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部编版语文教学设计网站解读_部编版语文教学设计网站推荐(2024年12月精选)

内容来源：北京东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

部编版语文教学设计网站

部编版语文四年级上册全册课件+配套教案 𐟓š 课件内容介绍：我们提供的课件是根据温儒敏教授主编的《教学设计与指导》精心制作的。每个课件都可以在七七课件中找到完整的播放展示。这些课件不仅涵盖了教材中的所有内容，还增加了更多生字教学，以适应新教材的变化。 𐟓– 《教学设计与指导》简介：这本书由统编小学语文教科书总主编温儒敏和执行主编陈先云领衔，由教科书编者、教师教学用书编者以及教学经验丰富的省级教研员和优秀教师组成。它紧扣统编教材，明确了每个单元和每篇课文的教学目标和教学要求，并提供详细的教学设计方案。 𐟎蠨ﾤ𛶨𛆨Š‚：每个课件都经过了精心设计，包括音乐、视频、图片、字体、边框和插件等，都是七七老师用心制作的。请尊重我们的劳动成果，未经许可，不得转售或盗用。 𐟓š 课件使用说明：课件可以在七七课件中找到完整播放展示，教师可以通过这些课件更好地服务课堂教学，关注学生的实际情况，更好地“以学定教”，上好每一堂语文课。

市级一等奖《诫子书》教学设计，太赞了！《诫子书》是部编版初中语文七年级上册第四单元的一篇课文。这个单元的课文从不同角度探讨了人生的意义和价值，包括对人物美好品行的赞美、对人生经验的总结和思考，以及关于修身养德的谆谆教诲。《诫子书》是诸葛亮写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，是一篇关于修身立志的经典文言文。学习这篇课文，既要掌握语言知识，提高学生的文言文水平，还要感受诸葛亮的人格魅力，了解修身养德的方法和重要性，树立正确的人生观，实现文道合一。通过学习这篇文章，学生可以更好地理解诸葛亮的智慧和为人处世的道理，从而在自己的生活中也能受益匪浅。

市级一等奖𐟏†语文教学设计（猫）《猫》是部编版初中语文教材七年级上册第五单元的一篇课文。这个单元的课文都与人和动物有关，描绘了人与动物相处的各种情节。通过阅读这些文章，学生可以增进对人与自然关系的理解，加强自我认知和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。在语文教学设计中，我们采用了多种教学方法，旨在帮助学生更好地理解和感受课文的内涵。首先，我们通过导入环节，引导学生回忆自己与动物相处的经历，激发他们的兴趣和情感共鸣。接着，我们通过朗读、讨论等方式，帮助学生理解课文中的关键词汇和句子，进一步加深对文章主题的认识。此外，我们还设计了一些拓展活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实际操作中感受人与动物之间的情感纽带。通过这些活动，学生不仅能够更好地理解课文，还能在情感上得到升华，形成尊重动物、善待生命的意识。总之，这篇课文的教学设计旨在通过多种方式，帮助学生更好地理解和感受人与动物之间的关系，形成正确的价值观和人生观。

小学五年级语文教师备课用书精选推荐 𐟓š 《小学语文部编教材文本解读及学习设计（五年级上册）》这本书是一本非常实用的语文教学指导书，适合五年级的教师备课。它分为八个单元，每个单元都详细介绍了“文本解读”、“学习目标”、“核心内容”和“学习设计”，帮助教师系统地设计每篇课文的学习计划。 𐟓– 《统编版习作课，全国模范教师开讲了（五年级）》这本书不仅提供了方法、实例和范文，而且语言生动有趣。它分为上、下两篇，每篇包含8个单元，为五年级的习作课提供了16个可以“拿来就用”的教学设计，让教师不再为如何设计教学环节发愁。 𐟓˜ 《指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（五年级）》这本书将“语文要素”分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。通过这种方式，教师可以更好地把握语文教学的重点和难点。 𐟓™ 《全国模范教师的小学语文教学智慧》这本书分为五辑，涵盖了小学一至六年级12册语文书中的主要教学内容。它从阅读、实践、反思、记事和倾听五个方面为一线教师提供了教学思路及成熟的教学案例，是教师备课的好帮手。 𐟓œ 《一线表扬学》这本书介绍了18种表扬术，包括奖励性表扬、主题性表扬、逆袭性表扬、匿名性表扬、批评性表扬、委任性表扬、呼应性表扬和滞后性表扬等。这些表扬术贴近教师的实际职业生活，值得广大一线教师阅读借鉴。 𐟓š 《和名师相约小学语文读书会》这本书特邀24位小学语文名师设计教学方案，通过6个主题不同的单元：优秀读物推荐课、读书方法指导课、读书心得交流课、文学名著导读课、诗文阅读指导课和儿童绘本导读课，帮助教师轻松掌握小学语文读书会的教学规律。

五年级语文备课全攻略，提前准备更从容！为了更好地应对五年级的语文教学，我决定提前备课，这里分享一些我参考的书籍和资源： 𐟓š 部编版《语文》教材：在教材上做笔记，方便随时查阅。 𐟓– 《教学设计与指导》：这本书里有许多经典的教学设计，值得参考。 𐟓š 《我在小学教语文》李竹平：这本书帮助我更好地理解语文教育的重心，让课堂更加生动有趣。 𐟓– 《从教课文到教语文》：这本书里有教学实例，涵盖了人教版和苏教版教材。 𐟓š 教师教学用书：打印版，方便随时查看。 𐟓– 公主号“我在小学教语文”：获取一线教师的教学思路。 𐟓š 知网：参考一些教学论文，拓宽自己的思路。接下来，我将按计划备课，做书本笔记、听课笔记，抄写教案，制作课件。希望这些准备能让我的五年级语文教学更加从容和高效！

二年级绘本故事教学全攻略 𐟓š 小学绘本故事课件（一到二年级） 𐟓– 教学设计 𐟓š PPT 𐟎堨熩⑯𜈩€‚用于一二年级绘本故事教学） 𐟓… 二（上）教案+课件 - 2023-03-27 𐟓… 二（下）教案+课件 - 2023-03-27 𐟓– 绘本故事教学设计 𐟓œ 名字：《小老鼠分果果》 𐟓… 日期：2023-03-27 𐟓䠥䧥𐏯𜚴11K 𐟓Š 格式：pdf 𐟓Š 格式：docx 𐟎堤𘎩ƒ觼–版语文教材相融合的绘本讲播课 - 2023-03-27 𐟓… 日期：2023-03-27 𐟓䠥䧥𐏯𜚱02.1M 𐟓Š 格式：mp4 𐟓– PPT文件 𐟓… 日期：2023-03-27 𐟓䠥䧥𐏯𜚱3.3M 𐟓Š 格式：ppt 𐟓– 绘本故事内容片段 “哎呀!” - 2023-03-27 “这下可怎么办呢?” - 2023-03-27 “别担心,我来帮你。” - 2023-03-27

五年级上册《秋日即景》大单元教学设计 𐟌ˆ 部编版五年级上册语文习作七《——即景》大单元教学设计 𐟓š 核心目标：激发学生对大自然的关注，培养留心观察大自然的兴趣。指导学生按照一定顺序描写景物，展现景物的变化。通过观察，记录景物的变化，写下自己的观察所得。 𐟎蠥𞎥ˆ›造：按照一定顺序把自然景观写清楚，具体生动。明确立足点，明确景物的方位和顺序。 𐟕’ 课时安排：一课时 𐟓 教学过程：活动一：创设情境同学们，又是一年春始时，不知不觉中我们又步入了春天的怀抱。学生自由汇报，教师评价。活动二：项设案例看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表现出来写成文章。活动三：学生习作交流佳作自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的地方，用波浪线画出来。推荐习作，全班交流并陈述推荐理由，教师做及时点评。活动四：学生自改二次作文学生自改。二次作文。评选最佳，成功激励。 𐟓– 教后感：在写作教学中，要激发学生的兴趣。一开始只是要求他们能把事情或者事物给描述清楚，这就需要老师的引导。本课抓住关键词语品读，感受文章所描写的景物的美丽，让美景深深地印在学生的脑海中。 𐟓– 例文：秋日即景秋天，一定是个调皮的孩子。它打翻了调色盘，给大自然描绘了一幅五彩缤纷的画。秋天的清晨，淡淡的像一层轻纱笼罩着大地。无边无际的天空缓缓地揭开了神秘的面纱，渐渐远处的山峰偷偷探出头来，一缕阳光从茂密的树枝间照了过来，地上变成了淡淡的金色。突然几声清脆美妙的叫声打破了这份宁静，为秋天早晨增添了些许活力。秋天的午后是金色的世界。无边的稻田里，阵阵秋风吹来，仿佛是令人陶醉的金色波浪。在阳光的照耀下，愈发光彩夺目。秋天的黄昏也是美轮美奂。日的余晖给天空镶上了一道金边，远山、树木、湖水都被披上了一层色彩。秋天是一幅美丽的画卷，令人心驰神往。

六年级上册《古诗三首》教学设计与反思 𐟓š 教材分析部编版语文六年级上册第18课《古诗三首》包括三首经典古诗：《浪淘沙》（其一）、《江南春》和《书湖阴先生壁》。这三首诗分别描绘了不同的自然风光和人文景象，是培养学生审美情趣和文学素养的优秀材料。 𐟎蠦•™学目标通过朗读和想象画面，理解诗歌大意，感受诗歌的意境美。借助具体诗句，了解诗人通过描绘景物来表达情感和意境。培养学生初步的审美能力和文学鉴赏能力。 𐟓– 教学内容与步骤《浪淘沙》（其一）导入：通过朗读诗歌，感受诗人的豪情壮志。想象画面：引导学生通过诗句描绘的画面，理解诗人的情感。重点：通过具体诗句，了解诗人通过描绘景物来表达情感。《江南春》导入：通过介绍江南地区的春景，引出诗歌的主题。朗读指导：指导学生有感情地朗读诗歌，感受诗人的情感。想象画面：通过诗句描绘的画面，理解诗人的意境。重点：通过具体诗句，了解诗人通过描绘景物来表达情感。《书湖阴先生壁》导入：通过介绍书湖阴先生壁的历史背景，引出诗歌的主题。朗读指导：指导学生有感情地朗读诗歌，感受诗人的情感。想象画面：通过诗句描绘的画面，理解诗人的意境。重点：通过具体诗句，了解诗人通过描绘景物来表达情感。 𐟎蠦•™学反思在教学过程中，我发现通过朗读和想象画面的方法，能够有效地帮助学生理解诗歌的意境。同时，通过具体诗句的分析，学生能够更好地理解诗人通过描绘景物来表达情感。然而，由于学生的审美能力和文学鉴赏能力有限，需要在教学过程中不断引导和启发。 𐟓š 拓展延伸在完成三首古诗的教学后，可以引导学生阅读更多类似的诗歌，如《静夜思》、《春夜喜雨》等，进一步培养学生的审美能力和文学素养。通过本次教学，我深刻体会到，古诗教学不仅要注重诗歌的意境和情感，还要通过具体诗句的分析，培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。同时，在教学过程中，需要不断引导和启发学生，帮助他们更好地理解和欣赏古诗的魅力。

如何在最后十天突击教资科目三？科目三终于来了！最后十天，千万别放弃！怎么突击科目三呢？让我来告诉你一些小窍门吧！背熟模版，成为写字机器𐟒𛊩斥…ˆ，把所有大题的模版都背熟！对，没错，就是那种滚瓜烂熟的程度。每天都要复习，让自己在考场上变成一台写字机器。就像科目一一样，模版背熟了，考试就不再是问题。教学设计：文言文和古诗𐟓š 如果你是考初中语文，那教学设计可是重中之重。除了背熟教学设计的固定模版，你还要熟悉部编版语文教材中的文言文和古诗的主旨大意。语文的教学设计一般考文言文偏多，但具体考哪一篇却是随机的。我第一次考的时候只复习了几篇，结果碰运气碰错了，真是大错特错。建议大家还是每一篇都看看吧，不然考试时候的教学设计就像开盲盒一样，熟悉的还好，不熟悉的篇目真的会让你慌了手脚。多模考，多练习⏰ 一定要多模考！科目一里已经说过了，但科目三也一样重要。科目三需要写很多内容，两个小时能不能写完都是问题。而且如果你是第一次考教资，基本都是在大学里，很少有高强度写字的训练。所以一定要有心理准备。模考就是让自己在两个小时内写完卷子，顺便测试一下自己的耐心和规划一下自己的考试时间。不怕苦不怕累𐟒ꊨ€ƒ试当天很多人是考三门的，下午的四点基本已经是精疲力竭。所以让自己不怕苦不怕累真的很重要。第一是当时头脑混沌，所以一定要在考试之前把能做的准备工作全部做好，让自己拿到卷子的第一件事情就是写字。第二就是如果大家还要考科目二，应该知道科目二也是需要大量写字的。写完两个小时中间只能休息一个小时就要考科目三，中午的时间也根本不会够好好休息，下午四点时候的手真的也非常酸。所以提前让自己模拟体验一下这种感觉也不是不好的事情，这样等到考试的那天就不会猝不及防！好了，基本要说的就是这些，希望对大家有帮助！一起加油吧！✨

高中语文教资科三备考攻略：新旧版本全掌握 𐟌Ÿ首先，要明确一点，全国高中语文教材是统一的。旧人教版指的是2019年之前的教材，而部编版、统编版、新人教版则是指2019年之后的教材。自从教材改版后，高中语文教资考试逐渐向新版本过渡。在2023年上半年教资考试后，无论是笔试还是面试，都没有再出过旧版本的内容了哦。 𐟌Ÿ高中语文教资科三主要分为三个部分：选择题、大题和教学设计。对于选择题，推荐在粉笔app上刷题。大题部分，刷真题和背诵模板是最有效的备考方式。而教学设计部分则是最重要的，因为考试中选用的课文常常出乎意料。因此，最好能够熟知课本中的每一篇课文，才能在考场上游刃有余。 𐟌Ÿ为了帮助大家备考，这里分享一份自整理的高中语文全册教案。这份教案不同于市面上的低质量教案，每一篇都是精品，经过精心打磨。内容包括每一篇课文的详细教学设计、综合性学习活动、作文指导和作品阅读的教案，非常齐全，且做好了分类。另外，还赠送高中语文电子教材、科三历年真题、大题模板和课本主旨汇总。还会赠送面试逐字稿，关于高中语文教资的内容直接一站式配齐啦！

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