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信息技术作业设计网站下载_信息技术特色作业设计(2024年11月最新版)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

信息技术作业设计网站

五年级信息科技作业设计：文件管理全攻略 𐟓š 作业设计背景五年级上册信息科技课程中，学生需要掌握文件和文件夹的基本操作。为了帮助学生更好地理解和应用，我们设计了一系列的作业活动。 𐟎𝜤𘚧›‡ 认识文件和文件夹，能够快速浏览和查看文件信息。通过文件的扩展名了解不同文件类型，体会文件在信息管理中的重要性。学会新建文件夹，以及复制、移动、删除文件，通过文件夹管理电脑中的信息资源。建立共享文件夹，在局域网中共享文件。 𐟓 作业设计流程明确作业目标：确定学生需要掌握的知识点和技能。确定作业类型：选择适合学生的作业形式，如实践操作、小组合作等。选取情境素材：提供具体的情境素材，帮助学生更好地理解作业要求。制定评价标准：设定明确的评价标准，以便于学生自我评价和教师评价。 𐟒𛠥𗵦“作步骤新建文件夹：学生需要学会如何创建一个新的文件夹，并理解文件夹的作用。文件操作：学生需要掌握复制、移动和删除文件的操作，并了解这些操作在信息管理中的重要性。共享文件夹：学生需要学会如何建立共享文件夹，并在局域网中进行文件共享。 𐟑袀𐟏렦•™师指导在作业设计过程中，教师需要提供适当的指导，确保学生能够正确理解和完成作业。同时，教师还需要根据学生的实际情况调整作业难度和内容。 𐟌Ÿ 优秀案例分享以下是一个优秀的作业设计案例：任务一：新建文件夹目标：学生需要创建一个新的文件夹，并命名为“我的文档”。操作步骤：打开电脑，进入“我的电脑”，右键点击“C盘”，选择“新建文件夹”，命名为“我的文档”。任务二：文件操作目标：学生需要复制、移动和删除文件。操作步骤：打开“我的文档”文件夹，选择一个文件，右键点击选择“复制”或“移动”，然后粘贴到另一个文件夹中。最后，删除不需要的文件。任务三：共享文件夹目标：学生需要在局域网中共享文件。操作步骤：打开“我的文档”文件夹，右键点击选择“共享”，然后设置共享权限。接着，在其他电脑上访问共享文件夹，查看和编辑文件。通过这些作业设计，学生不仅能够掌握文件和文件夹的基本操作，还能在实际应用中灵活运用所学知识。

天津市义务教育作业设计案例征集指南 𐟔𙤸𛥊ž单位：天津市教育委员会 𐟔𙦈ꦭ⦗妜Ÿ：2024年12月25日（具体时间以各校各区为准） 𐟔𙦴𛥊褸𛩢˜：提升作业质量，解决作业设计难题 𐟑颀𐟏륾集对象：全市义务教育学校的教师 𐟓š征集科目：小学：道德与法治、语文（书法）、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动初中：道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动 𐟓征集内容：以解决作业设计中普遍存在的五个问题为主要目的（这些问题均来自一线教师教学实践）。参评教师可从五个问题中任选其一进行有针对性的阐述。具体问题详见图2。 𐟓‹案例格式：围绕一个关键问题，先阐述对这个问题的认识和解决思路，再呈现1-2个作业设计的实例诠释具体做法，接着介绍作业的实施效果，最后基于实施效果进行反思并说明如何改进。具体格式见图3。 𐟓‹征集程序：案例征集采用学校申报、区级推荐、市级认定的程序进行，以区为单位报送，各区要对提交的案例进行筛选推荐；市级组织专家对推荐案例进行认定。 ❗❗本次征集出的最佳、优秀案例将在市、区级范围内进行展示交流，作为获奖者今后考核和晋升、评职的重要依据。有参赛意向和制作需求的教师，可以联系相关机构提供微课视频、教学设计、课件、案例、作业设计、辅助材料等参赛作品制作。

90%老师都在研究的课题，你了解吗？ 𐟎“ 老师们，你们是否在寻找课题研究的方向？这里有一些热门课题供你参考，快来看看吧！ 𐟌ˆ 小学科学方向： 1️⃣ "双减"背景下小学科学实验课程的教学探索 2️⃣ 小学科学教学中科技史的整合与应用 3️⃣ 小学科学教师核心素养模型建构与培育路径 4️⃣ 小学科学主要概念进阶设计研究 5️⃣ 将HPS教育融入小学科学课程的实践研究 6️⃣ 基于"思维可视化"的小学科学探究教学策略 𐟓š 小学数学方向： 1️⃣ 小学数学教师整体设计的思与行——小学乘法教学 2️⃣ 小学数学中核心素养能力提升策略探究 3️⃣ 深度学习下小学数学单元整体教学实践研究 4️⃣ 聚焦"双减"，提质增效——小学数学作业设计策略 5️⃣ 基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构 6️⃣ 信息技术支持下的小学数学课堂讲授的实践研究 7️⃣ 小学数学课堂核心问题驱动探究性学习的策略 𐟓– 小学语文方向： 1️⃣ 小学语文教师课程意识生成研究 2️⃣ 小学语文课堂答问评价的问题与对策研究 3️⃣ 人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略 4️⃣ 小学语文教材习作的生活化教学研究 5️⃣ 新现象学情境理论视域下小学语文口语教学策略 6️⃣ 小学语文名师课堂评价语研究 7️⃣ 小学语文高学年段民俗文化教学的现状与对策研究 𐟗㯸小学英语方向： 1️⃣ 小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究 2️⃣ "双减"背景下小学英语课后作业标准化设计方法 3️⃣ 信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究 4️⃣ 农村小学英语教师信息化教学能力发展研究 5️⃣ 新时代高职学生职业核心素养培养探究——以开封文化艺术职业学院小学英语教育专业为例 6️⃣ "双减"政策下小学英语作业设计有效性的实践 7️⃣ 新课标下创新小学英语合作式高效课堂教学模式 𐟔 这些课题涵盖了小学各个学科，无论你是哪个学科的老师，都能找到适合自己的研究方向。快来选择你感兴趣的课题，开始你的研究之旅吧！

国家智慧教育平台在小学教学中的应用心得智慧教育平台在小学教学中的应用心得随着科技的不断发展，智慧教育平台已经成为现代教育中不可或缺的一部分。自国家中小学智慧教育平台推出以来，我校迅速将其纳入教学体系，充分利用其资源，取得了显著的效果。以下是我校在应用国家智慧教育平台过程中的一些心得和体会。以“智”赋能，引领教师专业成长 𐟓š 教师是教学活动的核心，提升教师的专业素养至关重要。国家智慧教育平台为教师提供了丰富的专业成长资源。我们通过组织教师参加暑期和寒假研修活动，让教师们直击新课程改革中的问题与困惑，受益匪浅。专家引领，探索教学新模式 𐟑袀𐟏늊为了更好地推广和应用国家智慧教育平台，我校邀请了县教师开展中心副主任进行讲座，引导教师们利用平台资源探索教学研究的不同方法和多种模式，提升学生自主学习能力，深化信息技术与教育教学融合应用。线上教研，促进专业化成长 𐟒𛊊国家智慧教育平台为教师提供了丰富的教学资源和优质的研修课程。我们各教研组每月定期集中收看学习网络云平台专家讲座，以平台资源为核心优化教学资源，指导开展教研、备课、授课，赋能教学水平提升、作业设计优化，促进信息技术与学科教学深度融合。借“智”增效，助力“双减”行稳致远 𐟚€ 让智慧唤醒课堂，是课堂教学焕发生机的契机，也是新时期教育教学改革的重大使命。我们深入应用平台资源，促进信息技术与教育教学的深度融合，有效提高了学校教育教学水平，助力“双减”落地。加强培训，实现常态化管理 𐟓– 教师们认真学习了课程教学、教师研修等版块内容，校本研修教研组每月定期集中收看学习网络云平台专家讲座，实现了常态化管理。通过这些措施，我校在应用国家智慧教育平台的过程中取得了显著成效。未来，我们将继续探索如何更好地利用这些资源，为学生提供更优质的教育服务。

2024年精品课传课指南及注意事项𐟓š 𐟎“ 精品课评价指标：学科课程：目标内容、教学过程、教学资源、技术规范四个部分。目标内容要求教学目标科学合理，教学内容组织科学；教学过程要求教学环节紧凑流畅，教学方法策略适切；信息技术融合有效；教学资源要求教学设计明确恰当，作业练习规范科学；技术规范要求资源完成提交规范。特殊教育：教学设计、教学过程、教学资源、规范要求。教学设计要求教学目标合理，教学内容组织科学，学情分析合理，重难点明确突出；教学过程要求教学环节流畅紧凑，教学方法策略适切，技术教辅具融合有效；教学资源要求任务单规范科学；规范要求资源完整提交规范，语言文字使用规范。实验教学：实验教学目标、实验教学设计、实验教学过程、实验教学效果、学科特色与创新。 𐟓 如何提交精品课：访问2024年基础教育精品课网站，右上角注册账号（已注册用户直接登录）。登录后选择活动报名按钮，点击我要上传微课按钮，按照流程上传微课。 ⏰ 课程节点选择：学科课程和特殊教育精品课内容应为教育部审定的各年级各学科教材中的具体一课（节）所含知识。一课（节）如有多个课时，需分别制作多个微课，最多不超过3个课时。实验教学视频应为一节完整实验课的实录，时长一般为35—45分钟。 𐟎堥𞮨ﾨ熩⑨獵𛆨恦𑂯𜚊采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。单个微课视频时长：小学10—15分钟、中学15—20分钟。视频应包含片头，时长5秒，文字信息包括教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16∶9，大小不超过1G，编码格式H.264/25帧，分辨率1920*1080P，建议码率8Mbps，音频ACC编码、码率128Kbps。鼓励教师对微课视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大方。

山东省中职优质课评选活动即将开始！山东省教育科学研究院𐟏 最近发布了一个超级棒的消息！他们正在组织2024年度中等职业学校的优质课评选活动，这可是一个展示我们中职教师风采的好机会哦！赶紧来看看具体的情况吧！参评对象这次的评选活动面向全省的中等职业学校，包括公共基础课程和专业课程的在职专任教师、校级管理人员以及教研员。只要你最近5年一直在从事参赛课程或专业的教学工作，就有机会参与哦！参评课程公共基础课程包括思想政治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术（音乐、美术）、物理、化学等。专业大类则涵盖了农林牧渔、资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、水利、装备制造、生物与化工、轻工纺织、食品药品与粮食、交通运输、电子与信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公安与司法、公共管理与服务等多个领域。专业课程包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课以及技能实训课等。评选程序评选分为市级评选和省级评选两个阶段。各市需要在2024年12月10日前完成本市的评选推荐工作。省级评选则分为资格审查和现场评选两个环节。奖项设定省级优质课评选按评审组分设一、二等奖，分别占本组参赛教师总数的20%和50%。获奖证书可以作为教师个人考核、晋升和评职的重要依据哦！重要提醒这次活动可是山东省教育科学研究院举办的，面向全省中职学校教师、教研人员和教学管理人员征集优秀作品。参赛作品截止日期是2024年12月10日。有参赛意向的小伙伴们，赶紧行动起来吧！制作微视频、教学设计、课件课例、作业设计等参赛作品都可以哦！ #山东省优质课 #山东省优质课比赛 #中职优质课 #中等职业学校优质课评选 #优质课视频 #山东中职教师 #中职教育教学能力大赛 #优质课教学视频配套课件教案 #优质课教学设计 #优质课大赛

墨大计算机硕士五大方向详解虽然已经离开墨尔本大学（墨大）计算机科学硕士（MCS）项目一段时间了，但那些熬夜赶作业的日子依然历历在目。𐟌™ 经常有学弟学妹们问我关于选择专业方向的问题，今天就来详细聊聊墨大计算机硕士的五大方向，希望能帮到你们。墨大的计算机硕士项目主要有五个方向：信息系统（IS）、计算机科学（CS）、信息技术（IT）、软件工程（SE）和数据分析科学（DS）。𐟑颀𐟒𛊤🡦麟𛧻Ÿ（IS）信息系统方向主要关注如何通过技术手段来优化组织内部和外部的信息管理。这个方向的学生通常会学习到如何设计和开发信息系统，以及如何通过数据分析和数据管理来提高组织的效率和效果。计算机科学（CS）计算机科学方向是最传统的计算机专业，涵盖计算机硬件、软件、算法和系统设计的基础知识。这个方向的学生通常会深入学习计算机科学的原理和方法，培养计算机编程和系统设计的能力。信息技术（IT）信息技术方向主要关注如何利用技术手段来解决实际问题和满足客户需求。这个方向的学生通常会学习到如何设计和开发信息系统，以及如何通过技术支持和服务来满足企业的需求。软件工程（SE）软件工程方向主要关注如何通过工程化的方法来开发和维护软件系统。这个方向的学生通常会学习到软件工程的基础知识，如软件设计、开发、测试和维护等，培养软件开发的实践能力和团队协作能力。数据分析科学（DS）数据分析科学方向主要关注如何通过数据分析和机器学习来提取和利用数据价值。这个方向的学生通常会学习到数据分析和数据管理的基础知识，如数据清洗、数据分析和数据可视化等，培养数据处理和机器学习的能力。希望这些信息能帮到你们，选择适合自己的专业方向。𐟎“ 如果你有任何问题，随时来找我聊聊吧！

广东省教育学会各地级以上市教育学会外语教学专业委员会、各中小学校：为了深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神，广东省教育学会外语教学专业委员会决定开展2024年中小学外语教育论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓㠥𞁦–‡主题强化实践教学，探索多元化特色化教育路径 𐟓㠥‚考选题超越学科视域下的教学设计与实施新课程新教材新路径探索 “教学评一体化”在英语教学中的应用与探究英语课堂教学中德育渗透策略运用信息技术，优化英语课堂教学 “双减”背景下的英语作业设计与实施新时代英语教师专业成长的有效策略高质量英语教研体系构建的研究与实践英语课程建设的实践与探索 𐟓㠥𞁦–‡类别学术论文、实验报告、调查报告、案例分析、经验总结等 𐟓㠥𞁦–‡要求参选论文须符合以下基本条件：主题一致：符合本通知的主题内容和类别形式的要求；实践原创：主旨观点鲜明，源自自己的外语教育与研究实践；逻辑论证：论证思路清晰、相关、一致；行文规范：行文符合学术规范和本通知所列规格格式要求；语言要求：用中文写作，不鼓励用全外语写作。参选论文须符合以下规格格式要求：论文正文包括中文作者姓名、中文通讯地址、中文提要和关键词（3-5个）。提要在200字以内，关键词在3-5个。正文字数在3000-5000字范围内。论文采用WORD电子文档编辑，正文采用小四号字，中文采用宋体，英文采用Times New Roman字体。其他内容的字体字号可依学术惯例自定。参考文献格式遵照2015-05-15发布的中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）。希望广大教育工作者积极参与，提交高质量的论文，共同促进广东外语教育的高质量发展。

广州教师编信息技术试讲全攻略，轻松上岸！ 𐟎‰开学忙碌，但试讲经验分享来啦！𐟎‰ 𐟓š首先，熟悉教材是关键。广州的信息技术教材与其他城市不同，建议提前准备。小学教材从第一册到第三册，内容逐步加深。特别是第三册的App Inventor编程，需要提前熟悉和操作。 𐟕𐯸考试流程要了解。广州的试讲一般备课时间为20或30分钟，试讲10-15分钟，有时为20分钟。试讲后可能有答辩环节。建议提前了解报考区的试讲时间，进行针对性练习，避免超时。 𐟓试讲环节包括导入、新授、巩固、小结和作业。信息技术课堂通常有三个任务或活动，前两个放在新授环节，第三个拓展活动放在巩固提升环节。小结要总结本课重点，回顾知识点和操作要点。作业设计简洁，联系生活实际即可。 𐟓𜥤‡考练习方法： 1️⃣ 前期熟悉教材后，观看“广州共享课堂”，学习骨干教师的讲课方式，把握每节课的重难点。 2️⃣ 写简案并录制讲课过程。初期可以写逐字稿，但后期建议按考试要求练习，如备课30分钟，试讲15分钟，写简案并录视频，再进行复盘。 3️⃣ 练习粉笔字和板书。可以买块小黑板，练习时同时练习板书。主板书写在左边黑板，右边黑板可以写推演过程或与学生互动。 ✨字数有限，下一篇继续分享试讲中的亮点增加技巧～𐟌𙀀

教师暑假搞钱指南：7个靠谱副业推荐大家好，我是有7年教龄的千千老师。暑假来临，相信很多老师和我一样，早就计划好了旅游攻略，梦想着周游世界。但现实是，钱包有点瘪。其实，教师也有优势，只要合理利用暑假时间，搞搞副业，也能实现财务自由哦！（千万别去补课，别砸了自己的饭碗）今天，我就来分享几个适合教师的靠谱副业，帮助大家在暑假期间赚点零花钱。制作课件 𐟓Š 平时上课用的PPT可以打磨润色后，上传到学科网、稻壳网等平台，或者挂在某鱼、百度上出售。我参加的公开课比较多，每次精心打磨的课件都会积累起来，发在百度上，会有需要的老师来找我，直接变现。推荐学习资源：旁门左道PPT 秋叶PPT 资料整理 𐟓„ 把平时的教学设计、作业设计、班会记录、班主任管理表格、学期工作总结、说课稿、师德师风演讲稿等保存好，在合适的平台挂出，有需求的人会自主来搜索并为其付费。做自媒体 𐟓𑊥𞈥䚨€师在课余时间做自媒体，比如在百度上分享教学日常、教学干货等。变现方式主要有接广告、笔记带货、开店铺等。网课代学 𐟎“ 一线教师要求学的网课、培训很多，有个年轻老师专门代学网课，100元一人，还有前两年的信息技术2.0，他收的200元一人，很多嫌麻烦的老教师或者不想花时间的老师都找他做，收入相当可观。视频剪辑 ✂️ 短视频时代，视频剪辑非常吃香，不需要投入，只要有手机就能做。接单平台有云队友、一品微客、猪八戒、牛片网等。摄影跟拍 𐟓𘊥悦žœ你拍照技术比较好，可以周末兼职做独立摄影师，订婚、结婚、领证跟拍等。虽然投入有点大，但收入十分可观。夜市摆摊 𐟌™ 摆摊收入很可观，我以前春节期间在广场卖发光发箍和气球，进价不到两块，可以卖15块。寒假结束赚了一万多，简直是暴利。我是教语文的班主任千千，感谢大家的喜欢～

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