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数列教案网站制作新上映_数列优秀教案(2024年12月抢先看)

内容来源：北京东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

数列教案网站制作

小学数学冲刺攻略：我的上岸心得分享教招考试马上就要到了，时间紧迫，赶紧冲吧！今天我来分享一下我考了三年才上岸的血泪经验，希望能帮到大家。 𐟌𘠥ˆ𗩢˜ 刷题真的是重中之重！我当时报了一个线上班，他们有一个督学平台，每天布置10道题。从12月开始，题目量非常大。我还买了1000道题，每天刷大题。具体来说，每天固定刷10道选择题，5道填空题和5种大题（一道奥数题，一道函数题，一道平面几何，一道圆锥曲线题，一道数列题）。真题卷也要多做，这样才能大概知道考试方向。最后半个月，我每天固定两个小时做一套模拟卷，时间一定要控制好！ 𐟌𘠨ﾦ ‡ 课标方面就是背多分，姐妹们，背就完事了！我会规划5天背完一遍（我记性太差，背了忘，忘了背，所以就一直背）。课程目标一定要熟记，选择题考了好多次了！其他跟着机构的老师画的重点也要记。还有附录中的名词也要去背呀～ 𐟌𘠦•™案我是先开始抄DB老师写的教案，每天抄一篇，抄是为了学习并记住他的模版，最后就可以成为自己的模版啦。剩半个月的开始自己写教案，时间控制在20分钟之内。一开始真的很难很难，但是坚持下去，后面会越写越顺。根据我的经验，数学史这几年考得都是一到六年级数学书中的“你知道吗”那一栏，所以“你知道吗”一定要去看哦～最后的最后，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

杭统考备考攻略：语文和数学如何高效复习？ 𐟓… 杭统考的时间越来越近了，你准备好迎接这场考试了吗？今天我们来聊聊如何高效备考语文和数学两个学科。 𐟓š 语文备考指南题型分布：选择题、阅读题、教材教法、作文等。其中，学科知识约占80%，教材教法占20%。学科知识：包括字音字形、词语成语、标点病句、排序、文学文化常识、修辞、文言实词、文言虚词、古诗文和写作。多记多背多练多写是最有效的。教材教法：主要是写教案，熟悉学科的教材，多看看优质教案，记一记一些优质模板。备考资料：语文《学科专业知识》教材《高考五三》语文《历年真题卷》《古诗词必背》《义务教育语文课程标准》《中考、高考百题大过关》上课老师资料打印试卷 𐟓 数学备考指南题型分布：选择题、填空题、解答题和教学设计。其中，学科专业占80%，教材教法占20%。数学专业知识：包括数的认识、数的运算与性质、常见的量、代数式与方程、不等式、集合、函数、数列、极限、导数、积分、向量代数、直线和圆的方程式、圆锥曲线方程、直线、平面几何图形和简单几何、命题与证明、数学归纳法、统计与概率。备考资料：数学《学科专业知识》教材数学《历年真题卷》《初中/高中题库》（涉及知识点不多）《义务教育数学课程标准》《举一反三》（小学奥数）打印资料上课老师资料 𐟓… 每日计划：每天都要做好学习计划，对于文科类知识就是多记多背，理科类知识要清楚概念和公式然后反复刷题总结。你必须很努力，才能看上去毫不费力，加油！

𐟓š一年级下册数学《找规律2》教案𐟔 𐟎“ 课时教案课题：找规律第2课时总序：第60个教案课型：新授课编写时间：2024年6月5日执行时间：2024年6月2日 𐟎•™学目标通过观察、操作、猜测等活动，发现稍复杂的图形数列与数组的排列规律。引导学生发现并探究数列与数组的变化规律。 𐟓š 教学难点理解和掌握数列与数组的排列规律。 𐟖寸教学用具 PPT 𐟓 教学方法讲报法批注法 𐟔 教学过程复习导入通过复习简单图形排列规律，为学生打下基础。探究规律观察两组图形，发现变化规律。根据规律填写缺失的数。对比两组图形的变化规律，总结经验。巩固深化完成教科书练习题，进一步巩固所学知识。课堂小结总结本节课的学习内容，布置作业。 𐟓š 板书设计：找规律() 本节课由对图形排列规律的研究，逐步过渡到对等差数列和数组规律的研究。教学时，注重由直观到抽象，先研究直观的图形的排列规律，再研究抽象的数字排列。

幼儿园中班数学公开课《糖果屋》今天给大家带来的是幼儿园中班的数学公开课《糖果屋》的PPT和教案。这个活动真的是既有趣又富有教育意义，特别适合中班的小朋友们。活动目标 𐟎‘现5以内数与量的对应关系（这是重点哦）正确感知5以内物体的数量，探索并发现自然数列的等差关系（这个有点难，但孩子们一定会喜欢的）乐于参与数字游戏，对数学活动产生兴趣活动过程 𐟍슦•…事导入首先，老师会给大家讲一个关于《糖果屋》的小故事。故事里有一只小蜘蛛在糖果店里帮忙整理糖果罐子。有一天，小蜘蛛发现罐子上的数字不见了，这可怎么办呢？小朋友们能帮它找到吗？寻找丢失的数字老师会出示一些课件，让孩子们观察图片，找出丢失的数字。比如，第一个罐子对应的数字是1，第四个罐子对应的数字是4，那么第二个罐子对应的数字应该是几呢？当然是2啦！因为1的后边就是2嘛。同理，第三个罐子对应的数字是3，第五个罐子下面的数字就是5。猜测糖果数量接下来，老师会引导孩子们猜测不同罐子里糖果的数量。如果1号罐子里有1颗糖果，2号罐子里有2颗糖果，那么其他罐子里分别有几颗糖果呢？孩子们可以互相讨论，然后验证自己的答案。操作糖果操作卡最后，老师会给每个小朋友发一张糖果操作卡，让孩子们感知3和4、4和5之间的多1、少1的数量关系。操作卡片上会画有3和4、4和5数量的糖果卡片，孩子们需要一一对应摆放，感知它们之间的等差关系。游戏环节 𐟎𘺤𚆨�퐤𛬦›𔦜‰趣地参与活动，老师还会设计一个“我用密码开罐子”的游戏。孩子们需要根据密码来开罐子，看看能不能找到对应的糖果数量。这个活动真的是既有趣又富有教育意义，特别适合中班的小朋友们。希望大家喜欢！

中职教师资格证面试全流程详解，干货满满！中职教师资格证面试终于结束了！这里分享一些我的亲身经历和小贴士，希望对大家有帮助。考试当天早上7:30-7:45 1⃣️ 7点准时从南门进校，直走右转会有提示到指定楼前查看考场号，然后按照侯考室的牌子排队。 2⃣️ 7:30被带到侯考室，按照考场号数列队坐好，然后分发行李单、上课抽取单、手机存放及考试信封。 3⃣️ 依次抽取考试顺序，我是五号，考试时间是10:15-10:35。 4⃣️ 9:45进入备考室，按照指示坐下，抽取面试内容（第几章第几节），填写考试单，进行备课（20分钟）。 5⃣️ 10:10分离开备考室，依次来到考场，交相关材料，等待考试。考试流程专业答辩5分钟：考官提问“你认为学生哪个素养或能力比较重要？” 试讲十分钟：内容是《幼儿园教学活动的设计》答辩5分钟：考官提问“你在课堂中如何体现学生主体？”“你认为在课堂中如何体现思政教育，联系概述中所说的师德。”还有时间的话，可以补充。考试结束考试结束后，上交备课教案，离开考场。回到侯考室回到侯考室，凭借行李单领取行李，然后回家。注意事项 1⃣️ 根据准考证时间，提前半小时到达学校，预留好时间查看考场并排队。 2⃣️ 教材选择：可以是指定目录内的教材，或是中职教材，大学本科高等职业类不可。 3⃣️ 考试时，不要自报姓名、学校、单位。 4⃣️ 江苏中职统一考点在常州江苏理工学院，外地考生需提前订好高铁及周边宾馆。希望三月查成绩一切顺利，加油呀！❤️

高中数学教资备考攻略：一次通过的秘诀作为一个非师范生，我一次性通过了高中数学教资的笔试和面试，真是个奇迹！今天就来分享一下我的备考经验，希望能帮到正在奋斗的小伙伴们。备考科目三：高中数学 𐟓š 首先，我下载了最近两年的考题和答案，对试卷结构有了初步的了解，然后试着做了一套题。接着，我直接看了最全的考点背诵资料，50页包含了75个考点，还有教案设计。目录分为数与代数和图形与几何两部分。数与代数 𐟓ˆ 第一章函数【考点1】函数的性质【考点2】指数函数【考点3】对数函数第二章数列【考点4】等差数列【考点5】等比数列图形与几何 𐟓Š 掌握这些考点后，我开始背教案设计。如果有时间，可以做一下预测卷。特别提醒一下，科考完科二的时候，距离考科三还有一个小时，我就在考场门口找个角落用手机继续看科三，最后再查缺补漏一下。面试部分 𐟎䊊面试包括结构化和试讲两部分。结构化有两道题，抽到了类似的问题。建议大家掌握每一种类型问题的回答模板，并且考前两礼拜，请别人每天提问你两个问题，临近的时间留给时政类型的题目。试讲部分 𐟓– 没有尝试完整的脱稿试讲，但在两礼拜内每天都看别人的试讲视频，并且尝试进行粉笔板书书写。抄写了几篇试讲稿子，包括板书的设计，让自己心里有底。必须对大致的模板和套话滚瓜烂熟，以防止紧张的时候无话可讲。正式考试时：大胆！要敢于讲，并且可以创新。我抽到的题目是正弦函数定义，先去备考室给了一张A4纸，有20分钟时间写教案，最好快速写完留几分钟时间过一遍，梳理一下。合理运用画图，可以让板书看起来更加有内容。答辩：试讲结束后考官会问1-2个问题。总结 𐟓 面试时算是我第一次完整的试讲，缺乏练习让我非常紧张！但是考官能看出你是不是有认真准备过的。最后考官问了我一个我没讲到的补充要点（我不知道有这个点要讲），并且稍微挖了个坑，我比较果断的答对了。结束擦黑板后，考官还问我是数学系的吗，大胆发挥去讲就对了！祝大家都得到想要的结果！

量化金融必学：概率论进阶指南 𐟓ˆ 概率论是我个人非常热爱的一门学科。在量化金融领域，对概率论的深入理解和熟练应用是必不可少的。几乎所有quant trader和quant researcher的面试中，概率论都是必考内容。我本人也经历过多次概率论的学习，按照我的理解，可以将概率论的学习分为四个层次： 1️⃣ 本科阶段的概率论入门 𐟎“ 2️⃣ 研究生阶段的更数学化的概率论体系 𐟔 3️⃣ 博士阶段的严谨概率论课程 𐟎“ 4️⃣ 对概率论的哲学思考和其他解读 𐟒튊对于想做quant trader的人来说，掌握第一和第二阶段的内容就足够了；而想做quant researcher的人则需要深入学习第二和第三阶段的内容。对于数学和哲学爱好者来说，第四阶段可以作为消遣。接下来，我将详细分析这四个阶段的课程和教材。 1️⃣ 经典概率论 𐟓š 我非常推荐哈佛大学的Stat 110课程（网上有书籍和视频）。这门课面向大一大二学生，只需要微积分的基础知识就能学习。它主要介绍概率分布和各类统计数据的直观理解。书中的习题与各大对冲基金和prop shop常用的面试题非常相似。 2️⃣ 更数学化的概率论体系 𐟓ˆ 这一阶段需要学习Kolmogorov对于概率论公理化的构建。需要一些测度论和分析的基础知识，但不需要太多。了解sigma-algebra和Lebesgue measure的概念，加上数学分析中的极限定义和数列收敛的知识就足够了。哈佛大学的Stat 210课程教得不错（网上有教案）。如果想要快速入门，Shreve II的前两章也是一个不错的选择，虽然欠缺大数定理、中心极限定理、切比雪夫不等式等知识。 3️⃣ 严谨的概率论课程 𐟎“ 这部分内容较为深入，具体教材和课程可以参考图三。 4️⃣ 对概率论的哲学思考和其他解读 𐟒튨🙤𘀩˜𖦮𕤸𛨦是对概率论的哲学思考和其他解读，适合数学和哲学爱好者作为消遣。通过这四个阶段的学习，你可以逐步掌握概率论的核心知识和应用技巧，为量化金融领域的研究和工作打下坚实的基础。

备考教资和考研，如何高效利用时间？去年这个时候，我同时准备教资和考研，真的是焦虑到不行。因为考的是高中数学，我的数学基础又不太好，所以我停下了考研的进度，专心复习教资。结果一个月后，教资科三只考了68分，真是欲哭无泪啊𐟘�‚ 后来，10月底我又报名了教资考试。这次我吸取教训，没有花太多时间复习，只用了3天时间，每天从考研的时间中挤出两小时。我研究了一下高中数学科三的真题，发现和考研复习的数学有很多相似点。于是，我舍弃了大部分高中知识，只重点看了数列和圆锥曲线的几个重要公式。考前一天，我背了教案和评价的模板，短时记忆了一下，结果顺利通过了，考了77分！回顾这段经历，我总结了一些实用的学习方法，分享给大家：复习前先观察两个考试的相似之处：比如考察内容是否相似，是不是都是背书类的，需不需要看网课等。根据这些特点简化复习内容，避免重复学习。每天安排时间给相对不重要的考试：比如我3月考教资时，考研相对不重要，但不应该完全不留给考研时间，以免后面断片。教资要有舍有得：不是要考满分，费事多但考察频率低的知识点直接放弃，时间不够的情况下从重要的看起，把能拿的分拿到就行。考前定时模拟：教资一定要考前定时模拟（真题2套模拟题1套），模拟完后总结自己的考试缺点查漏补缺，这是提分法宝。利用网课资源：对于教资中需要理解背诵的部分（比如科目二），建议寻找网课资源，每天固定时间听课跟着背，比自己花时间看书效率高。姐妹们，一定要利益最大化去学习，不要死磕。教资是能够临时抱佛脚通过的，也不用因此而焦虑。而考研是一条长线，是需要我们每天都努力一点点去堆的。祝大家3月的教资顺利通过！𐟒›

考试焦虑？过来人教你几招轻松应对！最近大家是不是都有点焦虑？考试快到了，各种刷题、背书、找资料，搞得自己心累不已。作为一个过来人，我给大家分享几点小建议，希望能帮到你们。别怀疑，我的教资基本都是裸考的首先，如果你觉得我在瞎扯，直接拉黑我也无所谓。我的教师资格证基本上都是裸考的，特别是科一科二（虽然我是师范生，但专业课真的不咋地）。所以，我的经验可能有点偏门，但也不妨听听。刷题才是王道很多人喜欢背书，但从早到晚背教材真的没必要。我自己就背了半个多月，结果教材还是九成新。你买了教材也不一定看，但还是会拿着，看似学了很久，实际上可能根本没看。所以，直接动手刷题吧！结合答案猜题目，效果更好。找点必背资料可以去网上找些必背资料，花几块钱买下来，放在手机里或者打印出来。想学了你就看看这些资料，或者去搜那些一个月、一个星期裸考教资的经验分享。某手、痘印上应该有不少，截图背下来就行。教案设计是重点教案设计是科三的重点，大家都有高考的经历，虽然三年过去了，但再做科三的题还是有难度的。特别是考文科的朋友，难就难在科三会有一大半是教案设计（教案基本就是教学目标、重难点、教学过程和反思）。过程就想想自己上课时老师怎么讲的，不难。其余几个部分可以上网找优秀教案或者看资料的答案，背些通用的话术和设计。运气也是一部分考完两年了，不知道考试会有什么变化。但我当初考的时候题目还是有框架的，比如高考数学，第一道大题就是三角函数或者数列，后面就是平面图形，再往后就是概率（忘了，快五年了），后面还会有导数啥的。教资那个我当初就看答案分析，科目一那几道答题答案都大差不差，我就背了点答案，也没看书。考试的时候的确写的还比较顺，所以，这个就看大家运气了。最后一点有时候真的看运气。如果你差八九分或者更多不及格，我能说你没学好；但如果是一两分、两三分，有可能真的就是人数卡你这了。只能送你一句“时运不齐，命途多舛”了。祝大家教资好运！𐟍€

幼儿园大班数学课：给奶奶送水果的秘密 𐟎蠥‡†备材料：动态PPT、教案、说课稿 𐟎芊𐟚‚ 活动目标：正确感知10以内物体的数量，发现自然数列的等差关系。能够自主对10以内物体的数量进行排序。懂得感恩，积极表达对老师的爱。 𐟍‡ 故事导入：我们需要把水果装进车箱里，火车一共有几节车箱呢？10节。开始把水果装进对应的车箱里吧！ 𐟔 观察与发现：小朋友们，你们看，车箱里的水果一样多吗？火车车箱排列的顺序对吗？我们来一起排一排吧。 𐟤” 排序小技巧：小朋友们，你们想有顺序地排列车箱吗？应该怎么操作呢？引导幼儿发现可以从少到多排列，也可以从多到少排列。 𐟚‰ 小结：从左往右数，车厢里的水果数量依次加1，这个规律叫递增。从右往左数，车厢里的水果数量依次减1，这个规律叫递减。 𐟎ˆ 游戏互动：老师介绍玩法：幼儿四散站好，快速根据老师出示的数字卡片上的数量抱团，由易到难，逐渐增加抱团的幼儿数。通过这个游戏，帮助幼儿进一步正确点数10以内的数。

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