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数字教材云网站建设直播_数字教材云网站建设情况(2024年12月全新视觉)

内容来源：北京东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

数字教材云网站建设

杨大侠杨科分析，职业教育还需不断创新发展，把握好职业教育的全局性、跨界性、融合性、开放性等属性特征。构建灵活开放的数字教材建设、出版、运营、服务机制，推进体系深融，引进先进教育理念和技术手段，培养的技术技能人才满足企业用工实际需求，研制相关标准并在实践中应用。发挥“三位一体”的信息、资源、平台优势，提升我国职业教育的国际化水平，完善学分银行、资历框架等制度，促进国内、国际行业交流。

郑东新区文苑学校郑州郑东新区以其强大的经济实力吸引了众多教育资源，近年来在教育事业上取得了显著进展。通过集团化办学等措施，郑东新区致力于推动教育资源的均衡发展，让更多优质学校服务于市民。以下是对几所学校的简要介绍：东区外国语中学 𐟌 东区外国语学校是郑东新区外国语学校教育集团的牵头学校，集团还包括龙翔小学、龙翔初级中学和丰盈路初级中学等成员学校。该校以语言教育为特色，注重培养学生的语言能力，同时在其他学科方面也有所发展。硬件设施和师资力量都较为优秀，但管理和学习压力方面还存在一些问题。春华学校 𐟌𘊦˜奍Ž学校是郑东新区春华学校教育集团的牵头学校，集团还包括商鼎路第一小学和华水小学等成员学校。作为教育集团的牵头学校，春华学校在教育质量和特色发展方面有一定的优势。文苑学校 𐟓š 文苑学校是郑东新区文苑学校教育集团的牵头学校，集团还包括艺慧街小学等成员学校。作为集团化办学的一部分，文苑学校在教育资源和办学质量上可能有所保障。 96中 𐟏늹6中是郑东新区的老牌公立学校，有一定的教育资源和教学质量保障。教育资源服务平台 𐟌 郑东新区还提供了一些教育资源服务平台，如国家中小学网络云平台、河南省数字教材平台等，这些平台为学生提供了丰富的线上学习资源，支持了“停课不停学”的教学模式。总结 𐟓 郑东新区的初中教育资源在不断优化和提升中，通过集团化办学和教育资源平台的建设，力求为学生提供更优质的教育服务。不过，具体的学校情况可能还需要根据学校的实际情况和学生的具体需求进行考量。

杨大侠杨科说明，树立大职业教育观，围绕国家重大战略布局和地方产业发展现实需求，为职业教育强国建设启智增慧。优化学科专业结构，为职业教育强国建设聚力增能。推动职业教育数字化、网络化、智能化发展，校企共建“行业导师库”，推动数字教材创新发展，满足不同年龄段、不同类型学习者的个性化需求。增加行业导师，深化产教融合，推进职普融通，具备对产业升级和经济结构调整敏锐的捕捉能力，健全“调、停、转、增”专业动态调整机制。

2024年初中信息科技教材及课件全解析教育部发布了2024年《信息科技》教材，涵盖了3-8年级的PDF和课件资源！𐟓š 𐟓国家智慧教育公共服务平台：使用方法：国家智慧教育公共服务平台 -> 中小学智慧教育 -> 教材 -> 信息科技 -> 相应年级 -> 教学指南 -> 课件 𐟓š教材目录：第一单元：探寻互联网新世界第二单元：直播网络我来建第三单元：便捷的互联网服务第四单元：校园活动线上展第五单元：互联网创新应用第六单元：共同守护互联网 𐟓–教学指南：第一单元：互联网发展靠创新第二单元：互联网应用新特征第三单元：互联网影响新体验第四单元：数据分包灵活传第五单元：数字身份辨设备第六单元：探秘网页与代码第七单元：域名解析换编码第八单元：制作网页展活动第九单元：路由路径靠算法第十单元：美化网页方法多第十一单元：数据传输有新意第十二单元：多人协同效率高第十三单元：综合所学建网络第十四单元：组建网站跟我做第十五单元：移动互联新发展第十六单元：在线学习新变革第十七单元：在线生活创意多第十八单元：在线交流新气象第十九单元：网络创新云服务第二十单元：创意展示我家乡第二十一单元：个人信息防泄露第二十二单元：数字版权要保护第二十三单元：企业责任勇担当第二十四单元：网络生态建设好第二十五单元：互联网应用与创新快来一起学习吧！𐟓–✨

西安科技大学高新学院4+0项目详解 𐟎“ 欢迎报考西安科技大学高新学院与新西兰惠灵顿理工学院合作举办的4+0计算机科学与技术专业！ 𐟌 合作办学项目西安科技大学高新学院与新西兰惠灵顿理工学院合作，提供本科双学位及硕士直升班项目。获得教育部批准，项目纳入国家普通高等教育招生计划。 𐟓š 课程设置主要专业课程包括：C语言程序设计、数字电子技术与逻辑设计、数据结构与算法、面向对象编程、软件测试基础、Python程序设计、网页设计与网站建设等。 𐟔砧‰𙨉𒨯𞧨‹ 引进国外特色课程，如交互设计基础、信息安全、嵌入式系统、项目管理、移动应用开发、游戏开发、智能系统开发等。 𐟓– 语言课程提供雅思（听说读写）和计算机专业英语课程，帮助学生提升英语水平。 𐟌Ÿ 核心优势精英教师团队：中方指派经验丰富的教师，外方派驻优秀外籍教师共同授课。导师助教相伴：学校为每位学生配备导师，规划学业；外籍教师配备专业的随堂中文助教，保证教学质量。先进教材引进：为学生选配与时俱进的教材和讲义，保证知识的前沿性。英文基础夯实：提供免费的基础英语强化教学及雅思听、说、读、写课程，专业和语言两手抓。高效省时经济：本科层次入校，四年均在国内学习，成绩合格即可获得国内外双学士学位和国内本科毕业证。在国外学习一年可获得国外高校硕士学位（具体时长以申请的国外院校为准）。优质教学保障：学校配备项目专用教室、专业实验室、专业图书库、实习实践中心等设施。学生在中方学习期间还可享受外方优质的在线教育资源。硕士直升服务：学生获得惠灵顿理工学院的学位后，可以直接申请该校的硕士学位。学校专业的升学服务老师为项目本科毕业生直接申请国外名校硕士研究生。优质工作资源：新西兰惠灵顿理工学院与世界知名企业开展校企合作，学生可选择赴新西兰获得优质的实习机会。 𐟏렦 ᥛ�Ÿ活开学典礼：迎接新同学，开启美好校园生活。外教课堂：WelTec外教与XKU专业教师共同授课，享受新西兰优质教育资源。学生公寓：每层楼设有开水房、洗衣房、公共洗浴，房间内装有空调，设有独立卫生间。多元融合的校园文化活动：举办各项文体活动，组织学生参与社会实践和志愿服务，培养学生创新和实践能力。文化社团活动：定期举办英语沙龙、红酒文化沙龙、国际冰壶运动沙龙、国际飞盘课程、国际瑜伽体验、马术、泰/韩/英/法/俄等国家文化活动，拓宽国际视野。体育健身活动：提供游泳、体育舞蹈、武术、太极拳、野外生存、定向越野等创新项目。室内体育馆、田径场、足球场、艺体中心等设施为学生提供便利的运动环境。新西兰研学活动：组织学生赴新西兰研学旅行，体验南半球风景，感受世界名校魅力，了解新西兰的人文特色。 𐟒𐠩ṧ›𙧔芥�𔹯𜚴.96万元/年住宿费：0.5万元/年教材费：0.1万元/年其他费用：住宿费、卧具、体检、保险、军训费等以陕西省物价局备案为准，参照学校相应收费标准执行。

杨大侠杨科说道，让学生根据兴趣特长找到适合自己的发展方向，强化职业教育类型教育观念，实施数字教材创新发展。探索高职、本科贯通式办学，面对全球化和信息化浪潮，旨在推动现代信息技术与教材建设深度融合。职业教育不是“低层次教育”更不是“淘汰教育”，尤其是国家推动发展新质生产力的新要求，促进人人皆学、处处能学、时时可学，推进数字化智能化时代新形态教材建设。

北大出版社教材出版的数字化战略北大出版社教材出版的数字化战略主要包括以下几个方面：平台建设 - 构建“博雅云学堂”在线教学平台，开展云课程直播，为师生提供线上学习与教学的场所，提升教学的灵活性与便捷性. - 完善“博雅学与练”融合出版平台，探索面向数字阅读的新内容呈现方式，增强读者的阅读和使用体验. - 建设“数字大仓文库”在线数据库以及《儒藏（精华编）》在线数据库，整合古籍图书等资源，为学术研究和教学提供丰富的数字资料. 教材形态创新以“书+二维码”“互联网+”等模式打造新形态教材，将纸质教材与数字资源相结合，通过二维码链接到相关的拓展内容、视频讲解、在线测试等，丰富教材的呈现形式和功能，提升教材的趣味性和实用性. 资源整合与开发依托北京大学的学科优势和专家资源，开发一批具有硬核属性的数字资源和数字产品，如与教材配套的电子教案、教学课件、习题库、案例库等，为教师教学和学生自主学习提供更全面的支持. 营销模式转变构建“视频+直播+图文”的全媒体矩阵，以网、端、微、视、播为平台，推进图书全链路整合营销。结合产品特点和大数据分析，多元化场景布局内容，精准触达读者，形成有效的传播矩阵，加快图书社群、分销渠道建设，注重新兴渠道的拓展和布局. 编辑队伍转型加强编辑队伍的数字化能力建设，通过培训等方式，使传统编辑向数智产品经理转型，鼓励编辑开展数智化转型实践，掌握和运用相关技术，为出版社的数字化转型积累经验、储备人才.

如何打造高效思政课教师队伍？为了提升思政课的教学质量，以下是一些关键措施和亮点： 𐟓š 优化教材体系：及时修订思政课教材，将党的创新理论融入各门思政课程。 𐟎“ 建构自主知识体系：重点是开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，并编写相关教材。这旨在通过研究习近平新时代中国特色社会主义思想，强化理论教学。 𐟓ˆ 强化思政课课程群：围绕习近平新时代中国特色社会主义思想建立课程群，形成必修课加选修课的课程体系，确保教学内容全面且深入。 𐟌 拓展课堂教学内容：引入社会实践资源，将伟大建党精神、抗疫精神等引入课堂，使教学内容更加生动和贴近实际。 𐟎젥ˆ›新课堂教学方法：采用多样化的教学方法，如小组研学、情景展示等，增强课堂的互动性和实践性。 𐟏력–„用社会大课堂：鼓励将思政课教学扩展到社会生活中，例如通过志愿服务、社会调研等活动，让学生在实践中学习。 𐟔砦ž„建实践教学工作体系：确保思政课实践教学有组织、有计划地进行，比如通过建立实践教学基地，让学生亲身体验和学习。 𐟓𑠦Ž襊覀政教育信息化：利用数字化技术，如建设网络教育宣传云平台，推进思政课的数字化建设。 𐟑颀𐟏력Š 强师资队伍建设：通过培训、研究项目等方式，提升教师的能力和素质，同时实行特聘教授和兼职教师制度，丰富教师队伍。 𐟏렦•𔥐ˆ资源，拓展工作格局：鼓励高校与中小学思政课共建，推动课程思政和日常思政教育活动的高质量发展。这些措施旨在确保“大思政课”能够有效地培养学生的思想政治素质，使他们成为有责任感和能力的社会新人。

《中学语文》2024年选题方向大揭秘！嘿，各位语文老师好！今天给大家带来一个重磅消息——《中学语文》杂志2024年的选题方向已经出炉啦！作为语文界的小伙伴，咱们一起来看看这些选题，找找灵感吧！高中语文选题亮点高中语文课标核心概念解析及相关理论：这个选题主要是对新课程标准的核心概念进行深入研究和解析，看看这些理论在实际教学中的运用。新课程目标导向与教学目标的设计、实践及理论阐述：这个选题主要探讨新课程目标导向下如何设计教学目标，如何避免层次不清、简单化，以及如何体现学生个体差异。自主学习研究：基于新课程的学习方式变革研究及实践案例，看看如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力。思维发展与提升的教学实践落地设计：这个选题主要关注如何在词句、句群、语段中训练逻辑思维和辩证思维，培养学生的批判性思维。教考衔接研究：探讨高中语文常规教学组织与高考评价的深层关系，以及高考命题与教材功能的深度联系。教材研究：对现行教材进行文本解读，分析教材体例框架，整体解析教材建设。教学方式研究：以大单元、大概念、任务群教学为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究。数字化时代与语文教学关系的研究：探讨传统语文教学方式在数字化时代的挑战和变革，以及学生学习的新形态。语文学科的测试评价研究：关注课堂教学评价、阶段性评价及工具的开发与运用。教师专业成长研究：从教学反思到明白问题，从解决问题到理念提升，实现教师的专业成长。常规教学研究：学习任务群中的古诗文教学和写作教学，单元单篇群文教学，深度学习，学段衔接等。初中语文选题亮点义务教育语文课标核心概念解析及相关理论研究：这个选题主要是对新课程标准的核心概念进行深入研究和解析，看看这些理论在实际教学中的运用。新课程目标导向与教学目标的设计、实践及理论阐述：这个选题主要探讨新课程目标导向下如何设计教学目标，如何避免层次不清、简单化，以及如何体现学生个体差异。自主学习研究：基于新课程的学习方式变革研究及实践案例，看看如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力。思维培育的教学实践落地设计：这个选题主要关注如何在词句、句群、语段中训练逻辑思维和辩证思维，培养学生的批判性思维。教考衔接：一初中语文常规教学组织中如何体现教一学-评一致性、中考命题改革研究。教材研究：教材建设、现行教材使用与文本解读、教材体例框架整体解析。语文学科跨学科学习理论、跨学科课程、教学设计与实践研究：这个选题主要关注跨学科学习和课程设计的研究。数字化时代与语文教学：探讨传统语文教学方式在数字化时代的挑战和变革，以及学生学习的新形态。初中语文基础型、发展型、拓展型学习任务群的关联与递进发展：这个选题主要关注不同类型学习任务群的设计和实施。教师专业成长：从教学反思到明白问题，从解决问题到理念提升，实现教师的专业成长。常规教学研究：学习任务群中的古诗文教学和写作教学，单元单篇群文教学，学习活动单元设计，项目式学习，专题学习，深度学习，学段衔接，教育写作等。总结总的来说，《中学语文》2024年的选题方向非常丰富和全面，涵盖了从理论到实践的各个层面。希望这些选题能给大家带来一些灵感和启发，让我们一起努力，为学生的语文学习贡献更多的智慧和力量！𐟒ꀀ

教育热点：《论教育》中的数智教育金句 𐟎“ 全体教育学考研er注意啦！大热点来了！𐟔劊𐟓š 《论教育》中关于“数智教育”的重要论述摘录：《推动城乡义务教育一体化均衡发展，让人民享有更好更公平的教育》优先发展农村教育事业，加快建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制，努力让每一个农村孩子都能享受公平而有质量的教育。统筹配置城乡教师资源，通过稳步提高待遇等措施，增强乡村教师岗位的吸引力和自豪感。用好网络信息技术，发展远程教育，推动优质教育资源城乡共享。《坚持不懈推进教育信息化，促进教育变革创新》当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景。因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。中国愿同世界各国一道，开拓更加广阔的国际交流合作平台，积极推动信息技术与教育融合创新发展，共同探索教育可持续发展之路，共同开创人类更加美好的未来！中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。中国愿同世界各国一道，聚焦人工智能发展前沿问题，深入探讨人工智能快速发展条件下教育发展创新的思路和举措，凝聚共识、深化合作、扩大共享，携手推动构建人类命运共同体。《实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑》加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。引导规范民办教育发展。加大国家通用语言文字推广力度。深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。《扎实推动教育强国建设》要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。要坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。 𐟒ᠨ🙤𚛨🰤𘍤𛅤𝓧Ž𐤺†国家对教育信息化和数智教育的重视，也为教育工作者提供了宝贵的参考和指导。让我们共同致力于推动教育的变革和创新，培养更多创新人才，为人类的未来发展贡献力量！𐟚€

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