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面包网站设计ppt直播_ppt生成器ai免费入口(2024年11月全新视觉)

内容来源：北京东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

面包网站设计ppt

幼儿园绘本故事PPT：《读书是为我自己》 ### 设计意图通过《读书是为我自己》这个故事，引导幼儿认识到读书的重要性，培养他们对学习的积极态度，让他们明白自己学习的动机不是为了别人，而是为了自己。活动目标让幼儿理解故事中面包熊的变化和学习经历。培养幼儿对学习的兴趣和动机。引导幼儿思考学习的价值。活动重难点引导幼儿理解故事中的情节，以及主人公的学习动机。引导幼儿思考学习的重要性，培养积极的学习态度。活动准备《读书是为我自己》绘本PPT 准备事件卡片，如做作业、做饭、修理电脑、水果销售、做数据报告、读课本等，主要分为读书和工作生活两类，用于课程互动。活动过程导入小朋友们大家好，大家平时喜欢读书吗？如果可以给你选读书或者工作，你会怎么选呢？今天故事的主人公面包熊就选择了后者哦，那他会发生什么有趣的故事呢？快进入故事中去看看吧。

大班科学公开课《神奇的纸圈》全套资料 𐟌ˆ今日分享一节幼师必备公开课 ✅活动主题《神奇的纸圈》 𐟍€活动准备： PPT演示课件正面蓝色，反面白色的长条纸若干，小蚂蚁图片若干用不织布做成的蓝白两个面的普通圈、莫比乌斯圈各2个两面颜色不同的自制麦比乌斯圈若干个，上面分别画有二等分线、三等分线剪刀、黑笔、胶棒人手1份 ⏰活动时间：25分钟左右 𐟏–活动目标：发现莫比乌斯圈只有一个面的特点探索莫比乌斯圈等分不同的次数后产生的不同现象大胆与同伴交流自己的操作方式和发现，培养求真、求实的科学态度活动重难点：重点：引导幼儿发现莫比乌斯圈只有一个面的特点难点：探索莫比乌斯圈等分不同的次数后产生的不同现象活动过程：问题情境导入,激发对纸圈的探究兴趣出示普通纸圈,发现特点师：你们瞧，这是什么？（纸圈）有谁发现这个纸圈有什么特别的地方？（引导幼儿观察发现：纸圈的内侧是白色的，外侧是蓝色的）抛出问题情境,引发猜测（出示PPT）师：现在，纸圈的内侧有一块面包屑，一只小蚂蚁在纸圈的外侧，不爬进纸圈里面，他能吃到纸圈内侧的面包屑吗？（幼儿同伴讨论、自主发言、观看PPT课件）尝试解决问题,探索制作神奇的纸圈设计意图：纸是孩子们生活中比较常见的物品，他们经常用来画画、折剪、团球等。在区域活动中孩子喜欢把纸条粘贴成纸圈来玩，一次有孩子无意中将纸条一端扭了一下，做成了一个“扭扭圈”，大家纷纷模仿。这不由让我想起了德国科学家莫比乌斯设计的莫比乌斯圈。它不但神奇，而且在生活中被应用广泛。为了让孩子们在亲身感知、探索中了解“扭扭圈”的秘密,知道科学给人们的生活带来的好处和便利，我设计了本次活动，创设问题情境，让孩子们通过多次操作和探究，感受莫比乌斯圈的神奇,激发他们对科学活动的兴趣。

𐟍ž淡黄简约风PPT背景图𐟎芰ŸŒž探索这款淡黄色的简约PPT背景图，散发着奶油般的治愈气息，仿佛让人置身于温暖的面包房中。𐟍ž一共10页的设计，让你尽情展现创意与专业。无论是图文结合，还是纯色背景，都能满足你的各种需求。快来挑选这款清新脱俗的PPT背景图，让你的演示文稿焕然一新吧！✨

幼儿园大班科学课：探索神奇的莫比乌斯圈 𐟎蠨ƒŒ景：纸是孩子们日常生活中常见的物品，他们经常用纸来画画、折剪、团球等。在区域活动中，孩子们喜欢把纸条粘贴成纸圈来玩。有一次，有孩子无意中将纸条一端扭了一下，做成了一个“扭扭圈”，大家纷纷模仿。这让我想起了德国科学家莫比乌斯设计的莫比乌斯圈，它不仅神奇，而且在生活中应用广泛。为了让孩子们在亲身感知、探索中了解“扭扭圈”的秘密，知道科学给人们的生活带来的好处和便利，我设计了本次活动，创设问题情境，让孩子们通过多次操作和探究，感受莫比乌斯圈的神奇，激发他们对科学活动的兴趣。 𐟎𔻥Š觛‡：发现莫比乌斯圈只有一个面的特点。探索莫比乌斯圈等分不同的次数后产生的不同现象。大胆与同伴交流自己的操作方式和发现，培养求真、求实的科学态度。 𐟔 活动重难点：重点：引导幼儿发现莫比乌斯圈只有一个面的特点。难点：探索莫比乌斯圈等分不同的次数后产生的不同现象。 𐟓š 活动准备：知识准备：幼儿前期有用长纸条制作纸圈的经验。物质准备： PPT 演示课件。正面蓝色，反面白色的长条纸若干，小蚂蚁图片若干。用不织布做成的蓝白两个面的普通圈、莫比乌斯圈各2个。两面颜色不同的自制麦比乌斯圈若干个，上面分别画有二等分线、三等分线。剪刀、黑笔、胶棒人手1份。 𐟔砦𔻥Š訿‡程：一、问题情境导入，激发对纸圈的探究兴趣。出示普通纸圈，发现特点。师：你们瞧，这是什么？（纸圈）有谁发现这个纸圈有什么特别的地方？（引导幼儿观察发现：纸圈的内侧是白色的，外侧是蓝色的）抛出问题情境，引发猜测。（出示PPT）师：现在，纸圈的内侧有一块面包屑，一只小蚂蚁在纸圈的外侧，不爬进纸圈里面，他能吃到纸圈内侧的面包屑吗？（幼儿同伴讨论、自主发言、观看PPT课件。）二、尝试解决问题，探索制作神奇的纸圈。给线索：我们能不能尝试改变纸圈，帮助小蚂蚁吃到面包屑。

白色的水果蔬菜有哪些 ✨✨✨大家好！前几期我们分享了谐音水果的海报，有小伙伴提议出一期专门关于果蔬的素材。于是，这期我们就给大家带来了3D立体的果蔬食品元素合集！这些素材圆润饱满，色泽艳丽，风格可爱偏写实，高清免抠，非常适合日常创作使用哦～ ——ⷢ€” 𐟍‰𐟍Š𐟥�“𐟍‡𐟍‘ 水果类苹果、梨子、樱桃、菠萝、榴莲、橘子、草莓、柠檬、水蜜桃、木瓜、山竹、香蕉、柚子、牛油果、释迦、杨桃、西瓜、哈密瓜、芒果、番茄等。 𐟌𖯸𐟌𝰟妰Ÿ啰Ÿ嬰Ÿ„ 蔬菜类白菜、胡萝卜、西红柿、洋葱、南瓜、萝卜、蘑菇、辣椒、竹笋、扁豆等。 𐟍氟簟”𐟧𐟍鰟꠩㟥“类甜甜圈、马卡龙、三角蛋糕、纸杯蛋糕、面包、冰淇淋、牛轧糖等。 ——ⷢ€” 这些素材可以用于以下用途：朋友圈海报素材水果促销活动海报电子手账素材早安美业海报 PPT装饰元素直播漂浮福袋展示各种图标示意手抄报卡通装饰 ——ⷢ€” 𐟌𗥛𞧉‡来源：这些图片都是从网上收集的，如果你需要修改文字或者添加一些小元素，可以在线修改哦！ ——ⷢ€” 3D素材 | 水果素材 | 素材分享 | 创意果蔬 | 蔬菜素材 | 食物素材 | 免抠素材分享 | 设计素材

𐟔大班科学探索：莫比乌斯环的奥秘 𐟎‰公开课时间！今天我们要一起探索大班科学的神奇世界——莫比乌斯环。𐟌ˆ 𐟓Œ设计意图：孩子们，你们是不是经常用纸条做各种有趣的小圈圈呢？今天，我们要一起发现一个超级神奇的纸圈——莫比乌斯环！它不仅来源于德国科学家莫比乌斯的创意，还广泛应用于我们的生活中。𐟒ኊ𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 发现莫比乌斯环的独特之处——它只有一个面！𐟘𒊲️⃣ 探索莫比乌斯环被等分后的奇妙变化。𐟔„ 3️⃣ 培养孩子们的科学探索精神和求真态度。𐟧슊𐟎ˆ活动准备： 𐟓š知识准备：小朋友们，你们有没有用纸条做过纸圈呢？今天我们要用长纸条来制作一个特别的纸圈哦！ 𐟎觉騴襇†备：PPT演示、长条纸、小蚂蚁图片、普通圈和莫比乌斯环等。 𐟔活动过程：一、导入环节：出示普通纸圈，让孩子们发现它的特点。然后，抛出一个有趣的问题：如果纸圈的内侧有一块面包屑，小蚂蚁在外侧，它能吃到面包屑吗？𐟐œ 二、探索环节： 𐟒᧻™孩子们提供线索，尝试改变纸圈，帮助小蚂蚁吃到面包屑。 𐟎襈尝试：用蓝白两色的长条纸，动手制作一个特别的纸圈。在这个过程中，孩子们会发现，普通的纸圈和莫比乌斯环有着不同的特点。 𐟎‰通过这次活动，孩子们不仅能亲身体验莫比乌斯环的神奇，还能激发对科学活动的热爱和好奇心。让我们一起在科学的世界里畅游吧！𐟚€

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食品安全的ppt问答题互动 [生日蛋糕R]幼儿园食品安全教育PPT [生日蛋糕R]共22页，可自由编辑更改 [咖啡R][咖啡R]主题内容： ①这些食物能吃吗？ ②如何判断食物好坏？ ③健康饮食好习惯 [第1张图片中的文字]: 食演讲人:羊仔这些食物能吃吗？如何判断食物好坏？健康饮食好习惯 [第2张图片中的文字]: 这些食物能吃吗？新鲜的梨变质的梨，不能吃 [第3张图片中的文字]: 这些面包怎么了？发霉腐烂不吃腐烂变质的食物变质腐烂变质的食物会有毒素食物放久了除了会腐烂变质, 还会有什么变化。有些食物会发芽 [第4张图片中的文字]: 不能吃能吃 [第5张图片中的文字]: 如何判断食物好坏？看看鼻子闻一闻不购买三无食品在购买零食时要认真查看生产厂家、生产日期、保质期,不吃“三无”零食产品种类：全脂巴氏杀菌乳营养成分表料：生牛乳安全标识及生产贮存条件：2℃C-6℃冷藏，开启后请尽快饮用完毕。 3.克接水北化合物45克元保质日期保质期：8天 70毫克产品标准号：GB19645 100毫克 s 2018/10/25 A 生产许可 [第6张图片中的文字]: 健康饮食好习惯要少吃它们哦! 思考一下,这些食物都是卫生的吗？ [第7张图片中的文字]: 勤吃蔬菜身体棒勤吃水果补充维C 荤素搭配营养均衡 [第8张图片中的文字]: 饭前便后,勤洗手谢谢看演讲人:羊仔 22

𐟌𞥰麦的一生：中班社会优质公开课PPT𐟓š 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 培养幼儿的思考和反应能力。 2️⃣ 引导幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成节约粮食的好习惯。 3️⃣ 帮助幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的联系。 𐟌𞦴𛥊詇点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。 𐟌𞦴𛥊詚𞧂𙯼š 区分各种麦制品。 𐟌𞦴𛥊襇†备： 1️⃣ PPT课件；小麦、饼干、面包的图片。 2️⃣ 儿歌《大馒头，哪里来》。 3️⃣ 实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。 𐟌𞦴𛥊訿‡程：一、谈话导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。师：小朋友们都见过小麦吗？它长得什么样？让幼儿自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

中班环保公开课：认识环保袋的秘密 𐟌 活动目标：初步了解塑料袋对环境的危害。学会区分纸袋、塑料袋和无纺布袋的特点及其与环保的关系。增强环保意识，创作环保袋并进行宣传实践。 𐟎’ 活动准备：材料准备：每人准备一个纸袋或无纺布袋。教具准备：PPT课件。学具准备：水彩笔、油画棒、广告色、桌布等。 𐟔 活动重难点：重点：初步了解塑料袋对人们生活环境的危害。难点：学会分辨哪些袋子有助于环境保护，并增强环保意识进行宣传实践。 𐟖𜯸 活动过程：认识塑料袋，了解其在生活中的使用情况。教师出示塑料袋，请小朋友说一说在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等）。

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