —河西社区关工委党史国史教育活动七十五年前的今天，中华人民共和国成立，中国人民解放，历史翻开了崭新的一页。为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，培养青少年对党史、国史的认识和理解，增强民族自豪感和自信心，河西社区关工委在建国75周年来临之际开展“ 传承红色基因根植爱国情怀”党史国史教育活动，不仅培养学生的家国情怀和社会责任感，更能激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的热情，从而增强辖区青少年民族自豪感和历史使命感。活动中，河西社区关工委专干利用“网络+理论”线上线下相结合方式，为辖区青少年讲解中国共产党的光辉历程和新中国成立以来，中华民族一步步走向繁荣昌盛所取得的辉煌成就。河西社区关工委教育孩子们，要始终铭记历史，不要忘记我们同胞曾遭受帝国侵略者带来的苦难，不要忘记我们的国家曾遭受的耻辱，让孩子们知道是中国共产党带领我们的国家，带领着百姓抗击帝国主义侵略者，以顽强的意志和不怕牺牲的精神打败日本人，才换来我们今天幸福美好的生活。教育孩子们要不断增强民族主义精神，以共产主义接班人的思想意志全面加强自身素质，以民族复兴强国建设者的使命感担起时代重任。通过这次活动，不仅激发学生的爱国热情和历史责任感，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，更培养了孩子们的家国情怀，红色信仰，为他们的成长和发展注入新的动力和活力。