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个人网站建设案例课堂下载_个人网站建设案例课堂分析(2024年12月最新版)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

个人网站建设案例课堂

生物老师必看！5大高性价比期刊推荐今天为大家整理了一些适合生物专业老师和同学的期刊，审稿快、性价比高、适用范围广，快来看看吧！ 𐟓š《中学生物学》收录网站：知网、万方、维普审稿周期：一个月 ISSN：2095-3909 CN：10-1038/N 收稿方向：热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教师教育、教学反思、读者俱乐部等。 𐟓š《生物学教学》收录网站：知网 ISSN：1004-7549 CN：31-1009/G4 字数：一般在4K左右收稿方向：生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛、教育教学研究、教具课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动等。 𐟓š《高校生物学教学研究》收录网站：知网、万方、维普 ISSN：2095-1574 CN：11-9307/R 字符数：2000-2400 收稿方向：生命科学类各专业及相关专业的教学理论研究、课程教学研究、实验实践教学研究、教学管理研究、教材建设与教材评荐、教学资源、国内外比较研究等。 𐟓š《生物学通报》收录网站：知网、维普 ISSN：0006-3193 CN：11-2042/Q 收稿方向：编述与进展、基础与研究、课堂教学设计、教学实践与交流、测评研究、实验与技术、研究性学习案例等。 𐟓š《教育生物学杂志》收录网站：知网、万方、维普 ISSN：31-2079 CN：31-2079/R 收稿方向：主要刊登教育生物学领域的研究报告与论文，包括教育学、论著、作者编者读者编述、专家论坛等。 𐟓š《中学生物教学》收录网站：知网、万方、维普 ISSN：1005-2259 CN：61-1256/G4 字符数：3500-6000 收稿方向：编述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。

𐟌Ÿ心理健康教育典范案例𐟌Ÿ 𐟓š𐟓š𐟓š案例类别及要求心理健康教育工作典范案例心理健康教育教学（活动）案例学校心理辅导室（中心）建设案例学校心理健康教育队伍建设案例学校心理健康教育专项工作案例心理健康教育典型课例心理健康专兼职教师结合学生心理辅导工作实践，从学段学生的心理发展需求或困扰出发，指向心理健康促进和心理潜能开发，全面提升学生素养，设计并实施的心理健康教育课。清晰介绍课堂设计背景、依据和教学目标，具体阐述课堂每个环节的实施过程，并写明每个环节的“设计意图”，说明教学效果及教学反思，展示课堂的板书设计、课件等。个体心理辅导典范案例心理健康专兼职教师结合学生心理辅导工作实践，选取在实际工作中典型的学生心理辅导个案。展示的心理辅导案例必须具有科学性和有效性，能运用恰当的相关理论和方法对求助者的心理问题进行辅导，符合学生身心发展规律。提交的个案报告需遵照案例书写规范，内容应包含求助者的基本信息、求助者的心理问题及原因分析、辅导方案、辅导过程、辅导效果及反思等。

𐟌𑥅𑥻𚧾Ž好集体：道德与法治的课堂反思𐟓š 在初中的道德与法治课堂上，学生们常常会认为合作比竞争更重要。然而，我们也需要明确一点，即集体主义原则并不意味着忽视个人利益。以下是我对这节课的一些反思和总结。教学目的与重点难点𐟓 这节课的主要目的是让学生理解建设美好集体的重要性，以及如何通过共同愿景和坚持集体主义原则来达到这个目标。重点在于理解建设美好集体的具体要求，而难点则在于解释集体主义原则的内涵和精神。教学过程与反思𐟕𐯸 课前导入：通过展示一些关于集体的图片和故事，引导学生思考什么是集体，以及集体的重要性。新授内容：首先，通过导入部分描述总集体作用，然后展示两组图片，让学生讨论这些图片对自己的启发。接着，通过三个小故事来解释什么是集体主义原则。课堂互动：让学生结合自己的生活经验，描述自己为美好集体做过什么贡献。教师对学生的回答进行正确引导，无论大小，都要给予肯定。案例分析：通过一个具体的例子来解释建设美好集体的具体要求，以及如何通过坚持集体主义原则来达到这个目标。课后作业：让学生阅读一些关于集体主义原则的材料，并思考为什么在不同集体中会有不同的表现。教学总结与反思𐟓– 这节课的整体效果还是不错的，学生们能够积极参与讨论，提出自己的观点和看法。然而，也有一些地方需要改进，比如在教学过程中要更加注重学生的情感体验和个体差异，让每个学生都能在课堂中找到自己的位置和价值。总的来说，通过这节课的学习，学生们对建设美好集体的认识更加深刻，也更加明白了集体主义原则的内涵和精神。希望在未来的学习中，他们能够继续保持这种积极的态度和热情，不断进步。

中学政治议题式教学设计案例分享𐟓š 𐟓论文题目：中学政治课议题式教学议题设计研究 𐟓š摘要：随着时代的发展和教学需求的变化，新课改倡导中学政治教师采用议题式教学。议题式教学能够体现活动型学科课程的性质，满足培养中国特色社会主义接班人的需要，转变传统政治课堂的刻板印象，增强学生在政治课堂上的互动与思考，更加适应新时代的教学新需要。然而，作为一种新的活动型课程，许多教师对议题式教学的具体概念不够清楚，在议题设计过程中也存在一些问题，这不利于议题式教学在一线教学中的良好运用。因此，对中学政治课议题式教学的相关概念进行界定、对议题设计基本环节进行明确、寻找议题式教学议题设计正面临的问题并尝试提出解决思路，具有重要的研究意义。 𐟓Œ关键词：中学政治课；议题式教学；概念与环节；问题与解决 𐟓Œ在新一轮课程改革中，国家倡导在中学政治教学中采用议题式教学，因为它有利于推进活动型学科课程建设，有利于培育学生的思想政治学科核心素养。然而，由于议题式教学提出及应用时间较短，教师不够熟悉设计环节且缺少足够的优秀案例以供参考，所以许多政治教师难以设计出优秀的议题，这阻碍了议题式教学的进一步普及。因此，要促进议题式教学议题设计的发展，就必须从议题式教学的相关概念、主要环节以及面临的问题入手，寻找促进其完善的方法。 𐟓Œ1. 议题式教学概念界定中学政治课议题式教学的首要研究问题就是厘清其相关概念。什么是“议题”？什么是“议题式教学”？什么又是“议题式教学的议题设计”？只有厘清了这些概念，才能继续深入探究，推进议题式教学议题设计的不断发展。

如何撰写优质网络教研创新案例 𐟌𑰟Œ𑩚着科技的不断发展，教育模式也在不断创新。利用智慧教育云平台开展课堂教学，可以实现师生和家校之间的沟通互动，从而提高教学效果。中小学也纷纷开展基于互联网的网络教研活动。那么，如何写一份优质的网络教研创新案例呢？ 𐟌𑰟Œ𑦡ˆ例要求案例需要基于智慧教育云平台及央馆智能研修平台开展的课程建设、观课议课、教师培训、专项研讨等活动，提炼出模式、重点突出、成效具体。 𐟌𑰟Œ𑦕™研案例分类案例分为学校案例和教师案例。 𐟌𑰟Œ𑧽‘络教研创新案例内容摘要：简要概述案例的核心内容和亮点。关键词：提炼出几个关键词，方便读者快速了解案例主题。案例背景：介绍案例发生的背景和前提条件。网络教研模式：描述采用的网络教研模式和特点。实践举措：详细介绍具体实践措施和方法。网络教研成效及反思：总结案例的成效和反思，提出改进建议。 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘊊通过以上步骤，你可以撰写一份优质的网络教研创新案例，展示你的教学实践和创新成果。

会计学基础课程思政建设模式探索在专业课程中融入思政主题的教学改革是一个值得深入探索的领域。通过将专业知识与思政教育相结合，形成“专技与思政融合、思政融入教法”的课程思政建设路径。这种模式将课程的价值导向与知识技能导向相融合，旨在通过教学方法的改革，精心设计和实施教学，以实现《会计学基础》课程中的思政教育目标。在《会计学基础》课程中，我们提炼出“五思融入、八式同行”的课程思政建设模式。这种模式不仅关注专业知识的学习，还注重培养学生的思政素养和价值观。通过将思政元素融入课堂，使学生在学习会计知识的同时，也能感受到思政教育的熏陶。具体来说，“五思融入”包括：思考会计与国家政策的关系：通过分析会计数据，引导学生理解国家政策对经济发展的影响。思考会计与道德责任：通过案例分析，让学生认识到会计在道德责任方面的重要性。思考会计与企业文化：通过企业文化的讲解，让学生了解会计在企业中的地位和作用。思考会计与社会责任：通过社会责任的讨论，引导学生认识到会计在社会责任方面的义务。思考会计与国家安全：通过国家安全的角度，让学生理解会计在国家安全中的重要性。而“八式同行”则包括：案例教学法：通过实际案例的分析，培养学生的实践能力和分析问题的能力。互动式教学法：通过师生互动、学生互动，激发学生的学习兴趣和参与度。情景模拟法：通过模拟真实场景，让学生体验会计工作的实际过程。项目驱动法：通过项目驱动的方式，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。问题导入法：通过提出关键问题，引导学生进行深入思考和讨论。翻转课堂法：通过翻转课堂的模式，让学生在课堂上更加主动地学习和交流。在线学习法：通过在线学习平台，学生可以随时随地学习会计知识和思政内容。社会实践法：通过社会实践的方式，让学生将所学知识应用到实际工作中。通过这些方法和手段，我们旨在在《会计学基础》课程中实现专业知识与思政教育的有机融合，为学生提供更加全面和深入的学习体验。

【美丽鞍山】AI时代我市高校课程也将与时俱进 4日，记者了解到，为进一步提升教师数字化教学的素养和能力，辽宁科技大学举办了“学堂在线AI课程建设&应用解决方案”主题培训。据了解，辽宁科技大学特邀学堂在线资深培训师程浩作为主讲人。培训以生成式人工智能技术给教育带来的时代契机为切入点，详细讲解了AI技术应用于高等教育教学改革的政策背景。他详细解读了AI课程的内涵，分析了AI课程与慕课、知识图谱、混合式教学之间的相互关联。结合教学信息化改革经验和智慧教学实践，程浩分享了清华大学AI课程建设的模式经验，并对AI课程的建设方法及具体场景的应用模式进行了深入阐述。通过生动而具体的案例，展示了学堂在线AI课程如何利用大数据分析和智能技术提升学生的学习体验，整合多种资源以支持个性化教学，助力人才培养模式的创新转型。在交流互动环节，与会教师们就AI课程建设模式及课堂的具体场景应用开展了热烈讨论。辽宁科技大学教务处负责人介绍，本次培训为学校在AI时代的转型发展提供了宝贵的经验借鉴。随着人工智能技术的飞速发展，高等教育领域正面临前所未有的变革。培训不仅为与会教师提供了AI赋能教育教学的前沿理念和实践案例，也为高等教育的数字化转型提供了新的思路和方法。（鞍山全媒）#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴#

𐟓š小学语文教师校本培训全攻略𐟓– 𐟎Œ‡导思想以“高效课堂”为载体，提升校长和教师的综合素质，全面推进教育教学质量。遵循“培训方式教研化，教研工作主题化”的原则，将课堂教学、教研、校本研修全面整合，增强校本教研的针对性和实效性。 𐟓ˆ 研修目标培养教师自觉研修的习惯和能力，树立规范、自觉的课改意识及质量意识，使课堂教学效果明显提升。通过学科教研活动，实现理论与实践的结合，增强教研活动的实效性，提高教师专业水平和科研水平。以研导修，在研究中进修，在研究中提高教师素质，确保进修的专业方向性、问题针对性和工作适用性。 𐟓 研修重点师德培训：通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。教研形式：采取“集体与分散式”教研形式，细化教研活动，切实保证教研时间。德育工作和班主任工作培训：进行德育工作和班主任工作培训，提升教师的综合素质。教育教学基本理论学习：结合学校实际，系统性学习教育教学基本理论。新课标学习：及时进行新课标学习，与时俱进地进行新教育理念的培训，解决实践中的问题。现代教育技术培训：加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。教科研基本知识培训：进行教科研基本知识、方法培训。教学模式应用：继续加强“先学后教、当堂训练”教学模式的应用。 𐟓š 研修内容开展以课程标准和教材研究、三维教学目标的设计与实现、“高效课堂”教学设计与案例研究、教师职业道德、教育法规与政策、现代教育技术与应用、学生成长与身心发展、班主任工作与班集体建设、校本研修规划与方案等为内容的校本研修。 𐟑颀𐟏렧 ”修方式高效课堂教学研修：集体备课、示范观摩、听课评课、同课异教、案例分析等。专家指导研修：专题讲座、案例点评、咨询诊断、交流研讨等。同伴互助研修：以老带新、结对互助、教研活动等。专业发展研修：实践反思、技能训练、教学竞赛、专题（课题）研究、论文撰写等。网络平台研修：主题空间、博客写作、QQ群交流等。专项课题研修：实践积累、排查问题、聚焦重点、诊断剖析、探寻本质、发现规律等。方向任务研修：目标引领、任务设定、自主行动、过程跟踪、实践验证等。 “一功五化”研修：锤炼底功、更新理念、内化课标、深钻教材、有效教学、优化过程、提质增效、强化管理等。 𐟔砧 ”修措施采取“走出去与请进来”相结合；岗前培训与过程培训相结合；师徒“传、帮、带”与岗位练兵相结合；灵活、互动的校内交流与跨校、片区交流相结合，做到分层培训进行多途径、多形式的培训。每学期组织骨干教师、学科带头人上展示课、研究课；每学期期末组织师徒上汇报课。每学期整理一份教学反思、教学案例（优秀教案）进行评比，每年学期末进行课件制作评比活动。每年学期末举办教学论文评比活动。结合学科特点，每学期制定校本研修计划、完善教研制度，依照安排，强化落实，定期进行一次全员教育教学理论和业务知识学习，开展专项研讨交流活动。拓宽交流渠道，促使教师专业成长。

𐟌Ÿ北大数字经济与电商发展高级研修班𐟌Ÿ 𐟓š 培训费用：每人6900元，食宿及其他费用需自理。 𐟑堦‹›生对象：电商平台负责人平台运营高层管理者新型行业创业者品牌方高级经理市场策划总监大团队负责人 𐟏련ﾧ苤𚮧‚𙯼š 疫情当下，新经济发展迅速，电商行业充满机遇与挑战。本课程以新经济发展为载体，深入剖析新时期消费趋势。通过互动课堂，结合理论讲授、案例研讨、现场演练和导师纠偏，帮助学员站在行业高度，多维度思考总结。 𐟓ˆ 课程设置：专题一：数字经济趋势与展望新经济与未来发展新电商行业的发展现状与机遇电商及跨境电商政策解读数字化发展战略与数字化组织变革专题二：精准定位与品牌传播新电商运营管理-品牌定位与策划新电商全渠道营销与模式创新精准品牌塑造与消费者触达品牌数字化与数字化供应链构建专题三：数字营销与创新思维新营销体系的辩证思维与实践新媒体头部平台详解（微信、微博、百度、douyin、某手、知乎）如何打造爆品与成交私域流量搭建与内容运营专题四：数字领导力之数字化沟通与社交短视频、直播与商业表达创始人IP打造与管理心理管理与团队建设传统文化与领导艺术 𐟑袀𐟏렩ƒ襈†师资介绍：崔建华：北京大学经济学院党委书记张亚光：北京大学经济学院党委委员、副院长、长聘副教授、博士生导师薛旭：北京大学经济学院副教授、博士生导师，中国著名战略管理与营销管理专家杨虎：北京大学继续教育学院副院长、副书记、新闻与传播学院现代出版研究所特聘研究员陈岩：北京邮电大学国际学院院长、经济管理学院教授、博士生导师、跨境电子商务研究中心主任、全国国际贸易实务研究会学术委员会主任委员、副秘书长王汉武：北京大学中国品牌基金主任、中国品牌管理研究中心主席、中央电视台大国品牌首席品牌顾问、品牌道创始人、中国十大品牌专家王小宁：前中央人民广播电台主持人、长江、中欧商学院、阿里、华为等名企特邀授课讲师、个人品牌商业化战略顾问、短视频IP表现力实战专家金满铮：原新浪微博营销学院首席讲师、爱奇艺、优米网、混沌大学等知识付费平台特邀授课讲师、京东大学电商实战营销专家 𐟏렧 ”修安排：地点：北京大学燕园校区学制：4个模块，每个模块集中授课1天服务管理：由经验丰富的班主任专职带班，确保良好的教学质量及优美的教学环境。班主任组织班委会选举，安排学员课后小组讨论，带领参加课外讲座、参访重点科学院所、优质企业、完成教学作业复盘。证书管理：学员全部完成课程考核合格后，由北京大学颁发“北京大学数字经济与新电商发展专题研修班”结业证书，证书加盖北京大学公章，统一编号，可在北京大学网站查验。

15天备考！中职园林试讲秘籍 𐟎“ 个人背景：我本科读的是风景园林，毕业后一直在设计院工作。时间长了，感觉有点卷不动了，所以决定考个教师编试试。 𐟓š 考试内容：考试分为面试前置和笔试两部分。面试包括试讲和技能测试。今天主要分享一下如何通过15天的备考拿到中职园林试讲的高分！ 𐟏려𘭨Œ园林试讲流程：进入等待区抽签决定试讲顺序进入备课室备课30分钟（教材当场发放，不能在上面写画）发白纸，可以在上面写教案，重点知识进入试讲教室，试讲15分钟 𐟒ᠩ똥ˆ†秘诀：熟悉试讲流程：把教材中的各种内容方向都准备好，才能在试讲中厚积薄发。查找专业教材：根据教材确定备课方向，每个方向查找经典案例作为授课内容。自信、从容、微笑：相信自己就是最棒的老师！展示课堂把控能力：授课、提问、练习和总结每个环节都要有。传达专业知识：比如我在试讲中提到了国家对绿地的建设要求“300m见绿，500m见园”。当时明显看到台下一直低头的评委，不仅抬头看我了，而且眼神都亮了！我就猜到自己的试讲分数不会低了。渗透德育教育：适时升华，给学生灌输爱国思想正能量！ 𐟎‰ 希望这些小技巧能帮到大家！如果还有其他问题，欢迎评论提问，看到都会回复哒！有其他感兴趣的方向也可以考虑再做一期分享～

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