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感受音乐教学设计三年级下美术下载_感受音乐教学设计三年级下美术简单(2024年11月测评)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

感受音乐教学设计三年级下美术

𐟎襤秏�Ž术《对折剪纸—面具》教学设计 𐟎ˆ今天为大家带来一节精彩的幼儿园公开课，适合大班美术课程。 𐟎訯𞧨‹名称：《对折剪纸—面具》 𐟌ˆ配套资源：视频、教案、PPT课件、音乐 𐟏𐦴𛥊觛‡： 𐟎豣€培养幼儿对剪纸活动的喜爱，感受图案和线条的对称美。 𐟎貣€通过欣赏面具艺术，激发幼儿的创作灵感。 𐟎賣€尝试使用各种图形和线条，在对折纸上进行镂空剪纸。 𐟏𐦴𛥊襇†备： ❤️各种面具、课件、彩纸、剪刀、小筐子、废纸筒、双面胶、音乐 𐟏𐦴𛥊訿‡程：一、情景导入，激发兴趣 𐟎�朋友们，今天老师带来了一段精彩的表演，请大家仔细观看。（教师表演变脸） 𐟤”刚才老师的脸上发生了什么变化？ 𐟎‰教师小结：老师的脸上戴的是各种各样的面具，是京剧脸谱。二、欣赏面具图片，丰富认知 1️⃣引出面具话题。 𐟑€接下来，我们一起看一看图片上都有哪些面具。 2️⃣观赏各种面具图片。 𐟔它们有什么不同吗？这张面具是什么样的？ 𐟓面具上有哪些线条和图形呢？（请幼儿说一说） 3️⃣引导幼儿示范出各种线条和图形。 𐟖Œ️那么，你们都会画哪些图形和线条呢，请你上来展示。 𐟓𘦈‘知道大家都想上来展示，那么谁的照片出现在大屏幕上，谁就上来绘画。（显示照片请幼儿在大屏幕上绘画线条和图形) 三、通过感官，丰富创作经验 1️⃣观看剪纸面具。 𐟔接下来，小朋友们看看这些用剪刀剪出来的面具是什么样子的。 2️⃣教师讲解创作面具的重点。 𐟑€面具跟我们的五官是一样的，都有眼睛、嘴巴、鼻子，只不过比我们的五官更加夸张，更加有个性。所以，小朋友们一会在去画和剪面具的过程中，要用不同的线条和图形进行镂空。四、幼儿进行创作面具 𐟎襰朋友们，老师为你们准备好了彩纸，你们可以先用水彩笔画出来，最后用剪刀进行镂空创作。 𐟓Œ注意用完的剪刀和水彩笔要放回原处，把废纸扔进小筐子里。接下来，你们就可以开始创作了。五、带上面具律动表演 1️⃣播放视频，激发幼儿参加面具舞会的兴趣。 𐟤”面具剪好了，怎样才能把面具带上呢？（引导幼儿思考） 2️⃣播放律动，欢快离场。 𐟕𚨵𖥿릈𔥥𝩝⥅𗦎’成两队，参加面具舞会吧。（教师带着孩子做律动，带出活动室）

小班教案大集合：各领域全覆盖 𐟎蠥𐏧�Ž术教案：提供丰富的美术教学资源，包括绘画、手工等多种形式，培养孩子们的创造力和审美能力。 𐟎𜠥𐏧�𓤹教案：精选音乐素材，通过歌唱、舞蹈等形式，让孩子们感受音乐的魅力，培养音乐素养。 𐟓š 小班语言教案：提供丰富的语言学习资源，通过故事、儿歌等形式，帮助孩子们提高语言表达和理解能力。 𐟎젥𐏧�𜥐ˆ教案：综合多种领域的内容，包括科学、社会、健康等，通过互动游戏、实践活动等形式，让孩子们全面发展。 𐟌 小班英语教案：引入英语启蒙教育，通过歌曲、游戏等形式，帮助孩子们初步掌握一些简单的英语单词和语法。以上是小班各领域教案的简要介绍，涵盖了美术、音乐、语言、综合和英语等多个方面，旨在为孩子们提供全面而丰富的学习体验。

𐟎襰学美术三年级上册教学计划分享 𐟓š 2024-2025学年第二学期美术教学计划 𐟎蠦œ쥭榜Ÿ我们将学习以下内容：肖像艺术、画人像认识抽象画和学画抽象画简单的透视知识、比例偶戏、色彩知识拼贴添画、各种工艺制作 𐟎蠦€𛧛‡：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美体验，激发创造精神，发展美术实践能力。 𐟎蠥„学习领域目标：造型表现：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果。设计应用：学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，表达自己的感受。综合探索：结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 𐟎蠦•™学策略：以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。尽量注意学科间的联系。培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为核心，促进学生素质的全面发展。利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合。

𐟎襤秏�”大领域教案精选 𐟓š 期末来啦，教案大放送！这里有适合大班小朋友的五大领域教案，内容超全哦！ 𐟌𑥁奺𗩢†域：引导小朋友们了解身体健康的重要性，通过各种活动培养他们的运动兴趣和习惯。 𐟧 科学领域：激发小朋友们的好奇心和探索欲，通过实验和观察，让他们了解身边的科学现象。 𐟎觾Ž术领域：培养小朋友们的艺术细胞，让他们在绘画、手工等活动中，发挥想象力和创造力。 𐟑매𞤼š领域：教会小朋友们如何与人交往、合作，培养他们的社交能力和责任感。 𐟎𕩟𓤹领域：让小朋友们在音乐的世界里畅游，感受音乐的节奏和韵律，培养音乐素养。快来挑选适合你的教案，让小朋友们在快乐中学习，成长吧！𐟌𑰟ŒŸ

小学美术课教案通用模板 ### 𐟎覕™学目标知识与技能：学生能够了解美术的基本知识，掌握描绘、表现、设计、创作等方法，能够正确运用这些方法进行作品创作。过程与方法：通过观察、分析、讨论，学生能够更好地理解美术知识，尝试运用方法进行创作表现，发展造型表现、设计创作和审美判断能力。情感态度与价值观：学生体会到美术艺术的魅力，感受到传统文化中的艺术精髓，开阔视野，形成包容、创新、实事求是的态度，提高美术兴趣。 𐟓Œ教学重难点重点：理解美术知识，能够运用方法创作欣赏作品。难点：发挥想象和创意，创作出新颖、创意、个性的作品，能够结合生活、文化、环境多角度创作作品，发表自己的见解。 𐟓–教学过程导入师：同学们好！今天我们来学习一个新的课题。上课之前，老师给大家带来了一段视频/一首歌曲/一首古诗/一段视频/一张图片等，大家来看看（猜一猜是什么/听一听有什么/看一看有什么）？生：…… 师：同学们真聪明，那想不想来学习一下（谜底、歌曲名称、故事或视频内容根据具体内容改变）？师：好，一起进入今天的课程（课程题目）。新授师：大家先来观察一下图片（播放与课程主题相关的图片）谁来谈谈你的感受？第一排这位男同学你来说一说。生：…… 师：这位同学观察的很仔细，表达也准确。他说他看到了（图片的直观形象，如：河流被污染/动画片中的卡通形象/我们班同学的集体照/登上月球等）。师：今天我们就来学习如何描绘这些形象。欣赏ⷨ🰊师：同学们好！老师今天给同学们带来了（图片视频）电影片段古诗）同学们，看完之后，知道这是哪里什么内容吗？生：…… 师：那同学们知道吗？生：…… 师：好，这节课呢我们就来一起走进这个领域。设计ⷥ𚔧”芥𘈯𜚧œ‹见同学们可爱的笑脸就知道又到我们的美术课堂啦！在上课前老师请大家（看图片/看实物/看视频/猜谜语/听音乐/听故事）同学们（看/听/猜）（图片里是什么/这是什么/视频里有什么/视频里的人是谁/这是在哪里/谜底是什么/音乐讲了什么/音乐的名字是什么/故事讲了什么？）。生1：…… 师：这位同学反应很敏捷，还有答案吗？师：我听见有同学说，正确答案）大家回答的都非常踊跃，思考也很积极，答案就是（与课题相关的关键词），同学们想自己动手和老师一起和他一样自设计一件属于自己的作品吗？那我们就一起走进《》课题）。新授师首先大家观察一下（PPT上的/老师带来的/自己收集的）图片，这些都是。大家根据书上的内容结合这些图片，思考一下，（什么是给你什么感受.有哪些特点/.有什么相同点/.有什么不同点？大家分组讨论。

富士山河口湖，薰衣草美景等你探 𐟌𘥦‚果你厌倦了东京的繁华，不妨来富士山河口湖感受一下大自然的魅力。从东京出发，只需1-2小时车程，这里就是你的完美一日游目的地！ 𐟚—行程推荐： 1⃣️河口湖一日游新仓山浅间公园 → 天上山公园 → 河口湖游览船 → 大石公园 → 音乐盒之森美术馆 𐟌𓦲𓥏㦹–位于山梨县，是观赏富士山的绝佳地点。你可以乘坐缆车或游览船，从不同的角度欣赏富士山的壮丽景色。此外，这里还有丰富的美术馆和特色美食等你探索。特别是7月和8月，薰衣草盛开，紫色的花海将为你带来梦幻般的体验。 𐟌𘦲𓥏㦹–不仅是一个自然美景的宝地，也是一个充满文化与历史的地方。无论是徒步、骑行还是乘坐游览船，这里都能满足你对旅行的所有期待。别忘了在春季和秋季欣赏樱花和枫叶，为你的旅程增添更多色彩。

小班美术活动《糖果雨》公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 理解故事内容，体验想象的乐趣。 2️⃣ 通过绘画、剪贴等方式表现想象的内容。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 故事PPT、背景音乐； 2️⃣ 画纸、油画棒、彩纸、剪刀、胶水等材料。 𐟗㯸活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：“你们吃过糖果吗？是什么味道？听说过糖果雨吗？从前有一个城市就下了一场奇怪的糖果雨。” 二、结合PPT，完整欣赏故事。 1️⃣ 结合PPT完整讲述故事。师：有一天，一块糖果云飘到了城市上空，下了一场糖果雨。糖果的颜色有绿色、紫色、蓝色、粉红色等，形状各异。一个小孩捡到了一颗绿色的糖果，尝了一下，知道这是薄荷味的；另一个小孩尝了一块粉红色的糖果，那是草莓味的。“快来呀！都是糖果，都是糖果！”孩子们开心地叫起来。糖果像地毯一样铺满了整个马路，孩子们把书包装得鼓鼓的，老太太们也摘下漂亮的头巾，把糖果装得满满的。 2️⃣ 引导幼儿讨论，感受想象的有趣。师：这是一场什么雨？有哪些颜色的糖果？什么形状？你喜欢糖果雨吗？为什么？假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么样的糖果雨？什么颜色？

小班美术《疯狂的头发》教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：在游戏和欣赏中，体验疯狂头发带来的视觉冲击。探索用吹画的方式大胆表现颜色和造型夸张的发型。感受颜料自由流动所产生的乐趣与美感。 𐟓栦𔻥Š襇†备： PPT课件吹风机颜料（红、蓝、黑、黄）6组画纸滴管人手一个抹布音乐等 𐟎砦𔻥Š訿‡程：激发兴趣：出示吹风机，播放音乐，请个别幼儿上台，用电吹风吹她的头发，引导幼儿直观感受、体验头发疯狂的样子。欣赏图片：出示PPT课件，欣赏疯狂的发型图片，感受夸张的头发造型。小结：原来疯狂的头发不仅发型特别，颜色也很疯狂呢。示范吹画：在纸的下半部分画上表情夸张的大脑袋并添上你喜欢的表情（上半部分要留给头发）。用滴管滴在头部边缘，再用吸管向脑袋外面吹出疯狂的头发。 𐟌ˆ 通过这个活动，孩子们可以尽情发挥想象，用吹画的方式创造出属于自己的疯狂发型。不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们在游戏中感受到了美术的乐趣。

𐟑𖥭饭兴趣班报班黄金时间𐟕𐯸 𐟓š英语：1-2岁开始亲近，3岁后正规学习，让孩子越早接触外语越有优势哦！ 𐟎觻˜画：2岁随意涂鸦，4岁创意美术，7岁尝试素描，9岁开始油画，培养孩子的艺术细胞。 𐟖‹️书法：幼儿园和小学一二年级开始接触，三年级开始系统学习，让孩子感受汉字的魅力。 𐟎𕩟𓤹：5-6岁最佳，孩子皮质细胞已分化，中枢神经系统更趋成熟，是学习音乐的黄金时期。 𐟏€篮球：6-16周岁都适宜，6-10岁打基础，10-13岁学技术，促进孩子生长发育。 𐟥‹跆拳道：7岁左右孩子身体柔韧性、爆发力最佳，进步迅速，女孩子6-7岁，男孩子7-8岁最适宜。 𐟏Š游泳：6-12岁孩子身体条件、心理条件都适合学习游泳，培养孩子水上技能。 𐟎𒨱ᦣ‹围棋：3-4岁开始，了解棋子黑白和文字，小学三年级可充分了解专业术语。 𐟒ꨈž蹈：3岁以上可接触启蒙教育，培养律动和节奏感，但专业训练建议10岁以上为佳。选择适合孩子的兴趣班，让孩子在快乐中学习成长！𐟌Ÿ

西岸美术馆亲子游：80元值不值？ 𐟌篸在闷热的黄梅天，想带孩子们去室内场所透透气。西岸美术馆听闻已久，尤其是去年上马的终点就在那儿，但一直没去成。这次桃子她妈找到了明日之民的链接，我们第一时间就感兴趣了。 𐟓地点：徐汇滨江西岸美术馆 𐟎맥褻𗯼š80元/人 𐟚—停车：地下停车库一小时8元，人不多，车位挺宽裕一进门，我们先到了一楼，发现是个空旷的大厅，展了一些桌椅。问了一下，明日之民在B1。乘电梯下去后，背包寄存，换了鞋套。整个区域不大，没有太详细的介绍，我们就随便走走玩玩。第一个项目是跳格子，音乐有点大声，桃子不太乐意。结果后面几个游戏都没兴趣。其他游戏看了下，音乐舞蹈比较有意思。最后桃子在诱骗下玩了涂色卡，但一直说不喜欢跳格子的音乐。我们就出来了。门外有个免费的阅读区，有些小孩子的绘本，我们看了会儿书。整体感受是，80元的票价入场，尤其两个家长入场，太不值了。这里免费逛逛其实还可以。如果天气不是那么热，可以停车到这里，美术馆和滨江一起逛逛，闲暇时也可以自己来看书。