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教学资源库网站建设方案解读_免费教学视频(2024年11月精选)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

教学资源库网站建设方案

山东省优秀课程设计：学校课程规划全攻略 𐟏† 山东省优秀课程设计获奖秘籍想要在课程设计中脱颖而出？避免常见错误，探索创新理念和方法，让艺术元素为你的设计增色。明确目标，制定方案，打造独一无二的课程设计！ 𐟓š 学校课程规划方案模板一、课程依据 1️⃣ 国家和地方课程政策：依据国家课程标准和山东省地方课程要求，结合学校实际情况，制定符合本校特色的课程规划。 2️⃣ 学校教育哲学：培养具有创新精神和实践能力的全面发展人才，注重学生的个体差异和个性化发展。二、组织保障 1️⃣ 课程规划与实施领导小组：由校长、教导主任、教研组长和教师代表组成，负责课程规划方案的编制、审议和实施。三、机制保障 1️⃣ 国家课程运作机制：建立完善的教研制度，确保国家课程的顺利实施。 2️⃣ 校本课程开发机制：制定《校本课程开发方案》，明确校本课程开发的程序和要求，鼓励教师积极参与。 3️⃣ 选课机制：建立科学合理的选课制度，为学生提供多样化的课程选择。四、制度保障制定与课程教学相关的规章制度，如《教学管理制度》、《课程评价制度》等，确保课程实施的规范性和有效性。五、资源保障加强教学设施建设，完善课程资源库，为教师提供丰富的教学资源和支持。 𐟔 深入探索，不断实践，让你的课程设计在山东省的舞台上大放异彩！

青岛酒店管理职业技术学院专业设置一览青岛酒店管理职业技术学院位于美丽的山东省青岛市，是一所公办高校。截至2024年3月，学校在专业建设上取得了显著成就。以下是学校的部分专业设置和荣誉：全国职业院校示范专业点：2个中央财政支持建设专业：2个国家级骨干专业：8个专本贯通分段培养专业：3个山东省高等职业教育高水平专业群：4个省级示范专业：2个省级特色专业：7个省级重点建设专业：10个省级品牌专业群：2个省级教学指导方案：10个青岛市高职重点建设专业：6个青岛市产教融合示范专业：2个山东半岛专业办学联盟：1个青岛市中高职专业办学联盟：2个国家级课程思政示范课程：1门国家职业教育在线精品课程：5门省级职业教育在线精品课程：13门省级精品资源共享课：13门省级专业教学资源库：2个省级职业教育课程思政示范课程：4门青岛市现代学徒制特色课程：10门中央财政支持实训基地：1个省级重点实验实训室：1个各类生产型实训室：82个这些荣誉和成就展示了学校在酒店管理领域的强大实力和卓越表现。

文博考研DAY3，探博新知！ 𐟎“ 今天的任务是深入探索第十章：《博物馆信息化与数字化博物馆》。信息化和数字化是未来博物馆发展的必然趋势，通过理解和拆解各知识点，你将能够轻松掌握这些内容。𐟒ኊ𐟓Œ 10.1 数字博物馆数字博物馆是基于数字空间的博物馆，利用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术、特种视效技术等高科技手段，将实体博物馆以三维立体的方式完整呈现在网络上。它突破了空间和时间的限制，方便上网参观，还能整合、加工和提升实体博物馆的数字资源。数字博物馆还能建立专家定期讲座和专题教育节目，配合学校课程设计多媒体教学资料，进行网络远程教学。 𐟓Œ 10.2 博物馆信息化博物馆信息化是指博物馆各个部门和各项职能都能利用计算机作为日常工具，构成一个以藏品信息数据库为基础、以信息网络为支撑、以业务应用为核心的信息系统。它主要包括博物馆信息网络平台建设、博物馆藏品数据库建设、博物馆网站建设、博物馆办公自动化系统建设以及博物馆其他应用信息系统建设等方面内容。 𐟓Œ 10.3 虚拟博物馆虚拟博物馆即数字博物馆，是利用以计算机技术为核心的数字媒介技术而存在的博物馆，如多媒体光盘、网络技术等。它的建设是博物馆信息化建设的另一个方面。虚拟博物馆一定要有系统的文物展示行为，但可以没有固定的建筑和人员，也可以没有文物专业的研究行为。在虚拟博物馆中，也要有文物保存的行为，但不一定是实体的文物，在很多情况下更可能是实体文物的影像和数据，称为数字文物。数字文物分为两种方式保存：一种是基于CMIS系统而存在的，一种是依附于虚拟博物馆有系统的数字文物展示而存在的，即这种展示本身就是一种有序的保存方式。 𐟒ꠦ𘀥䩧š„进步都是你成功的阶梯，加油！𐟚€

「山西水利职业技术学院超话」【水院水利水电工程技术专业教学资源库成功认定为省级职业教育教学资源库】11月20日，山西省教育厅公布《2024年山西省职业教育专业教学资源库建设名单的通知》（晋教职成函〔2024〕80号），由水院与@四川水利职业技术学院、@辽宁生态工程职业学院联合主持的“水利水电工程技术专业教学资源库”成功认定为省级职业教育教学资源库。水利水电工程技术专业教学资源库在推动优质资源共建共享、推进职业教育信息化进程、助推专业数字化升级改造、提升人才培养质量等方面发挥了重要作用。学院将以此次立项为契机，对标国家级职业教育专业教学资源库建设标准，进一步优化建设方案，细化建设任务，强化建设力度，与项目参建单位协同推动教学资源库建设，确保建设成果和成效，充分发挥教学资源库的示范引领作用，助力学院高质量发展。「水校资讯」「山西水利职业技术学院」

上饶职业技术学院：培养高素质技能人才上饶职业技术学院，位于江西省上饶市，是一所公办全日制普通高校。学院成立于2004年，由上饶工业学校、上饶农业学校和江西省文艺学校上饶分校三所中专合并而成。学院占地面积达502.8亩，建筑面积超过14.9万平方米，教学仪器设备总值高达3032万元，图书馆藏书丰富，拥有16.3万册图书。学院设有7个二级学院和2个附属学校，提供37个高职专业，拥有在校生1.4万余人，教职工600余人，其中专任教师323名。学院秉承“方正、宏大、精深、和谐”的校训，坚持“问计于师生、问需于企业、问效于社会”的办学原则，致力于培养高素质技术技能型人才。学院与多家知名企业开展产教融合、校企合作，全面对接上饶“2+4+N”产业集群，为社会经济发展提供人才支持。学院在教育教学方面取得了显著成绩，获批“十四五”省级双师型教师培养培训基地，主持省级专业教学资源库，建设省级精品课程，荣获省级教学成果奖。教师们在省级教学能力比赛中多次获奖，学生们在国家级、省级技能竞赛中获奖400余项。

　我国经济已转向高质量发展阶段，探索建设省域现代职业教育体系新模式是支撑省域经济、产业高质量发展的有力手段。近年来，广西落实部区共建《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》（简称《实施方案》），不断提高职业教育的适应性与吸引力，下好服务区域经济发展的先手棋，走出一条符合广西区情的特色职业教育发展道路。　　高位推进职教高质量发展　　2022年教育部与广西壮族自治区人民政府建立战略合作机制，2023年再次签订战略合作补充协议，联合印发《实施方案》，谋划形成“一示范、一学院、一大学、一大会、一智库、一机制”的“六个一”建设新格局。经过探索与实践，广西在现代职业教育治理方面取得了显著成效。　　一是教育部与广西合作构建部区协同推进机制，加强职业教育治理能力。成立了由教育部和区人民政府主要领导共同担任组长，分管领导担任副组长，教育部有关司局和区人民政府有关部门负责同志为成员的领导小组，合力支持广西职业教育改革发展。　　二是党委政府倾力支持，推进省域试点工作顺利开展。区党政主要领导多次带队赴北京与教育部主要领导沟通职业教育发展情况。以政府名义出台了市域产教联合体、行业产教融合共同体等建设指导意见系列文件，部署落实“一体两翼”试点工作。安排专项资金支持各试点工作，指导市县政府和各有关部门协同推动职业教育改革发展。　　产教融合全力推动多链共进　　广西鼓励企业深度参与职业教育规划与发展，将产业发展目标转化为人才培养目标，探索政行校企合作发力的产教融合新模式。　　一是推进职业教育改革“两翼”落地。在南宁、柳州、钦州等地立项建设10个市域产教联合体、15个行业产教融合共同体。广西（柳州）汽车产教联合体入选第一批国家级市域产教联合体名单。柳州市获评全国首批产教融合试点城市，广西成为全国首批产教融合试点省区。　　二是加快搭建校企合作平台。通过推动实施30个现场工程师专项培养、20个校企合作典型生产实践和84个现代学徒制试点等项目，同时配套建设52个高等职业教育示范性产业学院、106个职业教育示范性虚拟仿真实训基地等，打通产教融合通道，现已吸引3000多家企业与职业学校开展多元化合作。　　三是提高企业参与学校教育教学过程的积极性。创新校企合作的“七个共同”——校企共同研究专业设置、共同设计人才培养方案、共同开发课程、共同开发教材、共同组建教学团队、共同建设实训实习平台、共同制定人才培养质量标准，推动校企合作从形式走向内涵，目前校企已联合建设自治区级专业资源库104个、在线精品课程115门，完成自治区规划教材项目179项。　　优化专业精准对接发展需求　　广西立足经济社会发展需求、围绕国家重大战略优化职业教育专业结构，优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的新兴专业，努力形成与新质生产力发展适配并适度超前的专业布局体系。　　一是从制度层面完善了区域职业教育专业动态调整机制。2021年制定高等职业教育专科专业设置管理办法，并修订中等职业教育专业设置管理办法，4年来，高职专科专业点新增421个，撤销155个；中职专业点新增571个，撤销174个。专业结构调整与区域产业结构调整做到同频共振，对区域产业发展技术技能人才需求做到全覆盖。　　二是加大对高水平职业院校及特色、优质专业建设的支持力度。10年持续投入38.3亿元建设583个职业教育示范特色专业及实训基地；立项建设新一轮21所高水平高职学校、64个高水平高职专业群、91所优质中职学校、180个优质中职专业，累计投入资金近20亿元。　　三是深化职业教育教学改革，不断提高专业人才培养质量。紧密围绕关键办学能力，从专业人才培养模式、课程、教学、教材等方面进行改革，以优质教育教学资源促进人才培养质量提升。在2023年全国职业院校技能大赛中，广西代表队获奖206项，其中一等奖15项，创历史新高。#动态连更挑战# #我要上热门#

秦皇岛职业技术学院：升学与就业全解析 𐟓š 秦皇岛职业技术学院是一所全日制普通高校，成立于2001年，是教育部批准的全国文明单位。学院位于秦皇岛市北戴河区，占地面积803.06亩，建筑面积15.3万平方米。 𐟓ˆ 分数线参考去年的分数线可供今年的考生参考： 𐟓Š 招生计划学院有867名同学成功接本，被录取率达到44.26%。 𐟒𜠥𐱤𘚦ƒ…况半数以上毕业生就业与专业对口，工作与专业相关度为51%。在世界500强、中国500强企业就业的分别有13%、18%的毕业生。 𐟓š 升学率学院与阿里巴巴集团合作共建“秦职-阿里巴巴电商丝路学院”，牵头组建“秦皇电商丝路学院联盟”，加入全球工匠联盟、孔子学院联盟、UKNARIC中方理事会，向英国奇切斯特学院输出《大数据财务报表分析》课程教学标准及教学资源。 𐟌 国际合作学院积极响应共建“一带一路”倡议，培养沿线国家现代学徒制留学生138人。 𐟏… 荣誉与奖项学院是国家百所优秀骨干高职院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”中国特色高水平专业群建设单位、全国职业教育先进单位、国家职业教育导游专业教学资源库建设主持单位、第五届黄炎培职业教育奖一优秀学校奖获奖单位、首届省级文明校园。 𐟓– 学校概况秦皇岛职业技术学院是全国文明单位、国家百所优秀骨干高职院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”中国特色高水平专业群建设单位、全国职业教育先进单位、国家职业教育导游专业教学资源库建设主持单位、第五届黄炎培职业教育奖一优秀学校奖获奖单位、首届省级文明校园。

唐山工业职业技术学院本科专业一览唐山工业职业技术学院是一所全日制普通高校，以工科为主，多学科协调发展。根据2024年5月的学校官网信息，学校设有8个二级学院，提供6个本科专业和44个高职专业。这些本科专业分布在不同的学院，例如：机械工程学院：机械设计制造及自动化专业信息工程学院：物联网工程技术专业艺术设计学院：工艺美术专业自动化工程学院：机械电子工程技术和应用化工技术专业学校注重专业建设和教学资源的开发，拥有多个高水平专业群和丰富的教学资源库，致力于提升教育质量和学生的职业技能。

河西区三大靠谱补习班推荐，家长必看！最近很多家长都在问河西区有哪些靠谱的补习班，经过一番研究和亲身体验，我终于找到了三家特别值得推荐的机构。它们不仅师资力量强大，课程全面，而且管理严格，提分效果显著，服务也非常周到。下面就来详细介绍一下这三家机构吧！个性化定制的补习班 𐟎“ 第一家机构特别注重学生的个性化需求，每位学生都会得到量身定制的补习方案。它们拥有丰富的教学资源和稳定的师资团队，能够为学生提供精准高效的补习。机构内不仅有大量的教学资源和题库，还拥有经验丰富的教育专家和资深教师，确保学生能够全面掌握知识点。平均师资都有6到8年的教学经验，真的是非常靠谱。一对一的贴心服务 𐟒𜊊第二家机构提供一对一的补习方式，线上线下相结合，满足不同学生的需求。它们有完善的教学管理体系，能够确保补习质量和学生的学习效果。机构还会定期为家长反馈学生的学习情况，随时调整学习方向。强大的教研团队不断研究提高命题趋势，为学生提供最新最全面的学习资料。独特的教学方式 𐟎芊第三家机构采用独特的教学方式，特别注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。它们班型多样，课程齐全，上课氛围非常好。老师认真负责，注重疏通学生的心理，为学生提供轻松愉快的学习氛围。每个班都有班主任老师亲自督学，管理严格，时间安排合理。课后答疑也很快，随时帮助学生解决课上没有听懂的问题。具体地址 𐟓 如果你对这些机构感兴趣，可以参考以下地址：河西区南京路河西区友谊南路河西区大沽南路河西区友谊路河西区解放南路河西区南京路河西区黑牛城道河西区建设路希望这些信息能帮到大家，找到适合自己孩子的补习班！

山东商业职技学院：优美环境与丰富活动山东商业职业技术学院的校园环境非常优美，教学和生活设施也很完善。学校有三个主要校区：彩石教学主校区、洪楼双创孵化园区和天桥培训校区。校园内有商鼎广场、鼎信励志广场、羲之广场等特色区域。学校在教学建设方面取得了丰硕的成果，拥有多个国家级和省级的教学资源和实训基地。例如，国家级“双高”专业群、国家级专业教学资源库项目、国家级精品专业、国家级课程思政教学研究示范中心、教育部高校思想政治工作创新发展中心等。学校还建有多个国家级和省级的实训基地，为学生提供了良好的实践教学环境。在校园文化生活方面，学校会举办各种丰富多彩的活动，如“燃动音浪，FUN肆青春”校园旅游文化音乐节等，为学生打造展示自我、互相交流的平台。

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