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建立网站教学设计新上映_教学设计(2024年12月抢先看)

内容来源：北京东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

建立网站教学设计

高中化学试讲攻略：从教材到课堂设计 1⃣️深入挖掘教材资源：教师用书是备课的好帮手，里面详细阐述了课程标准、教材内容和课堂建构的建议。苏教版和人教版都有其独特的价值，苏教版必修部分较为重要，而人教版则需要全面掌握必修和选修内容。 2⃣️构建大单元概念：在复习时，要建立大单元的概念，将章节与章节、专题与专题联系起来。例如，人教版第二章《海水中的重要元素》引入了新的物理量“物质的量”，需要学生建立宏观量与微观粒子之间的联系。 3⃣️创新教学设计：在基础的教学设计基础上，可以通过翻阅期刊和文献来创新教学设计。尤其在试讲时，导入部分是吸引考官注意力的关键。 4⃣️重视实验部分：对于课本上的实验，要清晰了解。苏教版教材上的实验设计较为开放，需要学生自行填写实验结果。建议先从学生的角度出发，去网站上查看实验的真实现象，避免出现误导性的错误。 5⃣️减少口头语：在讲课过程中，要避免出现口头语。可以将讲课内容录下来，听听自己的讲课效果。有些同学虽然讲课有感情，但经常出现“嗯”等明显的口头禅，需要通过练习来纠正。 6⃣️克服恐惧，加强互动：在日常练习中，要克服恐惧心理，深入学生中间与学生互动。考官最看重的就是教师与学生之间的互动，组织小组活动，自然地在学生中间走动，这样能更好地展现你的教学能力。

优秀数学教学设计《比的化简》【学习目标】在实际情况中，体会化简比的必要性，进一步理解比的意义。能够运用商不变的规律和分数的基本性质来化简比，并解决简单的实际问题。【学习重难点】学习重点：运用商不变的规律和分数的基本性质来化简比。学习难点：理解并运用商不变的规律和分数的基本性质来化简比的意义。【学习准备】教学课件、希沃白板、学具。【学习过程】创设情境，激发兴趣在生活与数学之间建立联系老师这里有两杯蜂蜜水，你们能判断哪杯水更甜吗？（出示课件）在小组内和同学说说你的想法吧。这杯蜂蜜水，我用4小杯蜂蜜、16小杯水调制。这杯蜂蜜水，我用3小杯蜂蜜、12小杯水调制。积累经验，解决问题生：我觉得女同学这杯蜂蜜水甜，因为她里面加了4小杯蜂蜜。生：我不同意，因为虽然女同学加了4小杯蜂蜜，但是她加了16小杯水，是比男同学的多的，所以不确定。

12个高质量的教师常备资源网站，强烈安利！ 1⃣️第一课件网拥有各个学科的课件、教案和试题，内容非常详细，涵盖的范围从幼儿园到高中，支持搜索功能，快速定位到需要的课件，简直就是老师的好帮手。 2⃣️一师一优课来自全国各地的优秀课程，通过选择地区、年级、科目、版本、优课等级，就可以找到你想要的公开课，包含教学资源和设计。 3⃣️教师群是一个老师自己建立的教育技术知识网站，所以比较偏向交流。里面不是什么备课资源，包含的是一些老师经常遇到的问题答案，比如"如何备课"，"好用的课堂教学方法"等。 4⃣️中国备课网很专业的一个备课网站，里面没有任何杂质，从小学到高中，各个学科的资料一目了然，包括试题、课件、教案，都是可以下载使用的。 5⃣️觅元素备课的时候，经常需要一些图片，这个网站可以满足你。有很多免费图片资源可下载，不过一天只能免费下载5张，老师们如果是做课件会很需要的。 6⃣️国家智慧教育服务平台被称为“教师们的学习乐园”，里面不仅有很多教学资源，还提供了软件教程、课程资源网站，也可以加入教师群一起学习。 7⃣️箐优网这个网站主要包含了小学、初中、高中的试题和试卷，拥有海量的题库，答案很详细，提供了一些重点学校和地方的月考、期中、期末、中考试卷。 8⃣️我要自学网比较知名的一个自学网站，这里可以用来做技能性的学习。有丰富的免费教程，包括电脑办公，平面设计，影视动画等等，视频内讲师讲解得都很详细，学习起来通俗易懂。 9⃣️教研网除了常用的教学资源外，定期会有多种多样的研修班，包括课标解读，教材解析等，五花八门的内容，通过课余时间充电哦。 𐟔Ÿ瑞文网这是一个主打语文素材网站，作文、日记、古诗文等资料非常齐全；教案和课件包含了各个学科，还有丰富的素材库、教育文库。 1⃣️1⃣️国家教育资源公共服务平台这是一个涵盖小学到高中各个科目的优质资源网站，里面备课资源非常丰富，有资源包、教学设计、教学课件、课堂实录、素材、习题等等，输入关键词就能搜索到相关的资料。 1⃣️2⃣️迅捷画图网流程图和思维导图制作工具，教师备案以及教学规划，可以通过流程图梳理；此外提供了大量的模板，这样就能省去画图的时间，直接修改套用模板。 .

人民英雄纪念碑教学设计 𐟓œ 教学目标知识与技能：了解人民英雄纪念碑的建立背景，掌握说明文的写作特点。过程与方法：通过阅读课文，学习时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情，传承英雄精神。 𐟓š 教学重难点教学重点：掌握人民英雄纪念碑的特征及说明顺序。教学难点：理解时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。 𐟎蠨ﾥ‰准备教师：准备相关教学课件，包括人民英雄纪念碑的资料和课文内容。学生：预习课文，了解人民英雄纪念碑的基本知识。 𐟕𐯸 课时安排第一课时：了解人民英雄纪念碑的历史背景，学习课文内容。第二课时：深入分析课文，掌握说明文的写作技巧。 𐟓– 第一课时：了解背景，初读课文导入新课：通过展示人民英雄纪念碑的图片，激发学生的兴趣。介绍背景：讲解人民英雄纪念碑的建立背景和历史意义。初读课文：学生自主阅读课文，了解课文的主要内容。 𐟖‹️ 第二课时：深入分析，掌握技巧复习导入：回顾上节课的内容，导入新课。分段教学： 1-3段：介绍人民英雄纪念碑的总体特征。 4-6段：详细描述纪念碑的构造和设计。 7-10段：介绍浮雕的内容和意义。讨论交流：学生分组讨论课文中的重点句子和词语，交流学习心得。总结提升：教师总结学生的讨论内容，强调时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。 𐟓 课后巩固布置作业：要求学生背诵课文中的三段碑文，并运用所学说明顺序简要介绍自己的学校。反馈指导：教师根据学生的作业情况，进行个别指导和集体讲解。 𐟌ˆ 板书设计点题，总领全文 𐟓œ 无限崇敬 𐟌Ÿ 人民英雄永垂不朽 𐟌𙊨獵𛆤𛋧𛍧𚪥🵧⑯𜌨𕞦‰쥅ˆ烈精神 𐟏›️ 深切怀念 𐟕Š️

寒假教师提升攻略：从教育到自我 ✨1. 整理课件，提升教学水平利用寒假时间，整理上个学期的课件，特别是那些重难点部分。回顾一下在讲解过程中遇到的问题，并进行复盘和整合，形成自己的“精品课件”。比如，如果你侧重上古文单元，可以重点梳理文言字词，对课件进行相应的修改。 ✨2. 记录教育点滴，积累教学经验写教育随笔是个不错的选择。有时候，记录一些灵光乍现的讲解方式，就能形成一篇教育教学论文。比如，我在上小说单元时，通过讲解《雷雨》一课中的“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”这一句，放出一个采访运动员的经典视频，“小日……小日子过得不错的日本选手”，学生能够很快理解并进行知识的迁移运用。多积累这些记录，研究教育教学论文，可以减轻后续的负担。 ✨3. 充实自我，拓宽知识面 ✅中国大学MOOC是个非常好的学习平台，搜索关键词“语文课程标准与教学设计”，有西南大学、华中师大等各高校的名师进行授课教学，教授你如何建立语文学习任务群，文言教学作文教学等等，令人受益匪浅。 ✅国家教育资源公共服务平台，很多国家级省级的优质课都有资源。 ✅国学迷、国学大师网，这些网站上的文言知识资源非常丰富。最后，别忘了休养生息。你的身体垮了会有别的人来接替你工作，但你的家庭只有你。这个学期我有一段时间姨妈特别不正常，我才真的感觉到了恐惧，想看的电影、电视剧，想吃的美食想去的地方可以一一补上。我的寒假书单是：《小王子》《夜莺与玫瑰》《乡土中国》。书属于显性知识，需要结合你的个人经历、成长环境与目标产生自己的隐性知识，然后在教学中主动促进知识从隐性转向显性转化，“谁能够将知识最先显性化，谁就是知识创新的开拓者。大师的创新，尽管多年后也有不同的人表达，但前者最早将隐性知识显性化。” 𐟒“最近还刷到很多关于学生期末恶评使得老师心态崩溃的帖子，那就再次给予忠告。信任和爱都是相互的，教育热情可以只留给懂得感恩的学生，其余的，做好本职工作，问心无愧就行。提前祝大家新年快乐，虎年大吉！

备课不再头疼！新课标下的单元整体教学设计如果你还在为备课头疼，那你可得好好看看2022版的新课标了。你会发现，整个新课标都在强调一个概念：单元整体教学设计。简单来说，就是不要再按课时来备课了，要整体规划一个单元的内容。这样做有几个好处：首先，它能帮助你更好地理解课程内容之间的内在逻辑关系；其次，还能让你更清晰地看到学习内容与核心素养培养之间的联系。举个例子吧，以前在小学阶段的“数与代数”领域，有六个学习主题，现在整合成了“数与运算”和“数量关系”两个主题。这样的调整不仅让课程内容更加结构化，还能更有效地培养学生的核心素养。再比如“图形与几何”领域，新课标也对学习主题进行了结构化调整。这样一来，老师们在备课的时候就能更清楚地看到各个知识点之间的联系，更好地帮助学生建立知识体系。所以，别再担心备课了！跟着新课标的节奏来，你会发现备课其实也没那么难。加油吧！𐟒ꀀ

大概念教学：单元新探索 𐟍’来源：化学教学 𐟍’题目：促进教师教学能力提升的大概念统领单元教学实践 ——以“物质结构元素周期律”为例 𐟍’小白读完感： 1⃣️这篇文章分享了实际的大概念教学实践，想要深入理解还需要进一步阅读； 2⃣️通过单元进行大概念教学需要教研组付出大量努力，从中我学到了如何进行教学设计，需要多研读教材、教师教学用书、课程标准等资料； 3⃣️最终得出教学流程： 1原子结构➡️2建立“结构决定位置、位置反应结构”的核心观念➡️3、4通过碱金属元素和卤素学习，完整建立“位”“构”“性”之间的内在联系。一起分享、一起坚持、一起讨论加油⛽️

五年级语文《珍珠鸟》教学设计 “信赖，往往创造出美好的境界。” 𐟓– 同学们，今天我们来聊聊冯骥才的《珍珠鸟》。这篇文章讲述了“我”和珍珠鸟之间的故事，充满了温情和信任。现在，让我们一起走进这个温馨的小世界吧！珍珠鸟的信任之旅 𐟐把首先，我们来看看“我”是如何赢得珍珠鸟的信任的。课文中有这样一句话：“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。”这句话告诉我们，“我”为珍珠鸟提供了一个安全、舒适的环境，让它们感到安心。信赖的力量 ❤️ 接着，我们来看看珍珠鸟是如何逐渐信任“我”的。一开始，珍珠鸟只在窗框上站一会儿，然后飞回笼子。渐渐地，它们开始落在书桌上，甚至靠近“我”。这些细节都表明，珍珠鸟对“我”的信任在逐渐增加。亲密无间的关系 𐟑늊最后，我们来看看“我”和珍珠鸟之间是如何建立亲密关系的。课文中写道：“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶。”这段话告诉我们，“我”通过自己的行动，让珍珠鸟逐渐放松警惕，最终和“我”建立了亲密的关系。小结 𐟓 通过这个故事，我们可以看到，信任是建立亲密关系的关键。只有当我们真心对待别人，才能赢得他们的信任和喜爱。希望这个故事能给我们一些启示，让我们在日常生活中也能珍惜与他人的信任关系。这就是今天的《珍珠鸟》教学设计啦！希望大家喜欢！𐟒•

𐟓š 单元整体教学设计：策略与步骤 𐟎“ 单元整体教学设计是一种创新的教学策略，旨在围绕课程标准，以特定主题为核心，对教学资源进行深度整合。它强调整体性、逻辑性和关联性，构建一个完整的教学单元。 𐟎斥…ˆ，明确教学目标是关键。从整体教学总目标出发，精准定位本单元的教学重点和训练点，确保与新课标要求相契合。 𐟓– 接着，深入分析教学内容。通览全组教材，理解本单元在册中的地位和作用，以及与其他单元的内在联系。同时，明确各篇课文的教学要求和目的，理清它们之间的逻辑关系。 𐟏—️ 然后，精心设计教学结构。根据课文特点，选择最适合的教学结构，并考虑全册学习内容之间的横向联系，以及与前几册内容之间的纵向联系。 𐟎蠥–𝦕™学活动时，依据教学目标和教学结构，设计一系列连贯性的教学活动。采用多样化的教学策略，激发学生的兴趣和主动性。 𐟓 在完成单元教学后，进行总结与迁移。对整个单元的教学内容进行总结概括，帮助学生建立知识间的内在联系。同时，引导学生将所学知识应用到课外延伸的情境中，促进能力的全面提高。 𐟔 最后，注重评价反馈。设计合理的评价方式和反馈机制，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。鼓励学生进行自我评价和互评，培养他们的反思能力和自我提升意识。 𐟒ᠥŒ时，关注学生个体差异，尊重他们的兴趣和特长。采用差异化教学策略，为不同学生提供适合他们的学习资源和支持。

如何根据文本分析设计教学？这节课是杨琴老师为西南大学的师范生们上的一节专业课，主题是“同题异构——中国传统文化与传统节日”。课程内容涵盖了文本分析的重要性以及如何根据文本设计教学目标，让我对教学设计有了更深刻的认识。以下是我总结的一些关键点，希望对大家有所帮助。文本分析的重要性 𐟓š 首先，文本分析是教学设计的基础。通过梳理文本信息，建立内容之间的逻辑关联，可以帮助学生更好地理解主题并构建知识结构。这个过程需要引导学生获取主要信息，形成对文本的整体认识。围绕主题意义探究设计活动 𐟔 接下来，教学设计要围绕主题意义进行探究。这包括引导学生进行论证分析、批判评价，从而形成新的认知、态度和行为选择。通过这种方式，学生可以更深入地理解文本，并从中获得新的知识和技能。围绕文体特征和语言特点分析设计活动 𐟓 最后，教学设计还要关注文本的文体特征和语言特点。通过分析语篇构成、理解文体结构和语言特点与主题表意之间的关系，可以为学生提供更好的输出性活动支持。这个过程需要引导学生注意文本的语言表达和结构特点，从而更好地理解和应用文本。通过这些步骤，教学设计可以更加系统和全面，帮助学生更好地掌握文本的核心内容并形成深刻的理解。希望大家也能从中受益，共同进步！

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