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班级常规管理的内容包括下载_班级常规管理ppt(2024年11月测评)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

班级常规管理的内容包括

班主任班级管理必备：四招轻松搞定优秀的班主任在班级管理上有着独特的方法，他们总结出了一套“四件套”，分别是：约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行。这套方法经过多年的实践，被证明是极为有效的。 𐟓 约之以规人的行为需要有一定的规范来约束。对于少年儿童来说，常规教育尤为重要。具体来说，班主任需要：立规、明规：根据国家教育政策法规，结合本校本班的实际情况，制定班级品德常规、学习常规、工作常规、各种活动常规及评比标准等。通过晨会、周会、思想品德课等途径，采用讲故事、演讲、对话、讨论、知识竞答等方式，使学生明确遵守常规的意义和具体内容。严格执行常规：常规要常抓，步步把关，严格要求。有经验的班主任提出执行常规的做法是：常规教育要目标起点明确，执行过程要严格，反馈要及时。 𐟒– 动之以情情感是沟通的桥梁，班主任需要通过情感来打动学生。具体来说，班主任需要：关心学生：了解学生的需求和困难，及时给予帮助和支持。尊重学生：尊重学生的意见和想法，鼓励他们积极参与班级活动。 𐟓š 晓之以理班主任需要通过说理来引导学生。具体来说，班主任需要：讲解道理：利用思想品德课、班会等时间，讲解遵守规则的重要性，引导学生形成正确的价值观。讨论交流：鼓励学生之间进行讨论和交流，让他们在交流中理解道理。 𐟚€ 导之以行班主任需要通过行动来引导学生。具体来说，班主任需要：以身作则：班主任要以身作则，遵守规则，给学生树立榜样。指导实践：通过具体的实践活动来指导学生，让他们在实践中学习。班级管理是一项复杂而有趣的工作，优秀的班主任通过这“四件套”来管理班级，取得了显著的效果。希望这些方法能对广大班主任有所帮助！

𐟓š特岗《教综》高频考点带背第9天𐟓– 𐟌Ÿ 第9天带背知识点 𐟌Ÿ 𐟓Œ 知识点三十五：班级管理的内容班级组织机构的建立：包括班委会制度、值周班长制、建立各种类型的小组以及班级学生会议制度。班级组织规范体系的建立：包括班级组织制度、行为规范、班级日常管理、思想管理、纪律管理、学习常规管理。班级活动管理：班级活动是学校教育活动的重要组成部分，也是发展学生素质的基本途径。学校教育力量、家庭教育力量以及社会教育力量的管理。 𐟓Œ 知识点三十六：班级管理的模式常规管理：通过制定和执行规章制度来管理班级经常性活动。平行管理：通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。民主管理：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，与班级全程管理的一种管理模式。目标管理：班夫任学生共同确定班级总体目标然后转为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体。 𐟓Œ 知识点三十七：班主任的任务带好班级、教好学生：班主任工作的基本任务。对学生进行思想品德教育：班主任工作的首要任务。组织建立良好的班集体：班主任工作的中心任务。促进班级全体成员的全面发展：班主任工作的重点和经常性的工作。 𐟓Œ 知识点三十八：教师劳动的特点教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的复杂性；教学方法的不断更新；教师的教育机智；教师的劳动没有严格的交接班时间界限；教师的劳动成果的群体性；教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的。 𐟓Œ 知识点三十九：感觉规律暗适应：由于刺激物持续作用于感觉器官，使感受性发生变化的现象。明适应：走出电影院，感受器使感受性发生变化的现象。不同感觉间的相互补偿：盲人耳聪，不同感觉间的相互补偿现象。感觉的相互作用：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。感觉的相续作用：先吃糖再吃橘子，觉得橘子更酸的现象。

班主任周工作记录：新学期的挑战与收获 ### 第1周：9月1日至9月7日工作内容入学教育：迎接新学期，对学生进行入学教育，帮助他们适应学校生活。学生变动：处理学生变动信息，欢迎新加入的同学，如董欣怡和董奥慧。班级管理：制定班级公约，明确班级纪律和任务分工。主要问题卫生问题：组织学生进行大扫除，确保教室环境整洁。班级氛围：召开临时班会，讨论班级文化建设，确定营养餐发放学生。交流学生作业：检查学生暑假作业完成情况，评选优秀作业。安全教育：进行安全教育，提醒学生注意安全。第2周：9月8日至9月14日工作内容班级调整：调整座位，分组，竞选班级小干部，明确分工。任务分配：分配班级任务，如卫生、纪律、作业收发等。读书活动：开展读书活动，激发学生阅读兴趣。安全教育：加强安全教育，确保学生安全。主要问题卫生检查：加强晨读、午读检查工作，确保学生按时完成作业。学习习惯：针对部分学生的学习近况，教育学生养成良好的学习习惯。个别教育：对不小心碰撞的同学进行批评教育，对上课不认真听讲的同学进行谈话教育。第3周：9月15日至9月21日工作内容读书节活动：继续开展读书节活动，激发学生阅读兴趣。常规管理：抓好孩子的常规，提出要求与措施，针对上星期的不足进行改进。卫生工作：整顿班级纪律，加强卫生工作。个别教育：找经常不完成作业的同学谈心，与家长联系，通过微信群与家长交流学生在校表现情况。好人好事：表扬帮助学困生完成作业的同学。班会记录：周一班会主题为“都是我的好友”，帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性。第4周：9月22日至9月28日工作内容班级重点工作：做操规范，加强《古诗》教育。主要问题纪律整顿：整顿班级纪律，加强卫生工作。个别教育：对于上课不敢发言、不愿发言的同学进行教育，找他们谈心。与家长联系：通过微信群与家长交流学生作业完成情况。好人好事：同学帮助低年级同学值日，表扬表现优秀的同学。班会记录：“安全你我他”，通过活动让学生学习一些基本的安全知识，增强学生的安全意识。第5周：9月29日至10月5日工作内容安全教育：加强安全教育，学习日常教育。主要问题卫生问题：组织学生进行大扫除，确保教室环境整洁。班级氛围：教育学生不能在教室追逐打闹，不能在走廊上追逐打闹。上下楼梯靠右行，不拥挤、不跑上、不跑下、漫步走。不攀爬走廊上的窗户。个别教育：找班干部谈话，总结本月班级情况，布置下月工作。与家长联系，通过微信群与家长交流学生作业完成情况。

七、八、九章要点！速看𐟔劣## 七、德育 𐟌𑊥𞷨‚𒧚„基本矛盾：教育者提出的要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。德育过程的基本规律：需要掌握简答和论述。德育原则：重点关注，简答和论述。德育途径：校会、班会、周会、晨会的区别和内容。校会、班会：全校师生、全班同学，持久、潜移默化，解决思想问题。周会：进行社会主义道德教育和时政政策教育。晨会：解决随时出现的问题。德育方法：记住特点和例子。说服教育法：最广泛、最基本，用语言文字和事实。陶冶教育法：潜移默化，让学校每一面墙都开口说话，孟母三迁。自我修养法：立志、学习、反思、箴言、慎独。实际锻炼法：学习活动、课外活动等。德育模式：记住代表人物和主要特征。认知模式：皮亚杰，研究个体道德认知能力。体谅模式：彼得•麦克费尔，站在他人角度考虑问题，学会关心。社会模仿模式：班杜拉，自我效能感。价值澄清模式：拉斯、哈明、西蒙，选择、赞扬、实践。八、班级管理与班主任工作 𐟏늧�秮᧐†模式：记住各模式的代表人物及内涵和特点。常规管理、平行管理、民主管理、目标管理（马卡连柯的平行管理模式最常见）。班集体的形成与培养：简答和论述。班主任在班级管理中的地位和作用：选择、简答和论述。班主任的领导方式：简单易记，多为选择题。班主任的工作任务：注意区分。组织建立良好的班集体是首要任务。促进班集体全体成员的全面发展是中心任务和最终目的。组织和培养班集体是中心环节。工作重点是对学生进行品德教育。前提和基础是了解和研究学生。班主任工作的内容与方法：需要逐条了解具体内容，选择和案例分析。课外活动的组织形式（特点+形式）：群众性活动和小组活动。群众性活动：普及、大批学生，报告讲座、比赛、参观、旅行、社会公益等。小组活动：自愿组合、小型分散、灵活机动，学科小组、劳动技术小组、艺术小组。

𐟓š幼儿园教研活动全记录𐟓 𐟎‰探索幼儿园教研的奥秘，这里汇集了通用园本、大班、中班和小班的教研精华！𐟓š 𐟌Ÿ通用园本教研： - 经验分享：教师们交流教学心得，共同提升教育质量。 - 班级管理常规：探讨如何更有效地管理班级，营造良好学习环境。 𐟑𖥤秏�™研： - 户外运动与亲子活动：研究如何结合户外运动和亲子活动，促进幼儿全面发展。 - 数学教育与阅读分享：探讨数学教育与阅读分享的有效结合，激发幼儿学习兴趣。 𐟑礸��™研： - 环保意识培养：注重培养幼儿的环保意识，让他们从小懂得珍惜资源。 - 建构游戏深度学习：研究如何在建构游戏中引导幼儿走向深度学习。 𐟑楰班教研： - 进餐习惯培养：关注幼儿进餐习惯的培养，让他们养成良好的饮食习惯。 - 民间游戏与手指游戏：探索民间游戏与手指游戏在幼儿教育中的运用。 𐟎ˆ这些教研活动记录不仅详细记录了每次教研的内容和成果，还反映了教师们在教育实践中的思考与探索。让我们一起走进幼儿园教研的世界，感受教育的魅力吧！𐟌𑀀

𐟌𘥈饉‘护蕾安全教育主题班会方案𐟌𘊰Ÿ“š教学目标：了解身体的隐私部位学习保护自己并尊重他人的隐私掌握保护隐私部位的方法增强自我保护意识 𐟔教学重点：学生自我保护的重要性尊重他人，保护别人的隐私 𐟛 ️教学工具： PPT课件 𐟕’课时安排：一课时 𐟎즕™学过程：营造良好的课堂氛围和安全环境通过课件、故事等多种形式开展预防性侵教育活动利用班级QQ群平台宣传家长保护孩子须知及提高家长对性侵害的认识全面落实常规管理制度，加强人防、物防和技防建设定期开展隐患排查，全面检查日常学生管理制度是否存在漏洞对排查中发现的安全隐患及时整改，发现性侵事件及时报告上级部门并通知家长提醒家长尽量多安排时间和孩子相处，履行监护职责，特别要做好学生离校后的监护教育工作积极建立长效机制，将性侵犯教育作为安全教育的重要内容，在入学、放假前等重点时段集中开展，将预防性侵教育作为孩子自护教育活动的重要方面 𐟌𚨯𞥠‚小结：利剑护蕾主题安全教育旨在提高学生的自我保护意识，增强女生的自我保护能力，帮助她们建立健康安全自信的人生观。通过学会说“不”、拒绝不当要求、提高警惕、及时报告等措施，保护自己免受性侵害。

幼儿园教师培训全攻略：80个精选主题幼儿园教师培训涵盖了多个方面，包括专业知识、安全培训、卫生保健等。以下是80个精选主题，帮助幼儿园教师提升业务能力。专业知识培训 𐟓š 《幼儿园教师专业标准》解读《幼儿园教育指导纲要》解读保教主任专业知识与技能创新型家长会的策划与开展高效师幼互动之策略积极有效的师幼互动如何开展幼儿园环境创设指导幼儿园后勤主任业知识与技能如何开好班级家长会幼儿园开展体育教学活动指导如何开好一对一家长会如何开好幼小衔接班家长会安全培训 𐟛᯸ 幼儿园冬季传染病防控预案幼儿区域环创导幼儿户外活动常规培养内容及方法幼儿离园环节教师工作规范幼儿体格锻炼的组织开展幼儿午睡环节-教师工作规范幼儿意外伤害的急救与预防幼儿园危机管理与应对幼儿意外事故的责任界定与处理卫生保健培训 𐟌🊥𙼥„🥛�맔Ÿ保健工作指导幼儿用餐环节-教师工作规范幼儿园安全隐患排查与方法幼儿园夏季传染病防控预案幼儿园班级管理问题百问百答（1）幼儿园有效师幼互动之方法2 幼儿园班级管理问题百问百答（下）幼儿园主题环境创设指导幼儿园保安员专业知识与技能幼儿在园发生意外情况的护理幼儿园保健医专业知识与技能幼儿在园一日各环节安全规范园本教研活动 𐟎“ 园本教研活动的组织与实施班级管理幼儿园教师培训会幼儿园消防安全培训幼儿园教师德师风培训幼儿教师心理健康培训学会调节情绪幼儿礼仪教育春季传染病预防春季幼儿卫生保健常识日幼儿卫生保健知识问答幼儿春复交替生病预防知识手足口病预防知识培训儿童预防接知识培训正确洗手,做健康宝宝幼儿园水痘及手足口病防治知识体格锻炼诺如病毒预防及培训幼儿卫生与消毒托幼机构卫生保健管理卫生保健专业知识培训这些主题涵盖了幼儿园教师需要掌握的各方面知识和技能，帮助教师更好地服务于幼儿，确保他们的健康成长。

树洞老师在职二十几年，全家老师，自己待过8个学校，说句大实话：好学生当老师，是灾难现场！尤其当班主任！你会分分钟三观坍塌，会觉得人生无望！ [笑哭] 为啥？你能想象有的女生聚众在厕所干啥吗？你能想象有的学生背地里能骂老师什么话？你能想象男生晚上在宿舍聊什么龌龊的话题吗？你能知道某些家长，某些领导人性有多么丑陋吗？你能对付那些坏孩子吗？你能对付护犊子、诋毁老师的家长吗？你能知道十几岁的学生考试怎么作弊？你能知道坏学生怎么忽悠家长和老师？你和别人吵架时候，有不重复的台词吗？你被人欺负时，除了会难过，你反击吗？ …… 你统统不会！老实人，好学生，乖乖女，别来当老师！！！劝退！因为你的世界太单纯，太干净，你根本不是那些小太妹、奇葩家长的对手！ [笑哭] 如果误打误撞已经入坑了，怎么办？来吧！让树洞老师重塑你的观念！ [亲吻] 2024年树洞老师的班主任训练营100天开营。全网同类产品性价比之王！只要399，包含: 6次直播课+3次职业咨询+100天私聊群+不定期资料分享。直播课(可回放)6次课程内容: 立人设;和领导、科任相处之道抓纪律，学控班选拔、培养班干部搞定特殊生+特殊家长非常规班级管理办法班主任必备生存四个技能等。教龄10年以内的老师，强烈推荐！教龄5年以内，刚需！课程安排，看图课程后真实反馈，看图 #老师# #教师# #教师考编# #新老师# #班主任# #班级管理# #班主任工作# #新手班主任# #新手班主任干货# #小学班主任# #初中老师#

家校共育：携手共筑孩子成长梦 𐟌𑊥䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘想和大家聊聊家校共育的重要性。家庭和学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，只有家校携手，才能更好地促进学生的全面发展。家校共建：播种希望的种子 𐟌𑊊家庭和学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，通过家校共育的活动，可以深化学校德育工作改革，丰富学生的校园生活，同时也能丰富自身的精神世界。这样的共育模式使学生生活态度更乐观，生活方式更健康，生活信念更积极，生活情趣更高雅，从而促进少年儿童生命的健康成长。我们的实践：成立家长委员会 𐟏늊我校成立了家长委员会，从各班级推选出素质高、责任心强的家长作为代表融入学校管理。家长委员会是家校合作的重要方式，也是沟通家长与学校、实现家校共育的重要管道。我们利用多种渠道向全体家长宣传家庭教育的重要价值和办好家长学校的现实意义，使家长朋友能全力做好家长委员会的工作。定期召开家长会 𐟓… 我们每学期至少召开两次全体学生的家长会，平时又不定期召开各种类型的家长座谈会，及时了解家庭教育的动态，及时发现其中存在的问题。在家长会上，我们会结合这一段时间以来的教学实践及学生在校表现，详细分析学生的学习情况，针对学校及班级的常规管理，从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养、安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长做了详细的要求和说明。尤其强调家长要经常与学校保持联系，相互了解，沟通情况，做到与学校教育相对同步，督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务。树立典型家长 𐟌Ÿ 我们家校共育升级到了新高度，突出家校协同育人的理念，调动各行业广大家长资源，把家长请上讲台，丰富课堂内容，开拓学生眼界，拉近亲子距离、拉近家校距离。构建家校共育“合力”，不但转变了他们的家庭教育方式，而且也转变了他们的教育观念，让家长在相互交流中使认识和意识都得到提高。要求一次一个主题，解决一至两个问题，注重实际效果。举办家长培训班 𐟓š 我校通过教育局的网络直播平台，给家长上课。一师讲课，全校分享。家长培训班内容丰富多彩，形式灵活多样。主题鲜活，受到各位家长的好评，效果良好。利用网络优势，拓宽互动渠道 𐟓𑊊教师与家长之间的沟通成功与否，对学校与家庭教育“工作战线”的统一起着不可忽视的作用。微信群是学校教师与家长联系的主阵地，使家长能在群中与自己孩子的任课老师展开双向便捷的交流。例如：班主任老师可以利用自习或者课下时间拍摄学生在校的视频，家长及时能关注到自己孩子的表现。家长和老师在群里可以及时交流，询问孩子的表现，老师也可以及时的把孩子的表现以图片或者视频的形式发送到家长的手机上。教师、家长、学生相聚在一起，共同营造和谐的气氛，增进感情。亲子活动：家校联谊 𐟎‰ 在“三八”妇女节、“母亲节”期间，重阳节等节日，学校启动孝敬父母体验活动，让学生给父母洗一次脚、帮父母做一项家务、和父母谈一次心、写一篇感恩家信、改正一个缺点或取得一项进步中，互相交流，增进感情。通过这些活动，我们希望能更好地促进家校共育，为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。希望我们的经验能给大家带来一些启发，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！

幼儿园班级管理：未来的创新设想 𐟌Ÿ 小班上学期：每天的小红花 𐟌Ÿ 每周都有的小红花，专为小朋友们准备。每次重点关注一个方面的行为习惯，比如开开心心上学、集体活动认真听课、自己穿脱衣物鞋子、光盘等。放学前，会有一个安静的谈话时间，主要涉及安全、生活、常规三个方面。 𐟓… 小班下学期：集印章/贴纸积分本 𐟓… 每周一次的总结，一周最多能获得5个印章或贴纸。评价内容包括运动、纪律、游戏交往、生活午睡、餐点、安全等方面。奖励以物质小奖励为主，教师评价和幼儿自评相结合。 𐟓š 中班上学期：积分卡 𐟓š 每周一次的总结，主要对值日生工作、作业完成、互帮互助、故事分享等方面进行评价。奖励包括精神奖励，如小老师的机会、班级表演节目的机会、选绘本、选游戏等。 𐟎‰ 中班下学期：幼儿自评+同伴互评 𐟎‰ 以幼儿自评和同伴互评为主，教师评价为辅，继续在运动、纪律、游戏交往、生活午睡、餐点、安全等方面进行评价。 𐟏… 大班上学期：小组积分制 𐟏… 采用小组积分的方式，幼儿自主决定加分扣分规则。优胜的小组可以获得相应的奖励，具体奖励待定。

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