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中学信息技术备课网站设计解读_中学信息技术备课网站设计指南(2024年12月精选)

内容来源:北京东为网络所属栏目:新闻更新日期:2024-11-30

中学信息技术备课网站设计

21世纪教育网资源下载全攻略 𐟓š 21世纪教育网提供丰富的初中课件、教案和试卷资源,方便教师和学生一键获取。 𐟓 精选资源,0.5元即可下载。 𐟓– 语文、数学、英语、科学、物理、历史与社会(人文地理)、化学、地理、跨科、生物学、劳动、信息技术、综合、心理健康、班会、健康、地方、校本课程、综合实践活动等各科目资源一应俱全。 𐟓’ 例如,数学科目包括: 5.5一元一次方程的应用(2)课件(共17张PPT) 第五章一元一次方程章末复习-易错题课件(共19张PPT) 解直角三角形课件+教案+学习任务单+大纲 积的算术平方根及最简二次根式课件 二次根式的概念和性质课件+教案 平行四边形判定教学设计(表格式) 𐟓… 各学期的教学资源也有提供,如: 2024-2025学年北京市牛栏山一中初一(上)期中教学资料 北京市第五中学分校2024-2025学年上学期九年级期中教学资料 2024-2025学年北京八一学校八年级(上)期中数学资料 北京市海淀区首者师范大学附属中学2024-2025学年九年级期中考试资料 北京市十一学校2024-2025学年上学期期中考试八年级数学资料 𐟔 无论是教师备课还是学生学习,这些资源都能提供极大的帮助。快来下载吧!

双师课堂+智慧平台,提质增效! 𐟎“ 随着信息技术的发展和教育数字化的推进,教育教学方式也在不断更新。双师课堂作为一种有效的教学模式,结合了线上名师的教学和线下教师的辅导,为学生提供了全国领先的语文教学经验和优质课程资源。因此,如何将智慧教育平台与小学语文“双师课堂”相结合,以促进小学语文的教学质量和水平,成为一个值得探讨的课题。 𐟓š 案例分析:《北京的春节》 在小学语文教学中,选择《北京的春节》这一文本进行智慧教育平台的课程资源应用,可以提高教学效率和教学质量。通过课前教师备课、课上双师课堂、课后作业延伸三个部分,利用平台丰富的教学资源,可以有力地支持教学活动。 𐟌 应用背景:双师课堂的优势 双师课堂通过在线名师的专业授课和线下教师的辅导优化,为学生提供全新的学习体验和服务。线上名师提供专业化的教学指导,而线下教师则根据学生的实际情况进行个性化辅导,从而提升学生的学习效果。 𐟛 ️ 智慧教育平台的深度应用 在国家教育信息化发展的背景下,竹根滩镇初级中学以国家中小学智慧教育平台为契机,深入开展基于平台的教育教学改革。通过明确平台应用思路,结合学校教育教学改革需求,打造“润泽教育、惠泽一生”的学校教育新样态。 𐟓– 说课稿:《芙蓉楼送辛渐》 在说课稿中,首先介绍了《芙蓉楼送辛渐》的教材背景和学情分析。然后明确了教学目标和重难点,通过情境导入、听前、听中、听后和总结五个环节,依托国家中小学智慧平台进行教学设计。 𐟎젨ﴨᄃ迯𜚣€ŠUnit6 Topic3 Section A》 在说课稿中,教师先登录国家中小学智慧教育平台,找到相关教学设计。然后介绍了本课的教材背景和教学目标,通过一般过去时和表达个人观点的语言表达方式,引导学生遵守交通规则,倡导节约资源、低碳生活、环保出行。 𐟓š 说课稿:《“贝”的故事》 在说课稿中,结合国家中小学智慧教育平台,了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。通过课前导入、初读故事、活动一、活动二等环节,讲述“贝”的故事,培养学生的文化自信和语言运用能力。 通过这些实践案例,可以看出智慧教育平台在小学语文教学中的重要作用,为提升教学质量和效率提供了有力支持。

24年广东教资面试时间及科目全解析 𐟓… 24年广东教资面试时间已确定,将于2024年12月7日至8日进行。报名时间为2024年11月8日10:00至11日17:00。 𐟓 面试时间安排: 报名时间:11月8日10:00至11日17:00 准考证打印时间:12月3日至8日 面试时间:12月7日至8日 面试成绩公布:2025年1月7日 𐟓– 面试内容: 备课(或活动设计) 试讲(或演示) 答辩(或陈述) 面试主要考核职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 𐟎蠩⨯•科目: 幼儿园教师资格面试不分科目。 小学教师资格面试分语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育,共12个科目。 初级中学教师资格面试分语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育,共19个科目。 高级中学教师资格面试分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育,共18个科目。 中等职业学校文化课教师面试科目与高级中学教师面试科目相同。 请广大考生做好备考准备,祝大家取得好成绩!

广东教资面试时间定了!快来看具体安排 大家注意啦!2024年下半年广东教师资格证面试时间已经公布啦!报名时间从2024年11月8日10:00开始,到11月11日17:00结束。准备好笔试的小伙伴们,赶紧报名吧! 面试时间安排 𐟓… 报名时间:2024年11月8日10:00至11月11日17:00 准考证打印时间:2024年12月3日至12月8日 面试时间:2024年12月7日至12月8日 面试成绩公布:2025年1月7日 面试内容 𐟓š 面试主要包括备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节。主要考察大家的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养,以及教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 面试科目 𐟎芥𙼥„🥛�™师资格面试不分科目。 小学教师资格面试分语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育,共12个科目。 初级中学教师资格面试分语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育,共19个科目。 高级中学教师资格面试分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育,共18个科目。 中等职业学校文化课教师面试科目与高级中学教师面试科目相同。 准备参加面试的小伙伴们,抓紧时间复习吧!希望大家都能顺利通过,早日成为心仪的老师!𐟒ꀀ

「移动优服务」“这节课我觉得很有意思,课堂很有趣,希望还有机会参与。”一位来自初级中学的学生说到。近日,由淮北市教育局主办、安徽移动淮北分公司协办的“2024年淮北市中小学智慧课堂比赛”,在各学校优秀教师积极参与和大力支持下圆满结束。据了解,从2021年起,安徽移动淮北分公司通过开始建设及运营的“市级智慧教育平台”,为淮北市近400所学校,1.7万名老师提供包括智慧课堂应用、线上备课、智能组卷在内的信息化服务,进一步促进信息技术与教育教学深度融合。「智慧教育」

备课大赛特等奖秘诀𐟔劰ŸŽ‰特等奖心得分享𐟎‰ 𐟓‹内容呈现 在线磨课的过程:我共上传了5稿,每一稿都进行了有针对性的修改。每次上传后,团队成员都会进行研讨,确保内容不断完善。 教学设计:教学设计要完整清晰,终稿呈现时,教学准备和教学设计的环节都要齐全。可以通过图文并茂、调整文字颜色和大小等方式,让内容更加清晰,重要的教学环节要写明“设计意图”。 𐟒짠”讨过程 及时研讨:团队每位老师都及时进行研讨,确保保质保量上传一稿,研讨一稿,便于下一稿的修改。 分维度研讨:研讨共有4个维度,分别是“教学设计、课件制作、课堂教学模式、信息技术融合”。在发言讨论时,先选择维度,再编辑内容发送,确保从多个维度进行研讨。 希望这些经验对各位老师有所帮助,祝大家在湖南省中小学教师在线集体备课大赛中取得好成绩!

跨学科探索:AI写诗奥秘 𐟓š信息科技跨学科教学设计,旨在通过与语文、美术等学科的融合,引导学生探索人工智能的奥秘。本节课的设计理念紧密围绕学科核心素养,旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。 𐟎襜覜쨊‚课中,学生将利用写诗平台进行学习体验,简单理解AI写诗的算法,并感悟AI写诗的优点与不足。通过这些活动,学生将了解人工智能在其他领域的应用,以及智慧社会下人工智能的伦理问题。 𐟖‹️设计思想与理念方面,本节课以新课标中的学科核心素养为指导,通过情境式教学、任务驱动、自主探究、小组合作等方法,为学生创设真实、自主、探究、合作的学习环境。通过这些方法,引导学生辩证地看待人工智能技术,强化学生的信息社会责任感。 𐟓–在体验中感悟是本节课的重要部分。小学三年级的学生处于“入门阶段”,通过体验人工智能的乐趣以及解决问题的原理,能够用人工智能在线学习平台解决学习、生活中遇到的问题。 𐟓倡导真实性学习,鼓励“用中学”、“做中学”、“创中学”。通过设计基础任务,让学生在“用”和“做”中学习利用AI进行写诗以及了解AI写诗的算法。接着设计了一个小组合作的创作任务,以“四季”为主体的小组诗词大会,还为古诗配AI画。 𐟎襤š元表征理论的应用有助于培养学生的计算思维。通过自然语言、动画演绎、补充流程图、图片排序等多元化方式,促进学生对AI写诗算法的理解。 𐟓š跨学科主题学习打破学科壁垒,培养学生各学科的交叉连接思维能力。通过分科设置课程,不能将学科封闭、孤立,要形成协同育人、整体育人、“五育”并举的意识。打破教师和学生固有的学科独立的思维,在解决问题时能够综合应用各学科知识。 𐟖‹️在案例设计时,要给学生充足的思考时间,在大脑中积极搜索各个学科的知识,主动探索解决问题用到的学科知识。在分科课程学习的阶段,也要养成各学科交叉连接的思考问题方式,而不是局限、封闭在某一学科。 𐟓–通过这些设计,学生不仅能够学习到信息科技的知识,还能在跨学科的学习过程中,习得解决实际问题的能力,提升信息社会责任感。

“16岁中学生获正高职称”后续:简历网页已撤,公号信息已删除 近日,一份声称16岁中学生何某担任“中国科协青少年科技研究工作室正高级负责人”的简历在国内科技界引起广泛关注。通过调查发现,何某在“科技工作者之家”网页中自称“青少年科技研究工作室”创始人、负责人、总工程师,且声称完成气动挤压工程方案设计、发表过国家级期刊论文,并设计了“探索一号”系列运载火箭方案。对此,中国科协明确表示,旗下并无此工作室,何某与中国科协无关。11月14日下午,查询发现,“科技工作者之家”网站发布何某简历的网页已经删除。14日晚间,“科技工作者之家”网站也已无法打开。

国家智慧教育平台在小学教学中的应用心得 智慧教育平台在小学教学中的应用心得 随着科技的不断发展,智慧教育平台已经成为现代教育中不可或缺的一部分。自国家中小学智慧教育平台推出以来,我校迅速将其纳入教学体系,充分利用其资源,取得了显著的效果。以下是我校在应用国家智慧教育平台过程中的一些心得和体会。 以“智”赋能,引领教师专业成长 𐟓š 教师是教学活动的核心,提升教师的专业素养至关重要。国家智慧教育平台为教师提供了丰富的专业成长资源。我们通过组织教师参加暑期和寒假研修活动,让教师们直击新课程改革中的问题与困惑,受益匪浅。 专家引领,探索教学新模式 𐟑袀𐟏늊为了更好地推广和应用国家智慧教育平台,我校邀请了县教师开展中心副主任进行讲座,引导教师们利用平台资源探索教学研究的不同方法和多种模式,提升学生自主学习能力,深化信息技术与教育教学融合应用。 线上教研,促进专业化成长 𐟒𛊊国家智慧教育平台为教师提供了丰富的教学资源和优质的研修课程。我们各教研组每月定期集中收看学习网络云平台专家讲座,以平台资源为核心优化教学资源,指导开展教研、备课、授课,赋能教学水平提升、作业设计优化,促进信息技术与学科教学深度融合。 借“智”增效,助力“双减”行稳致远 𐟚€ 让智慧唤醒课堂,是课堂教学焕发生机的契机,也是新时期教育教学改革的重大使命。我们深入应用平台资源,促进信息技术与教育教学的深度融合,有效提高了学校教育教学水平,助力“双减”落地。 加强培训,实现常态化管理 𐟓– 教师们认真学习了课程教学、教师研修等版块内容,校本研修教研组每月定期集中收看学习网络云平台专家讲座,实现了常态化管理。 通过这些措施,我校在应用国家智慧教育平台的过程中取得了显著成效。未来,我们将继续探索如何更好地利用这些资源,为学生提供更优质的教育服务。

初中AI课新教材!教师必备 𐟓š 想要深入了解人工智能教育吗?这里有一本专为教师设计的全新教材——《初中信息科技人工智能课程案例集》。这本书旨在通过丰富的项目案例,帮助教师轻松开展人工智能课程,为学生提供全面的人工智能教育体验。 𐟔 本书特色: 𐟌ˆ 课程内容系统化,从基础到高级,涵盖语音识别、人脸识别、预测模型等多个领域。 𐟎‰ 丰富的数字教学资源,通过扫码即可获取,方便教师备课和学生自学。 𐟌Ÿ 课程设计注重实践,提供多种项目案例,帮助学生将理论知识转化为实际操作。 𐟓– 以教学设计形式呈现,教师一翻即会,轻松上手。 𐟚€ 本书亮点: 𐟔砩€š过课堂行为分析、访谈、问卷调查等方法,验证了课程的有效性,确保教学质量。 𐟌 项目案例贴近生活,帮助学生理解人工智能在实际生活中的应用。 𐟒ᠤ𝓩ꌥž‹案例项目使用mind+和kittenblock实现语音合成、语音识别、人脸识别等功能。 𐟛 ️ 本书致力于将复杂的原理转化为丰富的课堂活动,为一线教师提供全面的教学支持,是开展人工智能课的理想伙伴!

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