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网站建设课程概述教案下载_小学教学案例100个(2024年12月最新版)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

网站建设课程概述教案

空乘老师期末工作大盘点（二） 1️⃣教学日志 𐟓š：这包括具体的教学计划、考勤表和成绩单等内容。 2️⃣教案 𐟓：每门课程的教案在平时的备课阶段就已经准备好了，期末只需按照学校要求上交即可。撰写教案是每位老师在准备每门课之前必须做好的工作。这里提供一个模板仅供参考。 3️⃣下学期专业教学计划 𐟓…：教学计划来自人才培养方案，该方案一般由教研室主任和学科带头人结合专业特点和实际情况制定，完成后提交教务处审核。审核通过后，本年度教学计划按此执行。人才培养方案不是一成不变的，一般会不定期修改，根据学校专业建设的实际情况，有些会一年一修订，有些会两到三年一修订。 4️⃣学生优秀期末作业展示 𐟌Ÿ：每学期我都会给学生们留实操的考核部分。本学期我布置的是航前准备会，要求学生自己拍摄并剪辑。

𐟌†幼儿园中班语言《五羊的传说》课程教案𐟓š 一、活动目标 𐟎€š过学习故事，了解广州为何被称为羊城，初步认识南方大都市广州。学习用对比的方法，讨论家乡的变化。热爱自己的家乡。二、活动准备 𐟓– PPT课件、五羊雕像、挂图、广州风景图片和明信片、家乡自然风景和城市建设的图片。活动前请幼儿与家长共同收集城市变化的资料。三、活动过程 𐟏ƒ‍♂️ 活动导入：教师出示挂图，激发幼儿对故事的兴趣。教师有感情地讲述故事，提问：故事发生在什么时候，什么地方？当时的楚庭是什么样子，现在的广州又变成了什么样子？谁来到了楚庭？他们是怎么来的？仙人给城市留下了什么，广州从此有了哪些新的称呼？讨论：你去过广州吗？现在的广州是什么样子的？用对比的方法谈论家乡的变化。小朋友们知道我们现在的家乡叫什么吗？我们的家乡有许多美丽的风景，你去过哪些地方？小结：我们的家乡越来越美丽，建设得越来越好，我们都爱自己的家乡。

泰山职业技术学院教师岗位全解析泰山职业技术学院的教师岗位需求非常多，涵盖了教学、科研和管理等多个方面。以下是对这些岗位的详细介绍： 𐟓š 教学岗位专业教师职责：负责学院安排的专业课程教学任务，包括理论讲授、实验实训、课程设计和毕业论文指导等。编写教案和讲稿，准备教学材料，确保教学质量。参与课程建设和教学改革，不断提升教学效果。要求：具有硕士及以上学历，部分岗位可能要求博士学历。具备相关专业背景和教学经验，持有相关职业资格证书者优先。热爱教育事业，具备良好的师德师风，有责任心和敬业精神。实习指导教师职责：负责学生实习期间的指导和管理工作，包括实习计划的制定、实习过程的监督和实习报告的批改等。与企业合作，建立稳定的实习基地，为学生提供良好的实习环境。特殊要求：除满足一般教学岗位的要求外，还需具备丰富的实践经验或企业工作经验。部分实习指导教师岗位可能要求获得特定的荣誉称号或技能等级证书。 𐟔젧瑧 ”岗位职责：参与或主持科研项目，进行学术研究，发表学术论文，提升学院科研水平。指导学生参与科研项目、技能竞赛等，培养学生的科研能力和创新精神。要求：具有较高的学术水平和科研能力。热爱科研工作，具备团队合作精神和创新能力。 𐟏⠧†岗位综合管理岗职责：负责教学、科研、学生管理等工作的整体规划和组织实施。协调各教研室、系部之间的工作关系，推动学院各项事业的发展。要求：具有丰富的教学和管理经验。具备较强的组织协调能力和领导能力。 𐟓– 其他岗位泰山职业技术学院还可能根据学院发展的需要设置其他类型的管理岗位，如辅导员、公寓管理、后勤和图书馆等。这些岗位的具体职责和要求会根据学院的实际需求而有所不同。专科也有岗哦！

同上一堂好课资源征集活动怎么报名嘿，各位老师！陕西省的“同上一堂好课”资源征集活动已经开始了，截止日期是10月25日哦！𐟓… 想要参加的老师们赶紧抓住这个机会吧！𐟒ꊨ𕄦𚐧𑻥ž‹多样，应有尽有这次征集的资源类型包括课程、微课和素材。无论你是想分享你的教学视频，还是教学设计、教学课件，都没问题！𐟑Œ 省时省力，还能促进基础教育的高质量发展。活动目标明确，内容丰富活动的目标是构建各类优质教育资源体系化、持续性汇聚的长效机制，助力教师精准化教学、学生个性化学习。主要征集近五年来建设覆盖德智体美劳各领域的优质资源，特别是思政德育、STEM教育、数字科技、美育和劳动教育等方面的课程资源。𐟓š 资源要求详细，内容全面具体的资源要求包括：课程：以线上学习为基础，包含教学目标、教学内容、教学活动和评价方法等必备要素。课程内容要覆盖课程目标的基本要求，知识体系结构完整，内容组织合理。微课：围绕某个知识点或问题进行讲解的成体系的教学短片，时间一般不超过15分钟。内容要符合课程标准的要求，针对某一知识点教学的内容完整，短小精悍。素材：配套课程开展教与学的教辅、教案、课件、教学设计等成体系的资源。素材要符合课程标准的要求，应用对象和教学目标明确，支持解决教学问题。结语想参加的老师们，赶紧行动起来吧！𐟒蠦供的教学视频、教学设计、教学课件等资源，全都没有问题！省时省力，还能促进基础教育的高质量发展。需要的老师随时联系我哦！𐟓ž 期待大家的积极参与，让我们一起为教育事业贡献一份力量！𐟌Ÿ

𐟎裀Š最受尊敬的人》美术课教案详解 𐟓š 教材分析《最受尊敬的人》是人民教育出版社四年级上册的美术课程，属于造型ⷨᨧŽ𐥭椹领域。本课旨在引导学生通过绘画表达对劳动人民的热爱，培养观察生活的习惯和对社会主义建设者的尊敬之情。 𐟑颀𐟏력�ƒ…分析四年级的学生好奇心强，喜欢表现自己。因此，采用形象生动、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，促进个性发展。 𐟎蠦•™学方法运用多媒体辅助教学，创设多种情境，激发学生对课文内容的兴趣。在学法上，以探究画法为经，实践练习为纬，最大限度地发挥学生的自主性、主动性和创造性。 𐟖Œ️ 教学过程导入环节：通过谈话引导学生说出想感谢的人，引出本课主题。讲授新知：初步感知环节，学生欣赏作品并说出感受；深入探究环节，通过小组讨论欣赏艺术家作品，探讨如何表现人物特点。教师示范：播放示范视频，分步解说创作方法，帮助学生掌握制作技巧。学生练习：学生用喜欢的绘画方式创作作品，教师巡视指导。展示评价：学生自评、互评、教师总结评相结合，培养学生接受“指正”的心态。小结拓展：回顾本节课重点，引导学生将所学知识应用到生活中。 𐟓 板书设计板书设计注重直观和系统性，分为课题和基本知识点两部分。 𐟌𑠧𛓨תּ教师转变观念，大胆放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。希望学生在不断的探索、实践和遗憾中提高自己的教学水平。

语文老师必读书单，不看一定后悔！最近整理了一些语文专业的书籍，特别适合学科语文专业的同学们阅读。这些书籍不仅能帮助你提升教学技巧，还能在读的过程中找到论文题目的灵感。以下是详细的推荐书单：课程与教学论类《课程与教学论》 - 王本陆《教育学原理》 - 叶澜《课程与教学的基本原理》 - 泰勒《语文课程与教学内容》 - 王荣生语文教学理论类文学文本解读系列《名作细读》 - 孙绍振《名作重读》 - 钱理群《文学文本解读实用教程》 - 荣维东《经典小说解读》 - 孙绍振语文教育名人思想系列《叶圣陶语文教育论集》 - 叶圣陶《于漪语文教育论集》 - 于漪《站在大写的人字上》 - 于漪《传统语文教育初探》 - 张志公《中国古代语文教育史》 - 顾黄初《中国现代语文教育史》 - 李杏保《钱理群语文教育新论》 - 钱理群著名期刊类《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文建设》《中学语文》《中学语文教学参考》《课程ⷦ•™材ⷦ•™法》《中国教育学刊》教学设计类《鼎尖教案》《统编初中语文教科书教学设计与指导》《统编高中语文教科书教学设计与指导》国外教育作品《爱弥儿》 - 卢梭《理想国》 - 柏拉图《给教师的一百条建议》 - 苏霍姆林斯基这些书籍涵盖了语文教育的多个方面，无论你是新手教师还是经验丰富的教育者，都能从中受益。希望这份书单能帮助你更好地理解和提升语文教学水平！

高校职场歧视：年轻教师的心酸与反思 𐟏늦œ€近工作繁忙，加上学院的人事变动，一直没时间更新。去年我加入了学院新成立的教研室（教A），参与了新专业课程的建设，总共十几门课。作为团队中最年轻的老师，我承担了5门新课的工作量。上学期上了2门，这学期3门。除了要准备课标、教案和授课计划，还要完成所有的PPT和课程资料包。经过一个半学期的努力，课程已经差不多了。其他老师都说，我一个半学期的工作量相当于他们三年的工作量。然而，就在前几天，学院在没有征求我意见的情况下，通知我去另一个教研室（教B）。原因竟然是： 1️⃣ 教A新招到了一位男老师 2️⃣ 每个教研室都需要年轻教师加入这是性别歧视吗？高校职场确实面临性别比例失调的问题，通常是女多男少。比如遇到出差、走访等情况，很多女老师会考虑到照顾家庭和接送孩子等问题，无法协调。再加上生育问题，现实且无奈。这是年龄歧视吗？高校职场面临人才断层，教师梯队需要补充新鲜血液。这种情况很普遍。在高校参与国家级竞赛、课程建设、专业建设等通常需要搭建教师团队，因此需要有教授、副教授、讲师等不同梯队的师资。对新老师来说，“老带新”的传统模式可以进步得更快，但通常也承担了更多的工作量，拥有最少的话语权。 𐟙ˆ𐟙ˆ 关于我手上新建好的课程，因为是归口在教A的，按常理也应该留在那里。这点我很难接受。因为新专业建设没有任何现成的资料可以参考，一字一句全是自己的心血，一点点摸索出来的。在与院长沟通后，我争取了两门课程留在自己手上，她还给了我一些很好的建议。在设计院工作时，我培养了多站位思考问题的能力。面对这样的安排，虽然有些小委屈，但也可以理解。毕竟学院要发展，考虑的层面不仅仅是单个老师的个人发展。对不起各位，这篇标题党了。感谢能看到这里的你们。最后一点建议，在服从领导整体安排的前提下，要勇于提出合理的诉求，拒绝当职场老黄牛。咱是金子，在哪里都可以发光！

小学教学常规检查反馈总结按照中心校学期初的工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。此次检查除了涉及教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，还重点督查了学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作的开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行了再督查。从检查情况来看，各校都狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显。现就检查情况总结如下：教案、导学案编写情况 𐟓š 从本次检查的教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。值得肯定的方面 𐟌Ÿ 教学目标明确：绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。教学过程详细：大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。亮点教师：通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。各学校体音美基本都能设计编写比较新颖科学的教案，但是音乐、美术学科教案还不够详实、合理，需要进一步规范。导学案使用情况 𐟓 在导学案的检查中，大部分老师对导学案的使用都有不同程度的质疑，老师也都有从网上下载的导学案资料，但是使用率不高。关于导学案的编写及使用情况我们可以从实际出发，让其真正能为我们老师的教学、学生的学习服务。存在问题及建议 𐟔 个别教师的教案封面及学生分析、教学进度、学生成绩等内容填写不完整；教学设计内容、步骤不齐全，书写格式布局不美观，不规范。部分青年教师书写格式有待改进。通过这次教学常规检查，我们发现了一些亮点和不足。希望各学校能够认真总结经验，进一步改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

搭建框架美术教案第一课时 𐟎覕™材分析：《美化教室一角》这节课旨在通过设计、制作和布置来装饰、美化教室。通过设计课程图标的方式，小组合作制作课程表。具体来说，是从每门课程的学习内容、形式、工具等特征入手，抓住形象表现为主，文字符号、色彩象征为辅的设计要素，来组成简洁的图案，形象地表示一门课程。最后，制作完成本班课程表，学生集体设计的课程表将会是非常有创意和富有趣味的。 𐟑袀𐟏륭榃…分析：三年级学生活泼好动，好奇心强，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富，大胆。他们对线、形、色较敏感，表现力和动手能力有了一定的提高。《美化教室一角》这节课的内容，充分结合学生的班级生活，可以充分调动他们的学习兴趣，在学习的基础上进一步锻炼和提升学生的造型能力、想象能力和设计意识。 𐟎秊™学目标：知识与技能目标：设计课程表图标并组合应用。过程与方法目标：形成初步的美术设计与组合应用的能力。情感态度与价值观目标：增强集体合作意识。 𐟓Œ教学重难点：教学重点是：课程图标的设计。教学难点是：课程表的组合。 𐟛 ️教具准备：课件、图片、课程表 𐟓š教学过程：一、导入新课瞧！这几张图片，猜一猜这是什么？（微信、禁止吸烟、禁止直行和掉头）这些标志又可以称为什么？（图标）图标的含义是什么？图标是有指代意义的图形符号，具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。你们想不想用图标形式来装扮一下我们班级里的一件物品？猜一猜：它安排着我们每周每天的学习活动顺序，我们每天都离不开它，猜猜它是什么？（课程表）这节课我们来学习《美化教室一角》——课程表图标设计。二、探讨方法过渡语：今天我们的课堂来了一位神秘的小嘉宾，大家好！我是小怪兽，我特别喜欢吃小豆豆，哪个组回答的问题多且精彩，我将会把小豆豆送给哪个组，获得豆豆最多的小组将会成为今天的智慧星小组，你们准备好了吗？认知应用瞧！小怪兽为大家已经准备好了一张图标课程表，请用最快的速度找出音乐课在哪呢？并说一说你是依据什么判断的？生：乐器属于音乐课学习用具。音符属于音乐课特殊符号。师：小组讨论，在图中找一找还有那些课可以用学习用具表示？符号表示？（上黑板圈一圈）板书：学习用具符号看来大家都已经掌握了这两种设计方法，接下来老师这还有几张图，同学们猜一猜这是什么课？它们是通过什么表现出来的？英语课字母也是设计方法的其中一种。体育课足球运动是体育课其中一项学习活动，还有那些运动可以表示体育课呢？作文课运用了哪些设计方法？（学习用具和字母）小结：我们在设计图标时可以根据学习活动的特点来综合表现，这样可以使设计更加形式多样、个性鲜明。板书：学习活动字母欣赏比较有位同学也运用这些设计方法为美术课设计了两个图标，你们来帮他选一选哪个更好呢？小结：用简洁的图案表明课程的特征是最好的。还有位同学也为体育课设计了两个图标，请从色彩的角度观察哪个更好？小结：色彩对比鲜明能产生更好的设计效果。哪个图标的外形更新颖呢？小结：新颖独特的外形，让课程图标更出彩。总结：设计原则：简洁明了、色彩分明、外形新颖、形式多样。三、大显身手设计一节你喜欢的课程图标，最终完成一张班级课程表。学生设计，教师巡回指导。四、作品展评请带着你们的作品上来展示，说说自己的创意？师生互评：谁的图标最精致美观，富有创意？五、板书美化教室一角——课程图标设计设计方法：学习用具、符号、字母、学习活动、色彩分明、外形新颖、形式多样。

多元融合：讲好中华民族“四个共同”故事 ### 课程基本信息课程名称：《中华民族共同体概论》课程性质：公共基础课程大思政课建设总体思路 “两性”评价方法：通过理论与实践相融合、传统与现代相融合、虚拟与现实相融合、考评与目标相融合，不断探索“中华民族共同体概论”与“思政课”更好融合的方式。典型教学案例：多元融合讲好中华民族“四个共同”故事案例名称：多元融合讲好中华民族“四个共同”故事教学目标知识目标：学生能概述“四个共同”的精神内涵，建立基础的关于中华民族共同体的知识框架。能力目标：学生能评价铸牢中华民族共同体意识的必要性，分析中华文明成就及对人类文明的贡献，批判错误的中华民族历史观，积极参与各民族交往交流交融。素质目标：学生能自觉维护民族团结和国家统一，推动中华民族共同体建设；树立正确的中华民族历史观，增强对中华民族的认同感和自豪感，为实现中华民族复兴伟业贡献力量。教学设计与组织实施教学实施：致力于构建“说中学、课中学、游中学、馆中学、赛中学、做中学”的模块化教学模式。通过研究学生学情，考虑到学生视觉型、感悟型学生占比较多，为调动学习积极性，课程使用了大量图片、视频等视觉性辅助素材，并创新开展实践研学等学生喜爱的理论结合实际的讲课活动。实现以模块为周期，构建线上、线下、课前、课中、课后相结合的循环学习社区，现代化信息技术支撑全教学过程，“学习通”、“知到”等智慧教学工具实时记录学生的学习数据，智慧树慕课资源保障充足优质资源供给，构建起“说中学、课中学、游中学、馆中学、赛中学、做中学”模块化教学模式，通过清晰的项目式学习链条，逐步实现对中华民族共同体的认知、情感、意志、行为的进阶式培养，最终实现“知情意行”相统一。通过这些创新的教学方式，学生们不仅能够更好地理解和传承中华民族的优秀文化传统，还能在实际生活中更好地践行这些价值观，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

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