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音乐网站设计的难点直播_音乐网站设计的难点是什么(2024年12月全新视觉)

内容来源：北京东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

音乐网站设计的难点

天津市各区作业设计大赛火热进行中𐟓š𐟎芰ŸŒŸ 活动宗旨通过作业设计大赛，破解作业设计的难点，提升作业质量。 𐟓Œ 案例编写指南 1️⃣ 问题导向：确保作业设计紧扣实际问题。 2️⃣ 素养导向：注重培养学生的核心素养。 3️⃣ 目标一致：作业设计与教学目标保持一致。 4️⃣ 实践创新：鼓励教师创新作业设计实践。 𐟓‹ 征集要求 1️⃣ 征集对象：面向全市义务教育阶段的教师。 2️⃣ 征集科目：小学包括道德与法治、语文（书法）、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动；初中包括道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动。 3️⃣ 征集内容：具体的作业设计案例，需体现上述编写原则。

中班科学活动《小熊家的窗帘》详解 𐟍设计背景：中班的孩子对小动物特别感兴趣，所以我设计了一个去小熊家做客的情景，通过这个情景引导孩子们发现事物之间的规律排序。整个活动寓教于乐，旨在通过游戏的方式让孩子们在玩中学，学中玩。 𐟌𘦴𛥊觛‡：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。尝试自己设计排列规律，并用准确的语言进行描述。善于发现生活中的规律美。 𐟎覴𛥊詇点：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。 𐟌ˆ活动难点：尝试自己设计排列规律，并用准确的语言进行描述。 𐟎ˆ活动准备：音乐2个、PPT课件1个、AB式和ABC式操作卡片。 𐟌𙦴𛥊訿‡程：首先，我通过PPT课件展示了小熊家院子里的物品和窗帘上的图案，让孩子们观察并发现其中的规律排序。接着，我引导孩子们进行创造性的排序，给其他小动物设计窗帘，并用准确的语言进行描述。最后，我迁移生活经验，引导孩子们善于发现生活中的规律美。整个活动旨在通过游戏的方式让孩子们在玩中学，学中玩，达到知识性与情感性的双重目标。

音乐教学设计：轻松拿高分的教学指南！ 𐟎𖠦•™学目标审美感知：通过音乐感受积极向上的情绪，激发对音乐的兴趣。积极向上类：培养乐观态度，热爱家人和生活。爱国类：培养爱国主义和集体主义精神。民族外国音乐：了解不同民族的音乐传统，热爱我国民族音乐和世界其他民族音乐。欣赏类：提高音乐审美能力。艺术表现：用不同的声音演唱，表现歌曲的不同风格。创意实践：通过律动、声势、乐器合奏、舞蹈等方法表现歌曲，并尝试创编。文化理解：了解作曲家或背景或民歌特点，初步建立或提升相关文化理解。 𐟓ˆ 教学重难点重点：有感情地完整演唱歌曲，体会和理解歌曲的内涵。难点：音准、节奏的准确性，双声部配合，创编内容。 𐟓š 教学方法讲授法问答法合作探究法欣赏法情境法 𐟎𖠦•™具准备多媒体课件钢琴挂图录音机等 𐟎‰ 教学过程导入新课：导入要有针对性、启发性、新颖性和趣味性，时间不要太长，结合本课重难点。可以通过谈话、谜语、律动、游戏、民间风俗、电影故事等方式导入，播放歌曲或音效，提出问题，学生回答后，教师总结，由此引出课题。初步感知：利用多媒体播放初听音乐，感受音乐情绪。复听时思考音乐带来什么感觉及旋律特点（如音乐家、歌曲背景等），学生回答后，教师总结。探究音乐：歌词：分析内容，优美的类型可朗诵，活泼欢快富有节奏感的类型用打击乐器敲击节奏。旋律：分句教唱，纠正音准和难点节奏，多种方式演唱。完整演唱：教师逐句范唱，分组分句自组填词PK，师生点评情感渗透，引导联想实际，有感情演唱。巩固延伸：表演类：小组讨论合作创编舞蹈，小组展示。创编类：创编音乐剧、歌曲、乐器创编。欣赏类：音乐知识（作曲家风格、器乐体裁），学科融合。课堂总结：知识点回顾和德育渗透。 𐟎𕠦•™综很重要！主要是靠积累，笔试分数高了，排名靠前，上岸才能更稳。教综前期打基础，后期配合刘子欧招教一起学，短期提分很快！

假期提升攻略：如何准备优质公开课假期到了，老师们千万别松懈！趁着这个时间，赶紧提升自己，成为卷王中的卷王。公开课是每个老师每学期都要经历的，如何讲出优质的公开课呢？我结合自己的经验，给大家分享一些建议。观摩名师的优质课视频 𐟓𚊩斥…ˆ，多看看名师的公开课视频，学习他们的课堂设计。结合自己班级的情况，取长补短，融入到自己的教学设计中。导入要新颖，吸引人 𐟎…쥼€课的导入一定要新颖，能吸引学生的注意力。可以用游戏导入、视频导入等方式，让课堂一开始就充满趣味。明确重难点，过渡自然 𐟓š 公开课要有明确的重难点，过渡语要自然流畅。千万不要抓错点，影响整体的教学效果。课件设计要丰富 𐟎芨ﾤ𛶨恦œ‰音乐、动画、闯关游戏等元素，让课堂教学更加丰富有趣。这样学生学得开心，老师也讲得轻松。时间分配要科学 ⏰ 时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。每个环节都要有明确的时间把控，避免拖堂。评价语要丰富有效 𐟌Ÿ 课堂评价语要丰富有效，要有针对性。可以提前准备一些评价语，比如“连这些都知道，真不愧是班级小博士”、“你知道的真多！知识真丰富！我们要向你学习”等。写详案 𐟓 教师在课堂中要说的每一句话、每个关键动作、预测的学生的回答状况都要写下来。这种方法看似费时费力，却能让授课语言越来越精炼，思路越来越清晰，课堂效率越来越高。提前试课 𐟏늨…쥼€课之前，去其他同年级班级先讲一讲，请优秀老师听一下你的课，找到教学中出现的问题，及时修改。表情管理 𐟘Š 上课时，面带笑容，亲切地扫视一下全班学生。全班学生的目光全部集中在你的身上时，三至五秒安静后，开始上课。保护嗓子 𐟌𘊦졥‡†备公开课话说的太多，嗓子就容易嘶哑。在讲公开课前一定要保护好嗓子。我同事推荐了一个咽炎小救星——好分贝润喉喷雾，真的帮了大忙。喷雾用起来比较方便，嗓子不舒服随时喷不耽误时间。使用后嗓子比较滋润，干哑的感觉会缓解。推荐网站 𐟌 最后，给大家推荐几个免费观看优质课视频的网站：一师一优课、全国中小学网络云平台、教视网。集众师之长，增长自己的教学经验。趁着假期提升一下自己的教学水平吧！加油！𐟒ꀀ

音乐教学设计：轻松拿分，手到擒来！ ### 一、教学目标 𐟎𖊥𞎦„Ÿ知：通过音乐感受积极向上的情绪，激发对音乐的兴趣。积极向上类：培养乐观态度，热爱家人和生活。爱国类：培养爱国主义和集体主义精神。民族外国音乐：了解不同民族的音乐传统，热爱我国民族音乐和世界其他民族音乐。欣赏类：提高音乐审美能力。艺术表现：用不同的声音演唱，表现歌曲的不同风格。创意实践：通过律动、声势、乐器合奏、舞蹈等方法表现歌曲，并尝试创编。文化理解：了解作曲家或背景或民歌特点，初步建立或提升相关文化理解。二、教学重难点 𐟎𖊩‡点：有感情地完整演唱歌曲，体会并理解歌曲的内涵。难点：音准、节奏的准确性，双声部配合，创编内容。三、教学方法 𐟓š 讲授法问答法合作探究法欣赏法情境法四、教具准备 𐟎𖊥䚥꒤𝓨ﾤ𛶊钢琴挂图录音机等五、教学过程 𐟎𖊥Ｅ…妖𐨯𞠰ŸŽ犥Ｅ…娦有针对性、启发性、新颖性和趣味性，时间不要太长，结合本课的重难点。可以通过谈话、谜语、律动、游戏、民间风俗、电影故事等方式导入。播放歌曲或音效，提出问题，学生回答后，教师总结，由此引出课题。初步感知 𐟎犥ˆ駔襤š媒体播放初听音乐，感受音乐情绪。复听时思考音乐给你带来什么感觉及旋律特点（如音乐家、歌曲背景等），学生回答后，教师总结。探究音乐 𐟎犥ˆ†析歌词内容，优美的类型可朗诵，活泼欢快富有节奏感的类型用打击乐器敲击节奏。分句教唱，纠正音准和难点节奏，多种方式演唱。教师逐句范唱，分组分句自组填词PK，师生点评，情感渗透，引导联想实际，有感情演唱。巩固延伸 𐟎犨ᨦ𜔧𑻯𜚥𐏧𛄨ˆ作创编舞蹈，小组展示。创编类：创编音乐剧、歌曲、乐器创编。欣赏类：音乐知识（作曲家风格、器乐体裁），学科融合。课堂总结 𐟎犧Ÿ娯†点回顾德育渗透备考建议 𐟓š 笔试很重要~大家要重点学习教综和学科知识。学科方面可以刷历年真题以及山香的音乐学科。教综方面可以超格网课打基础，后期配合刘子欧一起学，短期提分很快。

中班音乐游戏：小老鼠偷油记 𐟎訮𞨮᧐†念：《纲要》强调，在艺术活动中，要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励他们大胆想象，用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。幼儿在艺术活动中应感到愉悦，并能有个性化的表现。 𐟓–经典童谣《小老鼠上灯台》在小班时已经学习过，幼儿对其表现出浓厚兴趣。结合《猫和老鼠》动画片中的人物形象，我们设计了这节音乐游戏活动。中班幼儿已经能够掌握简单的节奏，因此我们在此基础上增加了难度。这首乐曲欢快诙谐，节奏感强，让幼儿在音乐游戏中既能玩音乐，又能玩游戏。活动层次逐步递进，给幼儿充分表现的机会，让他们在轻松愉悦的游戏中自然掌握节奏。 𐟎領𛥊觛‡：尝试根据音乐的强弱，用动作表现小老鼠偷油吃的过程。倾听音乐，能在故事情境中用动作表现音乐。体验音乐游戏的乐趣。 𐟔活动重点难点：活动重点：尝试根据音乐的强弱，表现小老鼠偷吃油的过程。活动难点：倾听音乐，能在故事情境中用动作表现音乐。 𐟓š配套资源：提供配套教案、课件PPT、视频、音乐及反思。

课堂口令的妙用，老师学生都受益！ 𐟎ˆ1. 突出重点，加强记忆在课堂上，如何让学生快速掌握教学重点是每位教师的追求。将教学重点编成课堂口令，不仅能帮助学生记忆，还能带来事半功倍的效果。通过顺口溜一样的口令，学生不仅能轻松记住重点，还能在学习中找到乐趣。 𐟎ˆ2. 规范行为，培养习惯良好的学习习惯对学生的一生至关重要。通过设计课堂口令，可以规范学生的学习行为，培养他们认真倾听、回答问题、坐姿握笔等习惯。师生互动、口令对接，逐渐帮助学生养成良好的学习习惯。 𐟎ˆ3. 分散难点，帮助理解对于一些难以理解的教学难点，课堂口令可以发挥重要作用。通过归纳总结并灵活运用口令，能够从最佳角度切入难点，使学生的思维更加清晰，记忆更加牢固。这样不仅能减轻学生的学习负担，还能提高学习效率。 𐟎ˆ4. 凸显特色，形成风格课堂口令还可以结合学科特色或个人喜好，凸显特色，形成风格。例如，语文老师可以将学生耳熟能详的古诗宋词作为口令，音乐老师则可以将一些欢快轻松的歌曲童谣作为口令，数学老师则可以将加法、乘法作为课堂口令。这样不仅能增加课堂的趣味性，还能帮助学生更好地理解和记忆。

音乐教学设计：轻松拿高分的教学策略！ 𐟎𖠦•™学目标 1. 审美感知：通过感受音乐的情绪，激发对音乐的兴趣。积极向上的乐观态度，对家人和生活的热爱。爱国精神，集体主义精神。了解不同民族的音乐传统，热爱我国民族音乐和世界其他民族音乐。提高音乐审美能力。 2. 艺术表现：用不同的声音演唱，表现歌曲的风格。 3. 创意实践：通过律动、声势、乐器合奏、舞蹈等方法表现歌曲，并尝试创编。 4. 文化理解：了解作曲家或背景或民歌特点，初步建立或提升对音乐文化的理解。 𐟔 如何快速确定目标：从题目和歌词入手，分析歌曲的情感内涵。从旋律与节奏等元素入手，分析艺术表现。 𐟓Œ 教学重难点重点：有感情地完整演唱歌曲，体会和理解歌曲的内涵。难点：音准、节奏的准确，双声部配合，创编。 𐟓š 教学方法讲授法、问答法、合作探究法、欣赏法、情境法。 𐟎砦•™具准备多媒体课件、钢琴、挂图、录音机等。 𐟓– 教学过程 1. 导入新课导入要有针对性、启发性、新颖性、趣味性，时间不要太长，结合本课重难点。可以通过谈话、谜语、律动、游戏、民间风俗、电影故事等方式导入。播放歌曲或音效，提出问题，学生回答后，教师总结，由此引出课题。 2. 初步感知（1）利用多媒体播放初听音乐，感受音乐情绪。复听，思考音乐给你带来什么感觉及旋律特点（如音乐家、歌曲背景等），学生回答后，教师总结。 3. 探究音乐（1）歌词分析内容，优美的类型可朗诵，活泼欢快富有节奏感的类型用打击乐器敲击节奏。（2）旋律分句教唱，纠正音准，难点节奏，多种方式演唱。（3）完整演唱教师逐句范唱，分组分句自组填词PK，师生点评情感渗透，引导联想实际，有感情演唱。 4. 巩固延伸（1）表演类小组讨论合作创编舞蹈，小组展示。（2）创编类创编音乐剧、歌曲、乐器创编。（3）欣赏类音乐知识（作曲家风格、器乐体裁）学科融合。 5. 课堂总结（1）知识点回顾（2）德育渗透。 𐟓š备考建议笔试很重要~大家要重点学习教综和学科知识。学科：刷真题以及山香的音乐学科。教综：超格网课打基础，后期配合着三计事考一起学短期提分很快。

小班语言活动《布娃娃》教案与反思四、材料准备 𐟎芤𘺤𚆦›𔥥𝥜𐦜务于本次活动目标和内容，我们做了以下准备工作：图片音乐五、教学方法设计 𐟓š 谈话、游戏引出主题观察、讨论法提高幼儿理解儿歌的能力六、效果预测 𐟌Ÿ 整个活动以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计，估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异，因此，我在活动中还将根据孩子的基础和能力水平，给予相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。教学反思 𐟤” 活动结束后，我认真反思了这节课。教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定。在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班健康课：牙刷火车，让宝宝爱上刷牙！ 𐟎褻Š天给大家带来一节超级有趣的小班健康课——《牙刷火车》！ 𐟌ˆ设计背景：现在很多城市的宝宝们，到了幼儿园还不太愿意自己刷牙，或者刷牙的方法也不对。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的健康领域，我们特别设计了这节课。目标是让宝宝们学会正确的刷牙方法，慢慢养成每天早晚刷牙的好习惯。 𐟎領𛥊觛‡：能清楚解释视频中小狮子发生的故事；掌握正确的刷牙方法；愿意每天早晚坚持刷牙。 𐟔活动重难点：掌握正确的刷牙方法 𐟓š活动准备：《不爱刷牙的小狮子》视频狮子口腔牙齿的教具假牙上的脏物牙刷《牙刷火车》音乐让我们一起期待这节有趣的健康课吧！𐟚€

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