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科学活动是什么权威发布_科学活动是什么意思(2024年11月动态更新)

内容来源：北京东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

科学活动是什么

小班科学活动《不一样的感觉》全攻略 𐟎覴𛥊襐称：《不一样的感觉》活动领域：小班科学 𐟓‹活动准备：海绵垫、地板、石头、海绵、白纸、砂纸各种玩具（毛绒类、刺刺球、硬贝壳类）凉水、热水（温度适中）若干红色、黄色、蓝色的口袋若干课件 𐟎領𛥊觛‡：了解用手触摸是感知物体的一种方法，喜欢尝试不同质感的物体。能用语言表达对不同物体的触觉感受。 𐟐š活动过程：一、导入活动：以蜗牛寻宝的情景吸引幼儿的注意力，激发参与活动的兴趣。二、蜗牛寻宝游戏：播放红色宝袋录音，进行第一次寻宝游戏。提问：红色宝袋里是什么宝贝？摸起来什么感觉？播放蓝色宝袋录音，进行第二次寻宝游戏。提问：蓝色宝袋的宝贝摸起来什么感觉？播放黄色宝袋录音，进行第三次寻宝游戏。提问：黄色宝袋的宝贝摸起来什么感觉？小结：手不仅能感知硬的、软的东西，还能感知粗糙的、光滑的东西，甚至能感知冷的、热的东西，小手真能干。三、自主选择玩具：让幼儿自主选择玩具，分享表达触摸玩具的感受。引导幼儿学会保护自己，不触摸电源插座、开水、旋转的电风扇、火、锋利的刀子等危险物品。 𐟔š结束部分：蜗牛宝宝们寻到了这么多的宝贝，一起把宝筐带回去和伙伴们分享找到的宝贝吧！

𐟐˜𐟦𐟐𐟐’ 探索动物之最：中班科学活动 𐟎𔻥Š觛‡：了解动物世界中最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。能够主动探索并大胆交流。对动物世界的奥秘充满好奇和探索欲望。 𐟔 活动重点：知道动物世界中最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。 𐟤” 活动难点：主动探索并大胆交流。 𐟓š 活动准备：课件准备 𐟌ˆ 活动过程： 𐟐𘠨𐜨ﭥＥ…导š 小朋友们，你们最喜欢猜谜语了！今天老师给你们带来了两个有趣的谜语，看看谁能猜到答案是什么？谜语一：一位游泳家，说话顶呱呱，小时有尾没有腿，大时有腿没有尾。（青蛙）谜语二：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（蜗牛） 𐟐˜ 探索动物之最：老师：小朋友们，你们知道吗？动物世界中有许多有趣的“之最”哦！比如，最大的动物是什么？最高的动物是什么？跑得最快的动物是什么？跳得最远的动物是什么？让我们一起去找找答案吧！ 𐟦 互动交流：老师：小朋友们，你们找到答案了吗？快来和大家分享一下吧！ 𐟐 总结：老师：今天我们通过猜谜语和探索，了解了许多动物世界的“之最”。你们的表现真棒！希望你们能保持这种好奇心和探索精神，继续发现更多有趣的动物秘密！ 𐟐’ 延伸活动：老师：小朋友们，你们还想了解哪些动物的“之最”呢？我们可以一起继续探索，比如最大的鸟、最快的鱼等等。记得要大胆交流哦！

幼小衔接科学活动《熊哥俩的大发现》 𐟎𔻥Š觛‡：学习使用带刻度的杯子进行测量，并理解刻度的作用。体验探索和操作的乐趣，感受关爱他人的快乐。 𐟓š 活动准备：带刻度的杯子图小动物形象若干标有刻度的杯子水、酱油等 𐟔 活动过程：引出课题：现在是什么季节？（冬天）冬天天气转凉了，一不小心就会感冒生病了，连动物园的小动物们也都感冒了，他们早上、中午、晚上都要服药，医生想给他们送药都忙不过来，想请小朋友来帮忙，好吗？（好）我请5位小朋友来给小动物送药（幼儿自主为动物倒好药）。讨论如何正确倒药：这些动物有的大，有的小，可不能随便给他们倒药，你们的爸爸妈妈平时怎么给你们倒药的呢？药喝多了会怎么样？观察带刻度的杯子：刚才小朋友都提到了一样东西，就是喝药用的杯子，每人拿一个观察一下，它和我们平时喝水的杯子有什么差别？（教师引导幼儿观察量杯上的奥秘，按照幼儿回答出示带刻度的杯子图，引导幼儿讨论用法及作用）按照教师在图上举例，读出药量。请小朋友归纳倒药的操作要求。给小动物送药：现在该给小动物送药了，可小动物们该喝多少药呢？现在请小朋友看好老师倒药，谁来说说老师是怎么倒的？（杯子摆平，倒的慢，边倒边看。）现在请我们所有小朋友给小动物倒药好吗？听好老师的要求，每组给一种小动物倒药，正好5种小动物，请仔细观察你要送的药是几毫升。倒的时候杯子放平、慢一点，边倒边看刻度，千万不能超过你要倒的刻度。倒好了彼此检查对的，不错误就可以去送药了。体验杯子大小与测量结果的关系：老师也喉咙疼了，谁愿意帮老师准备药（引导幼儿观察杯子上的刻度，思考为什么都是20毫升的水在两个杯子里看起来会一样多？引导幼儿得出目测结果是与杯子的大小有关）

中班健康活动：小壁虎找尾巴 𐟐 教师创设游戏情境，激发幼儿兴趣。动物尾巴的奇妙作用你知道动物的尾巴都有什么用吗？小猴的尾巴可以荡秋千，松鼠的尾巴像被子，小鱼的尾巴用来游泳，而壁虎的尾巴则是用来保护自己的。教师可以通过总结和表演来介绍这些有趣的尾巴。小壁虎找尾巴可是，一只小壁虎找不到自己的尾巴了，这可怎么办呢？小朋友们，快来帮小壁虎找找尾巴吧！游戏：小壁虎找尾巴教师介绍游戏名称及玩法：幼儿扮演小壁虎，走过“小路”，跳过“小河”，跑过“草地”，找到“尾巴”（绳子）后，从场地两边返回到原来的队伍中。最先全部找到“尾巴”的一队获胜。游戏：响尾蛇来了教师提问：有一种细细长长的动物，常常盘着身子，很像一根绳子，它是什么动物呢？（如果幼儿猜不出，教师可以用绳子摆出蛇的造型）教师扮演响尾蛇，幼儿扮演小壁虎。幼儿将“尾巴”塞在裤腰里，只露出一半，左右躲闪“响尾蛇”，保护自己的“尾巴”不被揪下来。游戏过程中教师提醒幼儿注意安全，不要撞到同伴。放松活动游戏结束后，播放音乐，教师带领幼儿做创编绳操的模仿动作，进行放松活动。收拾材料师幼共同收拾材料，引导幼儿列队，排成火车状开出场地，活动结束。活动延伸开展科学活动，帮助幼儿了解动物尾巴的更多作用。开展语言活动，了解故事《小壁虎借尾巴》。活动反思通过这次活动，幼儿不仅了解了动物尾巴的奇妙作用，还通过游戏锻炼了身体和反应能力。希望下次还能继续开展更多有趣的活动。

探索蜗牛的世界：中班科学活动 𐟌🦴𛥊襐称：探索蜗牛的世界 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 激发幼儿对自然世界的好奇心和探索欲望。 2️⃣ 通过观察，了解蜗牛的身体结构和习性。 3️⃣ 培养幼儿的观察力和记录能力。 𐟓š活动准备：蜗牛的图片、活体蜗牛、饲养缸、字卡、画纸和笔、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 𐟔活动过程： 1️⃣ 导入教师：在开始之前，我们先来猜个谜语吧。谜语：没有手，没有脚，背着房子到处走。要是有人碰碰它，赶紧躲到房子里。小朋友们知道这是什么吗？幼儿：蜗牛（或不知道）教师：真厉害！今天我们就来认识一下蜗牛。（出示认识蜗牛的字卡） 2️⃣ 观察蜗牛教师：老师这里有两只蜗牛，请小朋友们仔细观察。幼儿观察蜗牛，认识身体结构。 3️⃣ 认识蜗牛的身体结构教师：通过刚刚的观察，老师这里有一张蜗牛的身体结构的图片，请小朋友们注意看。（出示图片）教师：接下来我们一起来认识一下蜗牛的身体结构吧。 4️⃣ 活动总结通过观察，我们发现蜗牛的背上有一个像小房子一样的东西，这是蜗牛的壳；蜗牛头上两根细细的东西叫做触角，蜗牛的眼睛长在触角上面；蜗牛的爬行过的地方都会留下白色的粘液，这是为了方便蜗牛爬行时让身体更润滑所以才分泌出来的。 5️⃣ 活动延伸教师：老师为小朋友们准备画纸，展示一下老师心中的小蜗牛是什么样子的。等一下就请小朋友们画出你们心中的小蜗牛吧。

中班科学活动：垃圾分类，从我做起 𐟌 𐟎‰ 活动目标：通过游戏，引导幼儿了解垃圾分类的重要性。培养幼儿在玩中学，学中玩的意识。 𐟓š 活动准备：各种垃圾卡片若干。垃圾分类桶若干。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：教师首先展示垃圾卡片，引导幼儿观察并讨论这些垃圾应该如何分类。教师进行观察，并纠正放错的卡片，再为幼儿们进行讲解。以小组的形式再次进行卡片分类的游戏。教师点评并简单讲解：“我们今天学会了什么？”、“垃圾分类的好处是什么？”、“今后我们应该怎样做？” 教师小结：“今天我们做的游戏帮垃圾找到家，让我们明白了垃圾不能乱扔，它们也是需要分类的，这样我们的环境才会更加优美！” 活动延伸：请小朋友们回家后画一幅关于“垃圾分类，从我做起”的图画，明天带到幼儿园与小朋友们和老师分享。 𐟌ˆ 活动自评和反思：本次活动通过游戏引导幼儿进行思考，让幼儿懂了垃圾分类的重要性，让幼儿在玩中明白道理。教师是材料的提供者，活动支持者和幼儿的学习伙伴。

美本申请必加的10个软实力活动 𐟌Ÿ 在美国大学的本科申请中，课外活动是展示学生“软实力”的重要部分。通过这些活动，招生官可以了解到学生在其他领域的成就和综合素质。 𐟎‚㤹ˆ，课外活动在申请中到底扮演着怎样的角色呢？ 𐟑袀𐟏련€𖩲大学本科招生办公室主任Jeff Brenzel认为，学生可以专注于一项课外活动，做到极致；也可以尝试2-3个不同的活动。无论选择哪种方式，只要是对自己感兴趣的，并且乐在其中，那就是对申请有价值的经历！ 𐟚려𘍨恨›𞨮襥𝥭榠ᦋ›生委员会，也不要纠结于选择太大众化的活动还是太冷门的活动。只要你从中有所收获，那就是有价值的课外活动，也是你应该写进申请材料中的重点。 𐟤” 那么，究竟什么样的课外活动更能吸引招生官的注意呢？ 𐟑€ 今天为大家带来十个能为你申请加分的活动，一起来看看吧～ 1️⃣ 学术竞赛：参与数学、科学、写作等领域的学术竞赛，展示你的学术能力和创新思维。 2️⃣ 艺术表演：参加音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演活动，展现你的艺术才华和创造力。 3️⃣ 社区服务：参与社区清洁、义卖、志愿服务等活动，展示你的社会责任感和团队合作精神。 4️⃣ 体育竞技：参加篮球、足球、游泳等体育竞技活动，展现你的运动技能和团队协作能力。 5️⃣ 科学探索：参与科学实验、环保项目等活动，展示你的科学探索精神和环保意识。 6️⃣ 文化交流：参加国际文化节、语言学习等活动，展示你的跨文化交流能力和语言能力。 7️⃣ 音乐活动：参与音乐比赛、音乐会等活动，展示你的音乐才华和表演能力。 8️⃣ 舞蹈活动：参加舞蹈比赛、舞蹈表演等活动，展示你的舞蹈技巧和艺术表现力。 9️⃣ 艺术创作：参与绘画、摄影、写作等艺术创作活动，展示你的创造力和艺术素养。 𐟔Ÿ 创业活动：参与创业比赛、商业计划书撰写等活动，展示你的创新思维和商业能力。

不论是什么科学活动，信我，永远是各种模拟器、VR、游戏机最受孩子们欢迎#中科院科学节##生活手记#

幼儿园中班科学活动《蝌蚪变青蛙》说课稿 𐟌🦴𛥊訃Œ景：夏天到了，孩子们在公园里经常能看到小青蛙。他们好奇地问我：“小青蛙小时候是什么样子的？”为了满足他们的好奇心，我决定设计一个关于蝌蚪变青蛙的科学活动。 𐟎領𛥊觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔重点与难点：重点是知道青蛙的成长过程。难点是引导幼儿都能爱护青蛙。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：（一）蛙声导入，激发兴趣播放蛙声和青蛙的图片，问幼儿：“你们听到了什么声音？” “谁知道青蛙小时候是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片出示青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿观察并说出主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程播放PPT课件，讲述故事《小蝌蚪变青蛙》。提问：“蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪怎么变成青蛙的？” 引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。 𐟌🥰蝌蚪的成长过程：黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。春天来了，天气变暖和，青蛙妈妈在水里产下好多圆圆的蛙卵宝宝，它们像住在小小的玻璃珠子里，又像住在软软的果冻里。孵出来10周左右，蝌蚪长大了，两条后腿慢慢长出来。在第14周左右，尾巴慢慢变短变小，逐渐消失，变成幼蛙，告别蝌蚪时光了。 𐟌🦴𛥊襰结：通过观察蝌蚪变青蛙的过程，孩子们不仅了解了青蛙的成长过程，还激发了保护青蛙的情感。希望大家都能爱护小青蛙，保护它们的生活环境。

大班科学探险活动《侦探破案记》一、活动目标：能在推理过程中提供有依据的分析、判断和推理，找出嫌疑人。学会在生活中遇到问题时，通过多种方法解决问题。体验成功推理的喜悦。二、活动准备：活动课件车牌记录单水彩笔三、活动重难点：重点：提供有依据的分析、判断和推理，找出嫌疑人。难点：学会在生活中遇到问题时，通过多种方法解决问题。四、活动过程：（一）谈话导入播放课件，出现黑猫警长，并提问。师：今天，史老师请来了一位小朋友特别喜欢的朋友，他是谁呢？（黑猫警长）。你们知道黑猫警长是干什么的吗？原来黑猫警长是专门捉坏人的。今天，黑猫警长遇到了一件比较麻烦的案件，想要请小朋友一起侦破，愿意吗？（二）基本过程接到报案师：这天黑猫警长像往常一样在办公室工作，突然，电话响起（播放课件）。刚才电话里报警的人说发生了什么事情？（播放课件“商店失窃”）

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